close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация сетевой программы внеурочной деятельности по

код для вставкиСкачать
Проект примерной комплексной
программы внеурочной деятельности в
основной школе в условиях внедрения
ФГОС
10 января 2014 года на городском методическом
объединении учителей истории и обществознания было
принято решение о разработке проекта примерной
комплексной программы внеурочной деятельности в
основной школе. Желание участвовать высказали учителя
6 образовательных учреждений г. Междуреченска:
Гимназия № 6, гимназия № 24, лицей № 20, школа № 1, №
26, школа № 9.
Нормативная база:
Приказ Министерства образования и науки РФ от
17.12.2010г. №1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего образования»;
Письмо Министерства образования и науки РФ от 19.04.
2011г. №03-255 «О введении государственного
образовательного стандарта общего образования»;
Концепция исторического образования.
Программа гражданско-патриотического воспитания г.
Междуреченска.
«Историческое краеведение»
Проект
комплексной сетевой программы
внеурочной деятельности представлен
несколькими образовательными модулями:
Проект комплексной сетевой программы внеурочной
деятельности «Историческое краеведение»
Модуль «Поиск»
Т.А. Кабакова
МБОУ Гимназия № 6
Модуль
«Культура народов Сибири»
Ю.Н. Лобачёва
МБОУ СОШ № 1
Модуль « Школа юного
экскурсовода»
И.В. Куликова
МБОУ Гимназия № 24
Проект 1 канала
«Чтобы помнили!»
Модуль «Поиск»
Цель:
воспитание у школьников патриотизма, гражданской
ответственности, бережного отношения к истории и
культурному наследию родного края.
Задачи:
Способствовать сохранению исторической памяти об участниках
Великой Отечественной войны.
Помочь учащимся осознать свой гражданский долг.
Способствовать развитию интереса к истории вообще через интерес
к истории своей семьи, жителей города.
Приобщать учащихся к научно- исследовательской работе и
проектной деятельности.
Что мы можем сделать для того,
чтобы сохранить память об
участниках Великой Отечественной
войны?
Выполнили:
Творческая группа учащихся
7 и 9 классов МБОУ Гимназии
№ 6 имени С.Ф. Вензелева
Руководитель: Кабакова Т.А.
Мы считаем, что нужно бережно
относиться к историческим
событиям и памяти о них.
Цель работы:
Через поиск участников войны в своих семьях, контакты и встречи с
ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла,
детьми войны в школе, в музее Воинской Славы, на внеклассных
мероприятиях собирать, изучать и систематизировать информацию
об участниках войны для дальнейшего создания стенда для музея
и исследовательских работ для НПК.
Ход поисковоисследовательской работы:
Собрать сведения об участниках военных
событий в своих семьях.
Узнать, какие ветераны, дети войны и
труженики тыла живут в нашем городе.
Проанализировать собранные сведения.
Оформить стенд для музея,
исследовательские работы для НПК.
Просьба о помощи.
Мы выяснили, что в нашем городе
есть много жителей, родственники
которых занесены в Книгу памяти
участников Великой Отечественной
войны, В некоторых семьях наших
горожан нет полной информации о
наградах, местах захоронения
погибших.
Для нахождения данных мы
использовали:
информацию из музея Воинской
Славы;
сведения сайтов «Мемориал»,
«Подвиг народа» ;
Вспоминали и плакали (статья в
городской газете «Контакт» от зо января 2014 г.)
27 января в музее Боевой славы состоялась
встреча, посвященная 70-летию полного
освобождения Ленинграда от фашистской
блокады. На встречу с ветеранами,
жительницами блокадного Ленинграда Г.К.
Лисовой, Е.М. Фоминой и Л.А. Рогозиной, во
главе с преподавателем истории и
обществознания Т.А. Кабаковой, пришли
учащиеся гимназии N 6, члены клуба “Поиск”.
Начала разговор заместитель директора музея
Л.В. Шатилова,
которая коротко напомнила и о
намерениях Гитлера полностью уничтожить город на
Неве, и о беспримерной стойкости его жителей и
защитников. Ребятам были показаны кадры, с
которых на них взглянули изможденные
ленинградцы, голодных дети. Глаза некоторых
зрителей заблестели слезами.
Среди защитников города-героя было немало наших
земляков-сибиряков, бойцов 376-й дивизии,
сформированной на территории Кемеровской
области. Они занимали участок фронта,
проходивший через Синявинские болота. Трофеи,
найденные поисковиками в болоте, сегодня
выставлены в музейной экспозиции
Увидев однажды среди экспонатов приклад автомата, одна
из посетительниц музея со слезами предположила: “А вдруг
именно этот автомат держал в руках мой дедушка, погибший
под Ленинградом?!”. Подумать так сегодня может каждый
посетитель музея, потомок защитника города-героя.
Затем перед ребятами выступили Галина Кондратьевна
Лисова, которой к началу войны исполнилось восемь лет, и
Людмила Андреевна Рогозина. Людмиле Андреевне, когда
началась война, был только год. Естественно, что о себе
она может рассказать очень и очень немного, поэтому она
рассказала о подвиге своего родного дяди В.И. Вересова,
которому было присвоено звание Героя Советского Союза.
Обе женщины, уйдя в воспоминания, не могли сдержать
слез, а Евгения Михайловна Фомина из-за волнения и
вовсе не смогла что-либо рассказать.
Главный хранитель фондов городского краеведческого
музея Л.Л. Карнаухова предложила ребятам попробовать
хлеб, приближенный по составу к хлебу, который
получали на карточки ленинградцы
(его испекли по просьбе работников музея хлебопеки
междуреченского хлебозавода). Ребят, конечно же,
предупредили: “Здесь нет ничего несъедобного!”. А в
ленинградском хлебе муки, в лучшем случае,
было процентов 50, все остальное – самые различные,
порой абсолютно несъедобные, добавления: целлюлозная
масса, жмых, отруби, сушеная трава, опилки…
— От того насколько мы помним такие вот героические и
трагические моменты истории нашего государства, нашего
народа, зависит и наше будущее, — заключила Л.Л.
Карнаухова.
Потом ребята ознакомились с подготовленной к этой
знаменательной дате экспозицией.
Людмила Кононенко.
30 января 2014
« Дети войны»
6 февраля 2014 г. В музее Воинской Славы
состоялась встреча членов группы «Поиск» с
жителями- детьми блокадного Ленинграда,
обратившимися с просьбой о поиске
информации о своих отцах и родственниках,
погибших во время войны.
Каждый, обратившимся за помощью,
заполнил анкету о своём родственнике.
Восемь анкет были закреплены за
конкретными членами группы «Поиск».
В результате нашей работы мы смогли
уточнить, выяснить сведения о наградах и
местах захоронения двух погибших воинов.
Список учащихся группы «Поиск» МБОУ Гимназии № 6 имени
С.Ф. Вензелева
работающих с анкетами по запросам жителей города- детей
погибших в
Великой Отечественной войне воинов.
№ ФИ
п/п учащегося
1
Букаева
Анастасия
2
Малышкина
Анастасия
3
Шабалина
Полина
4
Чухланцева
Ирина
5
Красулина
Вероника
6
Печёнкина
Дарья
7
Яковлев
Денис
8
Хохлова
Ирина
Вихрянова
Татьяна
Асташкина
Валерия
9
10
11
Легостаева
Кристина
№ телефона
учащегося, адрес
ФИО
обратившегос
я за помощью
Адрес, телефон
ФИО воина
Т. 8-913-079-87-08
дом.2-37-40
Пр. 50 лет
Комсомола, 24-11
Т. 8-923475-93-08
Ул. Кузнецкая, 9-7
Огурцова Алла
Георгиевна(дочь)
13.06. 1943 г.р.
Т. 8-913-076—23-09
8(38475)2-41-85
Пр.50 лет
Комсомола, 45-7
8-906-922-12-28
дом.4-00-62
Кузнецкая, 8-13
Т.8-950-583-89-68
дом.6-17-21
Пр. Строителей, 1617
Тел. 89832231710
дом. 22155
Ул. Чехова, 3-57
Тел. 89095211192
дом. 23787
Ул. Кузнецкая, 25-32
Тел 89069788086
дом. 4-16-04
Ул. Кузнецкая, 26-11
Медведева
Екатерина
Николаевна
(дочь)
Григоренко
Георгий
Николаевич
Погиб 08.03.1945г.
на территории
Бельгии, Жагань –
похоронен.
Екимов Николай
Романович
Пропал без вести
Тел 89609124300
Дом. 4-53-77
Ул. Юности,15-6
Ул. Комарова 9-29
Гуляева Лидия
Михайловна
(дочь)
21.10.1939г.р.
Кузнецова Алла
Ивановна
18.10.1942г.р.
Гумирова Галина
Сергеевна
Евдокимова
Галина Петровна
Вдовина Анна
Фёдоровна(дочь)
(38475)2-20-60
8-960-913-70-38
Пр.
Коммунистический,
11-76
8-961-865-40-66
дом. (38475)2-31-78
Пр.50 лет
Комсомола,64-28
Мельников Михаил
Алексеевич.
Погиб 16.06.1944г.
Ленинградская
обл.
Никифоров Иван
Евсеевич.
Погиб 03.04.1943г.
Ленинградская
обл.
Неверовский
Сергей Федотович
Вдовкин Пётр
Михайлович
Скутков Фёдор
Семёнович.
Умер от ран
28.10.1943г.
Похоронен в
Витебской обл.
Белоруссия.
Примечани
е
Память спасет мир.
Из разных источников мы собрали
информацию об участниках Великой
Отечественной войны.
Самые интересные сведения мы
оформили в виде исторического эссе.
Решили принять участие в городском
конкурсе исторических эссе «Жизнь как
подвиг», который проводился на базе
музея Воинской Славы.
08.05.2014 12:06
Подведены итоги городского конкурса исторического эссе,
посвященного Дню Победы. В нем принимали участие
старшеклассники разных школ города. Жюри пришлось выбирать
Итоги городского конкурса «Историческое эссе»
лучшую работу из 12 предоставленных. Всех растрогало сочинение
Анастасии Федотовой. Девочка рассказала историю знакомства своих
прабабушки и прадедушки, которые встретились в концлагере. И
смогли пронести свою любовь через годы войны.
I уровень
II уровень
III уровень
Приобретение
социальных
знаний
Формирование
ценностного
отношения к
социальной
реальности
Получение опыта
самостоятельного
общественного
действия
Планируемые результаты
Предметные результаты
После завершения изучения модуля обучающиеся смогут:
Создавать электронную базу исторических материалов для
музея.
Составлять презентации итоговых материалов для СМИ и
интернета.
Использовать знания и навыки, которые приобретут в
процессе внеурочной деятельности, в учебном процессе.
Осуществлять проектную, исследовательскую и ИКТ
деятельность.
Планируемые результаты
Метапредметные результаты
После завершения изучения модуля обучающиеся смогут:
-самостоятельно ставить новые учебные и познавательные
цели.
Планировать пути достижения цели.
Аргументированно оценивать свои действия и действия
одноклассников, обосновывать их правильность или
ошибочность.
Работать индивидуально и в группе.
Организовывать учебное сотрудничество и совместную
деятельность со сверстниками, взрослыми людьми.
Планируемые результаты
Личностные результаты
Формирование основ гражданской идентичности личности
(чувство сопричастности к своей Родине, осознание своей
этнической принадлежности и культурной идентичности на
основе осознания «Я» как гражданина России).
Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной
деятельности на основе:
развития познавательных интересов, учебных мотивов;
формирования мотивов достижения и социального
признания.
Литература
Закон Российской Федерации «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества»
от 14.01.1993 года;
Закон Российской Федерации «О погребении и похоронном деле» от 12 января 1996 года;
Закон Российской Федерации «О государственной поддержке молодежных и детских
общественных объединений» от 26 мая 1995 года;
Указ Президента Российской Федерации «О мерах государственной поддержки
общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию
молодежи» от 16 мая 1996 года;
Программа гражданско-патриотического воспитания Кемеровской области.
Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/под
ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2010. – 111с. – (Стандарты второго поколения).
Информационные ресурсы:
сайт www.obd-memorial.ru
http://www.novgorod.net/~dolina/
-
Документ
Категория
Презентации по истории
Просмотров
50
Размер файла
889 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа