close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 662 (ГБОУ СОШ № 662)
«Мы,
многонациональный народ Российской Федерации, соединенный
общей судьбой на своей Земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и
согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство,
исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков,
передавших нам любовь и уважение к Отчеству, веру в добро и справедливость,
возрождая
суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической
основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою
Родину перед нынешним и будущим поколениями, называя себя частью мирового сообщества,
принимаем Конституцию Российской Федерации».
Конституция Российской Федерации
• Формирование гражданской идентичности;
• Взаимопонимание и доверие друг к другу
представителей различных социальных,
конфессиональных и этнических групп;
• Социальное выравнивание общества;
• Консолидация общества в условиях роста его
разнообразия;
• Конкурентоспособность личности, общества и
государства.
критически
высокий уровень
употребления
алкоголя (более 40 %
школьников)
табака (более 81%
подростков)
наркотиков (среди
наркоманов 80 % дети и
молодежь)
Кризис патриотизма
Высокий уровень
детской преступности
Обострение проблемы
социального сиротства
(число детей-сирот
возросло на 75%)
Кризис семьи (29 % детей
рождаются вне брака)
Готовность преступить
через моральные норы (55
% подростков и молодежи)
СЕМЬЯ
ОБЩЕСТВО
Личностная успешность
Безопасность и здоровье
Социальная успешность
Свобода и ответственность
Профессиональная
успешность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого потенциала
Конкурентоспособность
• характер современного национального
воспитательного идеала;
• цели и задачи духовно-нравственного развития и
воспитания детей и молодежи;
• систему базовых национальных ценностей, на
основе которых возможна духовно-нравственная
консолидация многонационального народа
Российской Федерации;
• основные социально-педагогические условия и
принципы духовно-нравственного развития и
воспитания обучающихся.
• гражданская идентичность как ключевой
компонент российской идентичности;
• идеалы ценностей гражданского общества, в том
числе ценности человеческой жизни и семейные
ценности, трудовая этика;
• патриотизм, основанный на принципах
гражданской ответственности и диалоге культур;
• ценности личностной социальной и
государственной безопасности;
• национальное согласие по основным этапам
становления и развития общества и государства.
1. Знаниевый компонент
2. Ценностно-мотивационный
компонент
3. Поведенческий компонент
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
патриотизм
социальная солидарность
гражданственность
семья
труд и творчество
наука
традиционные российские религии
искусство и литература
природа
человечество
• нравственный пример педагога;
• социально-педагогическое партнерство;
• индивидуально-личностное развитие;
• интегративность программ духовнонравственного воспитания;
• социальная востребованность воспитания.
Жизненый опыт
своих родителей,
предков.
История России,
народов, своей
семьи, рода.
Традиционные
Российские
религии.
Произведени
я литературы
и искусства Периодическая
литература,
СМИ.
Учебные
дисциплины.
Другие
источники
информации и
научного знания
Фольклор
народов
России
Общественно
полезная и личностно
значимая
деятельность
• Носитель ценностей гражданского общества,
осознающей свою сопричастность к судьбам Родины;
• Уважающий ценности иных культур, конфессий и
мировоззрений, осознающий глобальные проблемы
современности, свою роль в их решении;
• Креативный, мотивированный к труду, познанию и
творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей
жизни;
• Разделяющий ценности безопасного и здорового образа
жизни;
• Уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними
для достижения совместного результата;
• Осознающий себя личностью, способной принимать
самостоятельные решения и нести за них ответственность
перед самим собой и другими людьми..
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
12
Размер файла
2 428 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа