close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация Андреева М.В

код для вставкиСкачать
Липецк, 2014г
Педагогическое кредо проекта:
Здоровье ребенка превыше всего,
Богатство земли не заменит его
Здоровье не купишь, никто не продаст
Его берегите, как сердце, как
глаз.
Ж. Жабаев
Паспорт проекта.
Актуальность проекта:
Что такое здоровье? Здоровье -
это полное физическое, психическое и социальное благополучие, как
гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть
активным в своей жизни, добиваться успехов в различной
деятельности. В последнее время показатели здоровья детей
ухудшаются. Образ жизни, состояние экологии, организация питания,
наличие вредных привычек, наследственность – все это слагаемые
здоровья человека. Самое ценное и важное в нашей жизни – это дети и
их здоровье.
Задача воспитателя состоит в сохранении и укреплении здоровья,
пропаганде здорового образа жизни, в формировании у учащихся
ответственности за своё здоровье.
Была организована и проведена спортивно- игровая программа в
форме игры – «От веселых стартов – до олимпийских вершин» , в
которой мы использовали здоровье сберегающие технологии.
Цель проекта: формирование у ребенка
осмысленного отношения к здоровому образу
жизни человека .
Задачи проекта: формировать у детей знания о
здоровом образе жизни, потребность в здоровье и
сознательном ответственном отношении к нему;
воспитывать любовь к физкультуре и спорту,
соблюдение режима дня и стремление к
здоровому образу жизни;
привлекать внимание родителей и
общественность к проблеме сохранения и
укрепления здоровья детей, сохранения и
коррекция физического и психического здоровья
ребенка.
Участники проекта.
Воспитатели
группы:
осуществляют
педагогическое
просвещение детей по
проблеме, организуют
деятельность детей.
Дети:
участвуют
в разных видах
деятельности
Родители:
Методическая служба:
оказывает методическую
помощь в работе над
проектом, осуществляет
взаимосвязь и взаимодействие
всех участников проекта.
участвуют
в совместной деятельности,
делятся опытом друг с другом.
Продолжительность проекта:
одна неделя (краткосрочный)
Образовательные области
-социализация,
-музыка,
-познание,
-физическое развитие,
-безопасность,
-художественная литература,
-художественное творчество.
План реализации проекта.
1 этап: Подготовительный.
• Формирование проблемы.
•Определение задач.
•Изучение методической литературы по данной теме.
2 этап: Основной.
•Организация работы над проектом.
3 этап: Заключительный.
•Анализ результатов проекта.
•Спортивно – игровое развлечение: « Мы будущие
Олимпийцы»
•Оформление выставки рисунков: «Зимний спорт »
Продукт проекта: оформление альбома: «Будь
здоров!»
Содержание деятельности
с детьми:
ЕЖЕДНЕВНАЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
- Утренняя профилактическая гимнастика
(дыхательная, улучшение осанки,
плоскостопия).
- Гимнастика пробуждения, дорожка
«движения», воздушное контрастное
закаливание, босохождение.
- Утренняя гимнастика под музыкальным
сопровождением.
- Витаминизация (соки, фрукты, напитки).
- Ежедневные прогулки с двигательной
активностью детей.
с родителями:
АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ..
Цель:
- определить уровень знаний родителей по вопросам
оздоровления ребёнка;
- выявить семьи, имеющие интересный опыт
оздоровления ребёнка.
КОНСУЛЬТАЦИИ В РОДИТЕЛЬСКИЙ
УГОЛОК
Консультация «Здоровые дети – в здоровой
семье», « Роль прогулки в укреплении здоровья
детей»;
Рекомендации родителям по укреплению
здоровья;
Рекомендации родителям по питанию детей.
Цель: доступно и убедительно давать
родителям нужную информацию, побуждать их
пересматривать неправильные методы и
приёмы домашнего физического воспитания
БЕСЕДЫ:
1. Тема: «Витамины я люблю- быть здоровым я
хочу».
Цель: уточнять название фруктов, овощей;
закреплять знания детей о природных
витаминах.
2. Тема: «Зимние виды спорта».
Цель: закрепить знание названий видов спорта,
умение узнавать их по картинке.
3. Тема: «Врачи – наши помощники».
Цель: закрепить знания о том, что
при серьёзной травме нужно
вызвать врача «скорой помощи»,
позвонив по номеру «03» (поупражнять в
вызове врача).
4. Тема: «Что такое Олимпиада?»
Цель:
5. Беседы-игры, включающая прибаутки,
используемые при мытье рук, умывании,
причесывании (потешки)
НОД.
Тема: «Мои верные помощники».
Цель: сформировать у дошкольников
представление о здоровом образе жизни и
предметах личной гигиены, развивать
познавательную активность детей,
учить рассуждать, делать выводы.
Вовлечение родителей к сбору семейных
фотографий для создания фотоальбома на тему:
«Будь здоров!»
Цель: пропаганда здорового образа жизни,
приобщение семьи к физкультуре и спорту.
Совместная утренняя гимнастика под
музыкальное сопровождение (музыкальны зал).
Цель : способствовать приобретению
родителями и детьми разнообразного
двигательного опыта, учить
взаимодействовать, снимать чувство
неуверенности.
Физкультура.
Цель: совершенствовать двигательные умения и
навыки детей; развивать психофизические
качества: быстроту, силу, выносливость,
гибкость.
Тема: «Фигуристка».
Цель: совершенствовать умение детей
рисовать человека.
Работа в книжном уголке:
Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий о
здоровье, спорте; заучивание пословиц, поговорок
о здоровье. Чтение художественной литературы
(список прилагается). Отгадывание загадок о
здоровье.
Сюжетно – ролевые игры:
«Поликлиника», «Аптека», «Путешественники».
Дидактические игры: «Умею, не умею»,
«Правильная и вредная еда», «Часы здоровья»,
«Хорошо или плохо», «Опасно не опасно»
Подвижные игры:«Угадай, кто позвал», «Спорт
для мальчиков и девочек», «Опасные ситуации», «Чей
кружок быстрей соберется» ,«Придумай – покажи».
Цель: закрепление правил ранее изученных игр;
обеспечить двигательную активность детей;
создать хорошее настроение; воспитывать
дружеские чувства, интерес к подвижным играм.
Игры–драматизации: инсценировка отрывков: К.
Чуковский «Мойдодыр», «Айболит».
Заучивание стихов, пословиц,
поговорок о здоровье.
Чтение художественной
литературы: К. Чуковский
«Мойдодыр», «Айболит»,
«Федорино горе», В. Радченко
«Олимпийский учебник», С.
Прокофьев «Румяные щеки2, М.
Безруков «Разговор о
правильном питании», Г.
Зайцев «Приятного
аппетита», «Крепкие –
крепкие зубки», А. Кутафин
«Вовкина победа», А. Барто «Я
расту» и «Девочка чумазая».
Показатели эффективности:
• Снижение заболеваемости среди детей.
•Знания детей и осознанное понимание значимости ЗОЖ, желание заботиться
о своем здоровье.
•Умение детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью.
• Сформирована активная жизненная позиция у большинства участников
проекта направленная на сохранение и укрепление собственного здоровья,
создание условий для поддержания этой позиции.
Промежуточный результат:
• Проведение с детьми спортивно-игрового развлечения «Мы
будущие Олимпийцы! »
• Оформление выставки рисунков: «Зимний спорт.»
• Презентация проекта.
Продукт проекта:
•Оформление семейного группового фотоальбома: «Будь
здоров! »
Библиография:
1. С.М. Мартынова «Здоровье ребенка в ваших руках» М.
«Просвещение» 1991 г.
2. М.Д. Маханева «Воспитание здорового ребенка» Москва
1997г.
3. Т.Г. Карапетова «Формирование здоровго образа жизни у
дошкольников» Волгоград «Учитель» 2009 г.
4. И. Кулик Н. Н. Сергиенко «Школа здорового человека»:
Программа для ДОУ. Творческий центр Сфера Москва 2010
5. В. Гаврючина «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»:
Методическое пособие. Творческий центр Сфера Москва
2008
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
50
Размер файла
2 308 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа