close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Slide 1

код для вставкиСкачать
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ
Евгения Кулик
Центр развития образовательной среды НИУ ВШЭ
Высшая школа экономики, Москва, 2013
www.hse.ru
Тенденции
Вызовы
развития общества
университетам
• Изменения структуры
экономики (экономика,
основанная на знаниях)
• Глобализация
экономики
• Информация
общедоступна
• Университеты потеряли
монополию на
образование и
исследование
• Университеты должны
быть участниками
транснациональных
научных сообществ
• Изменился статус
преподавателя (он
«эксперт», а не
«источник знаний»)
Маркетинговые исследования
Поколение Y (1980-1994) и Поколение Z (1995-2005):
•изобретательны и быстро учатся,
•готовы искать ответы на свои вопросы, независимо от того,
насколько это сложная задача.
•оптимистичны, всегда стремятся к достижению целей
•самые интенсивныe интернет-пользователи в мире
•отлично разбираются в существующих технологиях и
активно ждут и приветствуют появление новых.
Это наши (или НЕ НАШИ) настоящие и будущие студенты
Еще один вызов университетам –
появление MOOC (massive open online course)
* Источник: https://vk.com/pages?oid=48265807&p=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%9E%D0%9A_(What_is_a_MOOC)%3F
Университеты во всем мире
вынуждены определять свое
отношение к e-learning и MOOC
Как меняется рынок образования?
IBIS Capital |
e-learning - самый быстрорастущий
сектор рынка*
в 2012 году его объем составил 91 млрд $ ,
среднегодовой темп роста 23%,
и он сохранится до 2017 года.
* Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx
2011 Доход,
$ млрд.
* Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx
Капитализация,
$ млрд.
* Источник: https://www.edsurge.com/n/2013-01-23-ibis-capital-releases-report-on-global-e-learning-industry
Университеты во всем мире
вынуждены определять свое
отношение к e-learning и MOOC
Это стратегическое решение.
Оно определяет будущее вуза
LMS нашего университета:
это программное решение для планирования,
проведения и управления всеми учебными
мероприятиями, включая:
•поддержку очного учебного процесса,
•поддержку онлайн-обучения,
•административное сопровождение обучающихся,
•администрирование общеуниверситетских
мероприятий
Выбор из платформ:
• Moodle
• Sakai
• eFront
• и др.
• Наличие необходимой функциональности
• Варианты и стоимость доработки
функциональности, которой у платформы нет
• Стоимость эксплуатации
• Стоимость поддержки и сопровождения
• и т.п……
LMS
Стратегия
развития
• Часть стратегии
• Инструмент реализации стратегии
Бизнеспроцессы
• определяют функционал среды
• единство процессов для всех кампусов
• «прозрачность» и интеграция с КИС
Развитие среды
«под себя»
• аналитика по всем процессам
• LMS – предмет прикладных исследований
Функциональные заказчики и идеологи – Дирекция основных
образовательных программ
Дирекция основных
образовательных
программ
Дирекция
информационных
технологий
Центр повышения
квалификации
• Функциональные требования
• Поддержка пользователей
• Тестирование нового функционала
• Технические задания
• Организация разработки
• Поддержка серверов
• Обучение пользователей
Интеграция с другими корпоративными
информационными системами
Система учета
студентов
Модуль расчета
нагрузки
LMS
Электронное
расписание
Библиотечный
модуль
Портал
университета
Об информационно- образовательной среде
образовательного учреждения
Пока работа в LMS для преподавателей
не обязательна
Система существенно доработана и будет
дорабатываться до конца 2015 года
Функциональность:
• Для педагогов (регламенты – важнее)
• Для администраторов (поддержка и анализ
процессов)
•
•
•
•
•
Мобильные устройства
Социальность
Настраиваемы личные кабинеты
Гаджеты
Открытые курсы («прозрачность» среды»)
Функциональность для студентов:
•
•
•
•
•
Электронная зачетка
Единое окно для заказа справок
Читательский билет
Все дисциплины ИУПа
Доступ к сайтам всех изученных в
университете дисциплин
• ….
Об информационно- образовательной среде
образовательного учреждения
LMS используется для поддержки
отдельных проектов
• международные экзамены английскому языку
IELTS (International English Language Testing
System) – 1-1,5 тыс. студентов
• Итоговый государственный экзамен на
факультетах менеджмента и экономики
С.Петербургского филиала НИУ ВШЭ
• Адаптационный вводный курс для первокурсников
бакалавриата
Направления исследований
•
•
•
•
Адаптивное обучение
Симуляторы
Семантический веб
Геймификация
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20
Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931
www.hse.ru
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
6
Размер файла
1 966 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа