close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Муниципальное

код для вставкиСкачать
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение
Муниципальная Общеобразовательная школа № 30 города Костромы
Особенности
адаптационного периода
учащихся 10 класса
в 2010 -2011 учебном году.
Педагог-психолог:
Костенко Елена Владимировна
Численный состав 10 «А» класса
в 2010 -2011 учебном году
Диагностика адаптированности
учащихся 10 «А» класса
2010 -2011 учебном году
Цели:
Выявление уровня учебной мотивации учащихся в
старшем звене;
Предупреждение школьной и социальной дезадаптации;
Профилактика нарушений психологического
благополучия учащихся.
В диагностике принимало участие 23 человек из 24.
Диагностический инструментарий
Анкета по изучению мотивов учебной
мотивации «Почему я учусь»
Анкета по изучению процессов
адаптации «Я учусь в 10 классе»
Учебная мотивация
Высокий
уровень мотивации
– 3 человека (13%)
Средний уровень мотивации
– 16 человек (76%)
Низкий уровень мотивации
– 4 человека (17%)
Мотивационные мотивы
Высокий
внутренний мотив обучения: 3
человека (13%)
Средний внутренний мотив обучения 15
человек (65%)
Средний внешний мотив обучения 1
человек (4%)
Низкий внутренний мотив обучения 3
человека (13%)
Низкий внешне отрицательный мотив
обучения 1 человек (4%)
Трудности в школьной деятельности
Трудности в школьной деятельности
Новые учителя
3 – 13%
Новые одноклассники 2 – 9%
Большой объем Д/З
Не понимаю суть предмета
Новая обстановка (новое учебное заведение)
Не понимание отдельных тем по некоторым предметам
Не навижу УПК
Новая программа обучения
Сложные задания по алгебре и геометрии
Не хватает времени
Почему не сделали профиль
Снизилась успеваемость 1- 4%
4 – 17%
1- 4%
3– 13%
1- 4%
1- 4%
2– 9%
2– 9%
2 – 9%
2 – 9%
Трудности
История
9-39%
Алгебра
7-30%
Химия
7-30%
Общест.
6-26%
Геометрия
5-22%
Физика
4-17%
Англ. Язык
4-17%
1. Плохо усваивается большой объем
информации 1
2. Тяжело формулировать свои мысли 1
3. Ничего не понимаю по предмету 2
4. Люблю творческие предметы 1
5. Много нового материала 4
6. Много пропусков по уважительной
причине 1
7. Не интересен предмет 1
8. Не успеваю читать учебники 2
9. Сложно понять материал 2
10. Большие параграфы в учебнике 1
11. Слабая база из другого учебного
заведения (часто менялись учителя) 1
12. Большой объем материала за
маленький срок 1
13. Новые требования учителей 1
Интересы
Обществознание
Алгебра
Физика
Биология
Химия
География
Русский язык
Ан.язык
История
Литератур
Физкультура
Информатика
Геометрия
10-43%
9-39%
6-26%
4-17%
4-17%
4-17%
3-13%
3-13%
3-13%
2-9%
2-9%
1-4%
1-4%
Учителя доступно объясняют 2
Нравятся стихи, поэмы, проза 1
Буду сдавать ЕГЭ по этому предмету 1
Предмет нужен для поступления в ВУЗ 2
Нравиться принцип проведения урока 1
Интересный предмет 2
Нравиться учитель 1
Мало пишем, много рассуждаем 1
Предмет пригодиться в дальнейшей жизни
1
Время выполнения домашнего
задания
Отношения с учителями
Отношения с одноклассниками
Ожидания
Привык ли ты к обучению
в 10 классе
Выводы по адаптационному
периоду учащихся
10 «А» класса
•
•
•
•
Учащиеся ставят перед собой краткосрочные позитивные
цели;
Сложности возникают у учащихся, чей научный стиль
мышления не достаточно сформирован;
Адаптационный период более спокойно проходит у
учащихся, которые прибыли из других учебных
заведений.
У учащихся класса преобладают внутренние и внешне
положительные мотивы обучения
Спасибо за внимание!
Презентация подготовлена по результатам
диагностики адаптпционного периода
учащихся 10 «А» класса в 2010-2011 году
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
3
Размер файла
1 190 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа