Технологическая картаВнутреннее строение пресмыкающихся.

Технологическая карта " Исследование внутреннего строения пресмыкающихся . Сравнение внутренних систем органов пресмыкающихся и земноводных".
Номер
учебного
задания
З
Учебный материал с указанием
заданияРуководство по усвоению материала.УЗ-0Цель: Раскрыть особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся как наземных животных и сравнить с земноводными.
УЗ-1
1.Сравните пищеварительную систему ящерицы и лягушки. Запишите отличие.
Задание 1 оценивается в 3 балла
УЗ-2
УЗ-3
1. В чём различие в дыхании и строении органов дыхания у рептилий? (Объясните вдох и выдох у ящерицы и у лягушки)
2. Вспомните строение кровеносной системы у земноводных. В чём усложнение кровеносной системы у рептилий?
Кровеносная система ящерицы.
Кровеносная система лягушки.
1. В чём отличие нервной системы лягушки и ящерицы?
Запишите
сходство отличие
Задание 1 оценивается в 4балла
Задание2
оценивается в 4 балла
Задание1 оценивается в 2 балла
Задание 2 оценивается в 3 балла1. 1.
2. 2.
2.Вчём отличие в размножении и развитии пресмыкающихся и земноводных?
УЗ-41. Ответьте на вопросы:
А). В чём прогрессивность во внутреннем строении пресмыкающихся по каждой системе органов?
Б). О чём говорят прогрессивные черты во внутреннем строении пресмыкающихся?
В). Почему пресмыкающиеся остаются холоднокровными животными?
Г). Почему пресмыкающиеся считаются полностью наземными животными?Задание1 оценивается в 8 баллов
УЗ-5
Подведение итогов.
Еще раз прочитайте цель урока. Достигли ли Вы цели? В какой степени?
Оцените свою работу на уроке.
Если по итогам урока вы набрали 20 - 24 б., то получаете отметку "10-12", 14 - 18 б. - "7-9", 8-12- "4-6", 2-6- "1-3"
если вы набрали меньше 2 баллов , то повторите все шаги сначала.
Домашнее задание:
1.§ 39 ,§ 40(если не успели выполнить задания) , стр.206 вопрос 6-7 , стр.210 вопросы 5-6 письменно в тетради.
Задания на выбор:
2.Подготовьте сообщение или презентацию на тему "Рептилии Красной Книги Украины".
3.Составьте кроссворд или тест по изученным темам
" Строение пресмыкающихся и земноводных".
4. Подготовьте сообщение "Сезонные явления в жизни пресмыкающихся".
5.Подготовьте презентацию самые большие и самые маленькие пресмыкающиеся.