close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Миссия методической службы

код для вставкиСкачать
МИССИЯ
МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
Функции методической
работы
Что такое миссия
"Миссия – стратегическая (генеральная)
цель, выражающая смысл существования,
общепризнанное предназначение
организации. Это роль, которую
предприятие хочет играть в обществе»
(Л.Гительман «Преобразующий менеджмент»)
«...Если ты не знаешь,
куда плыть, никакой ветер
не будет попутным»
(Сенека)
«Миссия (предназначение) организации –
ответ на вопрос, в чем заключается
деятельность компании, и чем она
намерена заниматься»
(И.Мазур, А.Шапиро «Реструктуризация
предприятий и компаний»).
Миссия есть!
•
•
•
•
Определяет цели учреждения;
Побуждает сотрудников к
совместной работе по достижению
этой цели;
Помогает в планировании;
Позволяет выгодно отличаться от
других.
Миссии нет!
•
•
•
Несогласованность различных
проектов;
Сложности при планировании;
Формируется отрицательный имидж
организации и снижается
лояльность работников.
Миссия необходима
•
•
•
Сотрудникам — чтобы работать не
только за зарплату, но и «за
идею»;
Руководителям — для облегчения
управления сотрудниками:
Клиентам — чтобы четче осознать
внимание учреждения к их
потребностям
Как должна выглядеть миссия?
•
•
Формулировка миссии должна быть
активно-деятельностной, а не пассивнонаблюдательной, то есть, желательно,
чтобы в миссии присутствовали глаголы в
настоящем времени.
В миссии желательно подчеркивать
личностный характер отношений между
предприятием и потребителями, поэтому
уместны местоимения «Мы», «Вы».
Как должна выглядеть миссия?
•
•
•
Миссия должна быть сформулирована
кратко, оригинально, она должна хорошо
запоминаться и легко произноситься.
Формулировка миссии не должна
вызывать посторонних либо неприятных
ассоциаций.
Формулировка миссии не должна быть
слишком завышенной, нереалистичной,
чтобы не порождать сомнений в ее
искренности.
• «Найденные слова должны звучать свежо,
ярко, заманчиво. Они должны зажечь сердца
последователей энтузиазмом. Важно, чтобы
людям захотелось переложить их на музыку.
Люди должны обрести крылья, стремление к
преодолению любых преград. Миссия в ее
словесном выражении должна вселять веру и
одновременно укреплять разум».
Академик Ю. П. Адлер
Миссии крупных фирм
POLAROID (один из крупнейших
производителей цифровых
камер)
Наша цель-совершенствование и
развитие рынка мгновенных
фотографий и цифровой аппаратуры
для растущей потребностей людей
запечатлять на фотографиях лица
родных и друзей, дорогие сердцу места
и смешные мгновения жизни.
American Red Cross
(благотворительная медицинская
помощь по всему миру)
Улучшать условия жизни людей,
заботиться о людях, помогать им
избегать критических ситуаций и
справляться с ними.
Освобождать время потребителей для
Компания «Дарья»
(замороженные полуфабрикаты) полноценной жизни, производя
высококачественные продукты легкого
приготовления.
Миссия методической
службы ( примеры)
• – создание социально-психологических,
•
•
•
профессионально-педагогических, информационноорганизационных, научно-методических условий для
успешного развития субъектов образования.
успешная работа педагогического коллектива в
режиме развития
формирование нового типа учителя-профессионала,
обладающего современным педагогическим
мышлением и высоким уровнем профессиональной
компетентности.
оказать реальную адресную помощь педагогам в
совершенствовании их профессионального
мастерства и повышении творческого потенциала
Миссии школ победителей
МОУ- Новощаповская
СОШ
МОУ-СОШ №13
МОУ-гимназия
№15
формирование
нового типа
учителяпрофессионала,
обладающего
современным
педагогическим
мышлением и
высоким уровнем
профессионально
й компетентности
формировать у
педагогических
кадров школы
потребность
непрерывного
профессионального
роста как условия
достижения
современного
качества обучения в
условиях
модернизации
системы образования
способствовать
созданию методического пространства,
которое поможет
учителю
аналитически подойти
к оценке собственной
деятельности
,построить пути
собственного
развития,
согласовывая их с
миссией гимназии
Миссия должна
способствовать:
• созданию условий для приобретения
•
педагогами новых способов мышления новых
ценностей, новых методов и приемов работы;
созданию условий для совершенствования
деятельности методической службы,
способной осуществлять непрерывное
образование педагогов, качественно
разрешать возникающие проблемы в
современных условиях развития российского
образования.
Концепция
• (лат. conceptio - понимание, единый замысел,
ведущая
мысль)
система
взглядов,
выражающая определенный способ видения
("точку зрения"), понимания, трактовки
каких-либо предметов, явлений, процессов и
презентирующая ведущую идею или (и)
конструктивный
принцип,
реализующие
определенный замысел в той или иной
теоретической знаниевой практике.
Социология: Энциклопедия / Сост. А.А.
Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н.
Соколова, О.В. Терещенко., 2003
Концепция развития
методической службы
Концепция развития МС раскрывает
идею, описывает все составляющие
деятельности,т.е. фактически является
подробнейшим техническим заданием
по разрешению проблемных областей
развития и обновлению МС в
результате инновационных процессов
Концепция методической службы
определяется концепцией школы
Для этого необходимы учителя,
умеющие проектировать свою работу,
определять необходимые методы и
приемы достижения цели и владеющие
современными образовательными
технологиями.
Так что же представляет
собой концепция?
• Во-первых, это нормативный документ, на
•
•
основании которого строится работа службы.
Во-вторых, это ваше видение данной
проблематики в конкретном учреждении
В-третьих, этот документ опирается на
нормативную базу Российского
законодательства, моральные нормы, научнотехнические принципы и организационные
возможности.
Содержание концепции
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Актуальность
Нормативная база Концепции
Цели (= миссии)
Задачи
Сроки реализации
Этапы реализации
Принципы реализации
Основные исполнители
Ожидаемые результаты
программа деятельности
Новощаповская СОШ
Миссия:
формирование
нового
типа
учителя-профессионала,
обладающего современным педагогическим мышлением и
высоким уровнем профессиональной компетентности
Актуальность:
Для современной школы требуется учитель способный
свободно и активно мыслить, моделировать воспитательнообразовательный процесс, самостоятельно генерировать и
воплощать новые идеи и технологии обучения и
воспитания. Удовлетворение потребностей современного
общества требует от учителя высокой культуры,
сформированной системы ценностей, заинтересованности
педагога в развитии творческого потенциала учащихся,
способности
к
инновационной
деятельности,
самосовершенствованию и профессиональной активности.
Новощаповская СОШ
Миссия:
• формирование нового типа учителя-профессионала,
обладающего современным педагогическим
мышлением и высоким уровнем профессиональной
компетентности
Задачи:
• создание образовательной среды, позволяющей
реализовать творческий потенциал и педагогическое
мастерство каждого педагога с целью повышения
качества образования
• ориетация педагогов на самообразование,
саморазвитие, самосовершенствование
Новощаповская СОШ
Миссия:
• формирование нового типа учителя-профессионала,
обладающего современным педагогическим мышлением и
высоким уровнем профессиональной компетентности
Ожидаемые результаты:
• Положительная динамика качественных показателей труда
педагогов и деятельности школы в целом;
• Разработка модели мониторинга как объективная потребность
развивающейся школы;
• Формирование банка педагогических инноваций;
• Повышение профессиональной компетентности педагогов через
наличие мотивации к саморазвитию и самореализации в
профессиональной деятельности.
• Модернизация методической службы
МОУ-СОШ №13
• Миссия: «Формирование у педагогических кадров школы
потребности непрерывного профессионального роста как
условия достижения современного качества обучения в
условиях модернизации системы образования»
• Задачи:
• Обеспечить высокий уровень профессиональной
компетентности педагогов в использовании современных
образовательных технологий в обучении и укреплении здоровья
учащихся.
• Способствовать формированию индивидуального стиля
творческой деятельности педагогов.
• Усилить роль методических объединений в повышении качества
образования и распространения положительного
педагогического опыта учителей-новаторов, использование
деятельностных подходов в работе с педагогами.
• Разработка проекта адресной методической помощи педагогам
школы.
МОУ-СОШ №13
Миссия
• Формирование у педагогических кадров школы потребности
непрерывного профессионального роста как условия достижения
современного качества обучения в условиях модернизации системы
образования
Актуальность;
• Особенностью современной школы является наличие нового
социального заказа общества, выражаемого в обновлённом
содержании образования и широком использовании информационных
технологий. Для того чтобы предоставить образовательные услуги
требуемого качества, каждое образовательное учреждение должно
обладать высокопрофессиональным составом педагогических кадров,
которые выступают носителями новой системы профессионально –
педагогических ценностей, обладают высоким уровнем
профессиональной компетентности и педагогического мастерства.
МОУ-ГИМНАЗИЯ №15
Миссия:
способствовать созданию методического пространства, которое
поможет учителю аналитически подойти к оценке собственной
деятельности
,построить
пути
собственного
развития,
согласовывая их с миссией гимназии
Актуальность:
Реалии
современного
общества
диктуют
необходимость
достижения нового качества образования. В этой связи
приоритетными
направлениями в обучении становятся
совершенствование содержания
и технологий образования,
развитие системы обеспечения качества образовательных услуг.
Методическая служба становится внутренним ресурсом развития и
реализации стратегии и тактики образовательного учреждения.
МОУ-ГИМНАЗИЯ №15
Миссия:
способствовать созданию методического пространства, которое
поможет учителю аналитически подойти к оценке собственной
деятельности ,построить пути собственного развития,
согласовывая их с миссией гимназии
Задачи:
Оказание реальной адресной помощи педагогам в развитии их
профессионального мастерства, повышении их творческого
потенциала
Организовать методическую работу, направленную на
совершенствование предметной компетентности учителей и
повышение их психолого-педагогической компетентности
Создать условия, обеспечивающие заинтересованность каждого
учителя в совершенствовании уровня преподаваемых предметов,
основываясь на внедрении в практику новых педагогических
технологий и достижений ИТ
МОУ-ГИМНАЗИЯ №15
Миссия:
способствовать созданию методического пространства, которое
поможет учителю аналитически подойти к оценке собственной
деятельности ,построить пути собственного развития,согласовывая
их с миссией гимназии
Ожидаемые результаты:
Организация учебного процесса, основанного на широком
применении актуальных педагогических технологий и обеспечение
повышения качества и эффективности образовательного процесса
Повышение инновационной активности педагогов в области
обновления содержания образования, внедрения новых технологий
обучения
Развитие и учет творческого потенциала учителя, основанного на
самопознании, самосовершенствовании и творческом
самоопределении.
Цель создания модели
методической службы
создание методической структуры,
позволяющей на основании потребностей
педагогов и в соответствии с современными
требованиями построить работу
методической службы
При выборе модели методической службы
мы исходим из её цели и задач.
Структура методической службы
гимназии № 15
Библиотечная
служба
Социально- психологическая служба
Педагогический совет
Методический (научно-методический) совет
Каф
едр
ы
Постояннодействующ
ий семинар
Сотрудничество с ВУЗы,
ССУЗы
Методич
еский
кабинет
НОУ учащихся
Творческ
ие
группы
Школа
молодого
учителя
Мас
терклас
с
Исследов
ательски
е
лаборато
рии
Научно-методический совет
(директор, зам. директора, руководители МК)
Функциональна команда по решению проблем
(руководители МК и творческих групп)
Посещение
уроков
Тематические и
рубежные срезы
Предметные
олимпиады
Государственные
стандарты
Семинары
Теоретический (научно-практический семинар)
Наставничество
Мастерклассы
Тематические педсоветы,
семинары, конференции
Заседания МК
Дидактические формы
Индивидуальное
профессиональнопедагогическое
самообразование
Методические
кафедры
Организационные формы
Научно-методическая деятельность
в школе
Обучение
педагогических
кадров
Консультации
Распространение опыта
работы учителя
Творческие
группы
Открытые
уроки
Семинары практикумы
Панорама
педагогических
идей
Семинары
Самообразование
ИШМО
Педсовет
Методсовет
Научнопрактическая
конференция
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Педагогический совет
Методический совет
Методические недели, декады.
Интегрированные методические объединения
Теоретические семинары. Творческие группы педагогов.
Методические планёрки. Деловые игры. Психологические
тренинги.
Временные творческие объединения к педсоветам,
консилиумам. Оперативные проблемные группы. Панорамы
методических идей.
Самообразование. Наставничество.
Экспериментальная работа
Работа с молодыми учителями. Консультации.
Методические объединения с другими школами
Конференции. Презентации опыта учителей
Тема дебатов
«Достоинства и недостатки
организации учебновоспитательного процесса
по четвертям и
триместрам»
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
239
Размер файла
606 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа