close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио обучающихся как средство формирования

код для вставкиСкачать
Портфолио обучающихся
как средство формирования
профессиональных компетенций в рамках
обучения по общеобразовательным
дисциплинам
Е.А. Вахтомина – заместитель директора по ООД
ГБОУ СПО Строительный колледж №26, к.п.н.
Проблемы оценивания учебных достижений
• При разработке учебно-программной документации
(контрольно-оценочных средств) необходимо
продолжать требованияосновной школы - оценка
Универсальных учебных действий (УУД).
• Мы готовим специалиста среднего
профессионального образования, следовательно
этап общеобразовательной подготовки, это основа
формирования профессиональных компетенций.
Виды универсальных учебных
действий
Блок личностных
УУД
Блок универсальных
действий
познавательной
направленности
Блок
регулятивных
действий
Блок
коммуникативных
действий
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ №26
г. Москва, ул Цимлянская д.7 стр 1, тел 710-22-50
Презентация исследовательского
проекта
Строительный колледж №26 Руководитель проекта Кузнецова Т.М.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ №26
г. Москва, ул Цимлянская д.7 стр 1, тел 710-22-50
Изнутри, сердцевиною дала Марина Цветаева
Москву. Дала не одну, а три. Три разных Москвы…
1. Организационно-подготовительный
Погружение в проект. Проблематизация,
разработка проектного задания
2.
Разработка проекта
(планирование и организация деятельности)
3. Исследовательская деятельность
(осуществление деятельности)
4. Заключительный этап
Презентация и оценка результатов (оформление
результатов, демонстрация своей работы, проведение
открытого
мероприятия,
защита,
презентация
проекта, рефлексия, оценка результатов)
Планируемые результаты формирования портфолио обучающегося
Личностные
универсальные
учебные действия:
на
личностное
самоопределение;
на
развитие
Яконцепции;
•на
смыслообразование
•на мотивацию;
•на
нравственноэтическое
оценивание.
Коммуникативные
универсальные
учебные действия:
•на учёт позиции
партнёра;
•на организацию и
осуществление
сотрудничества;
•на
передачу
информации
и
отображению
предметного
содержания;
•тренинги
коммуникативных
навыков;
•ролевые игры;
•групповые игры.
Познавательные
универсальные учебные
действия:
• задачи и проекты на
выстраивание стратегии
поиска решения задач;
• задачи и проекты на
сериацию,
сравнение,
оценивание;
• задачи и проекты на
проведение
эмпирического
исследования;
• задачи и проекты на
проведение
теоретического
исследования;
• задачи на смысловое
чтение.
Регулятивные
универсальные
учебные действия:
• на планирование;
• на рефлексию;
• на ориентировку
в ситуации;
• На
прогнозирование;
• на
целеполагание;
• на оценивание;
• на
принятие
решения;
• на самоконтроль;
• на коррекцию.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
38
Размер файла
898 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа