close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Траектории непрерывного
информационного
образования
Адрес издательства: 125167, Москва, проезд Аэропорта, дом 3
Телефоны: (499) 157-52-72; (499) 157-79-77; (499) 157-19-02
http://metodist.lbz.ru
Москва, 2010 год
1
Федеральный компонент государственного
стандарта по «Информатике и ИКТ» представлен
ступеням обучения:
Начальная ступень общего образования:
3 - 4 классы;
Основная ступень общего образования:
8 - 9 классы;
Старшая ступень общего образования на базовом уровне:
10 - 11 классы;
Старшая ступень общего образования на профильном уровне:
10 - 11 классы
http://metodist.lbz.ru
2
Каждый раздел стандарта по ступеням обучения
включает:
- цели обучения предмету;
- обязательный минимум содержания обучения (дидактические
единицы изучения предмета);
- требования к уровню подготовки выпускников ступени обучения;
- примерную образовательную программу;
- пояснительную записку к БУП и часы федерального компонента
БУП по предмету;
- КИМ ЕГЭ по предмету.
На основании этих документов строится авторская
программа и УМК по предмету.
http://metodist.lbz.ru
3
Модели обучения
Модель 1. Информатика и ИКТ как профильный предмет для школьников,
увлеченных данной предметной областью и выбравших ее в дальнейшем
основой своего профессионального образования (траектория информатики).
Модель 2. Информатика и ИКТ как предмет базового уровня, являющийся
неотъемлемой частью в будущей профессии, и необходимый для успешного
освоения других профильных предметов (траектория ИКТ).
Модель 3. Информатика и ИКТ как часть общекультурных качеств человека,
помогающих ему успешно развиваться в информационном обществе, в этом
случае предмет имеет прикладной характер, опосредованно отдельными
составляющими входит в профильную активность школьника (Траектория
прикладных аспектов ИКТ в
общеучебной деятельности).
Все три модели могут присутствовать в школе единовременно, а
могут использоваться как отдельные ключевые траектории
обучения детей.
http://metodist.lbz.ru
4
Модель выпускника школы
в БУП 2004
Начальная ступень
Пропедевтический
уровень
ИКТ-грамотность
выпускника
Старшая ступень
Основная ступень
5
Перспективная модель
выпускника школы
Начальная ступень
Пропедевтический
уровень
Информационная
активность
выпускника
Старшая ступень
Основная ступень
6
7
Автор(ы) : Бешенков С. А., Ракитина Е. А.,
Матвеева Н. В., Милохина Л. В.
Тип : методическое пособие
Предмет : информатика
Класс : 2-11
Издательство : БИНОМ. Лаборатория знаний
Год издания : 2008
Формат : 70x100/16 (в пер.)
Страниц : 143
ISBN : 978-5-94774-745-4
УДК : 004.9
ББК : 32.97
Базисный учебный план предполагает изучение информатики на всех ступенях общего
образования. Это позволяет строить различные модели непрерывного курса
информатики в школе. В книге предлагаются три методических инструмента реализации
непрерывного курса: современная концепция, примерная программа и конструктор
содержания, дающий школе методику построения содержания курса для каждого класса.
Для учителей информатики, методистов и студентов педагогических вузов
http://metodist.lbz.ru
8
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Начальная ступень
обучения
Часы на учебный предмет «Технология» в 3 и 4 классах:
по 34 час. (1 час. в неделю) и 68 час. в год (по 2 час. в неделю)
http://metodist.lbz.ru
9
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ. 3 - 4 классы
ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НАВЫКИ И СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
•
Овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования,
хранения информации, использования компьютера; поиск (проверка)
необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки.
•
Представление материала в табличном виде.
•
Упорядочение информации по алфавиту и числовым параметрам
(возрастанию и убыванию);
•
Использование простейших логических выражений типа «…и/или…»,
«если…, то…», «не только, но и…»; элементарное обоснование высказанного
суждения»; «выполнение инструкций;
•
Точное следование образцу и простейшим алгоритмам
http://metodist.lbz.ru
10
В рамках предмета «Технология» в 3-4 классах при наличии
необходимых условий изучается модуль «Практика работы на
компьютере (использование информационных технологий)»
предмета «Информатика и ИКТ»
Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки
информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему
устройств. Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного
письма, пользование мышью, использование простейших средств
текстового редактора.
Простейшие приемы поиска информации: по ключевым словам, каталогам.
Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере;
бережное отношение к техническим устройствам.
Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема,
рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление. Вывод текста
на принтер.
Создание небольшого текста по интересной детям тематике
с использованием изображений на экране компьютера
http://metodist.lbz.ru
11
Траектории обучения
2 – 4 классы
•
•
•
Модель1
Траектория Информатики (точка входа 2 , 3 классы)
Модель2
Траектория ИКТ (точка входа 2, 3 классы)
Модель3
Траектория прикладных аспектов ИКТ в
общеучебной деятельности (точка входа 3 класс)
http://metodist.lbz.ru
12
УМК «Информатика и ИКТ».
2 - 4 классы. Н.В. Матвеева и др.
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
http://metodist.lbz.ru
13
Траектория Информатики
УМК «Информатика и ИКТ».
2 - 4 классы. Н.В. Матвеева и др.
Учебные часы
1
час
http://metodist.lbz.ru
1 +1
час
час
14
Траектория ИКТ
1 +1
час
час
Учебные часы
УМК «Информатика
и ИКТ». 2 - 4 классы.
Н.В. Матвеева и др.
http://metodist.lbz.ru
15
Траектория прикладных
аспектов ИКТ в общеучебной
деятельности
1 +1
час
час
Учебные часы
УМК «Информатика
и ИКТ». 2 - 4 классы.
Н.В. Матвеева и др.
http://metodist.lbz.ru
16
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Пропедевтический уровень
обучения
http://metodist.lbz.ru
17
УМК «Информатика и ИКТ».
5 - 7 классы. Л.Л. Босова
window.edu.ru
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
http://metodist.lbz.ru
18
Траектория Информатики
1
час
1 +1
час
час
УМК «Информатика
и ИКТ». 5 - 7 классы.
Л.Л. Босова
Учебные часы
1 +1
час
час
Траектория ИКТ и Траектория прикладных
аспектов ИКТ
http://metodist.lbz.ru
19
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Основная ступень
обучения
http://metodist.lbz.ru
20
Примерный учебный план (годовой) для образовательных
учреждений РФ с русским языком обучения.
Основное общее образование
Учебные
предметы
Количество часов в год
Всего
V
VI
VII
VIII
IX
Информатика
и ИКТ
0
0
0
35
70
Технология
70
70
70
35
0
105
Часы учебного предмета «Технология» в IX классе
передаются в компонент образовательного учреждения
для организации предпрофильной подготовки
обучающихся
http://metodist.lbz.ru
21
Распределение часов для изучения
предмета «Информатика и ИКТ»
в основной школе
8 класс – 1 час в неделю
9 класс – 2 часа в неделю
Возможно увеличение количества часов за счет регионального
компонента и компонента образовательного учреждения, а также
за счет часов предмета «Технология» (8 класс), отведенных
на организацию предпрофильного обучения
http://metodist.lbz.ru
22
Траектории обучения
в 8 - 9 классах
• Траектория Информатики: учебные часы + часы
факультатива по программированию
• Траектория ИКТ (учебные часы + часы инф. технологии)
• Траектория прикладных аспектов ИКТ (учебные часы +
часы предпрофильной подготовки)
http://metodist.lbz.ru
23
УМК «Информатика и ИКТ».
7 - 9 классы
Авторы: И.Г. Семакин и др.
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
http://metodist.lbz.ru
Автор: Н.Д. Угринович
iit.metodist.ru
metodist.lbz.ru
24
Траектория Информатики
(+ часы факультатива
по программированию)
УМК «Информатика
и ИКТ». 8 - 9 классы.
Н.Д. Угринович
http://metodist.lbz.ru
25
Траектория ИКТ
(+ часы технологии)
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
УМК «Информатика
и ИКТ». 8 - 9 классы.
Н.Д. Угринович
http://metodist.lbz.ru
26
Траектория прикладных
аспектов ИКТ
(+ часы предпрофильной
подготовки)
УМК «Информатика
и ИКТ». 8 - 9 классы.
И.Г. Семакин и др.
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
http://metodist.lbz.ru
27
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Старшая ступень
http://metodist.lbz.ru
28
В 10 - 11 классах
стандартами предусмотрено
базовое
и
профильное
изучение предмета
«Информатика и ИКТ»
http://metodist.lbz.ru
29
Базисный учебный план
для среднего (полного) общего образования
(10 - 11 классы)
предмета «Информатика и ИКТ»
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Количество часов за два года обучения
http://metodist.lbz.ru
Базовый уровень
Профильный уровень
70 (1/1)
280 (4/4)
(на информатику и ИКТ)
( на информатику
и ИКТ + элективные курсы)
30
Рекомендуемые профили
В этих
профилях
федеральный
компонент
на изучение
«Информатики
и ИКТ»
имеется
«Информатика и
ИКТ» изучается на
профильном уровне
физико-математический
«Информатика
и ИКТ» изучается на
базовом уровне
социально-экономический
информационно-технологический
индустриально-технологический
универсальный
физико-химический
биолого-географический
социально-гуманитарный
В этих профилях
федеральный компонент
на изучение «Информатики
и ИКТ» отсутствует,
предусмотрен региональный
компонент в рамкаэ ЭК по
выбору.
филологический
психолого-педагогический
аграрно-технологический
художественно-эстетический
http://metodist.lbz.ru
31
Часы, отводимые
на изучение «Информатики
и ИКТ» в 10 - 11 классах
ПРОФИЛИ
Статус
Компоненты образовательного стандарта
Федеральный
Региональный
Школьный
физико-математический
Проф.
4 часа в неделю
+ 2 часа
+ 1 - 5 часов (элект.)
информационно-технологический
Проф.
4 часа в неделю
+ 2 часа
+ 1 - 5 часов (элект.)
социально-экономический
Баз.
1 час в неделю
+ 2 часа
+ 1 - 4 часов (элект.)
индустриально-технологический
Баз.
1 час в неделю
+ 2 часа
+ 1 - 4 часов (элект.)
универсальный
Баз.
1 час в неделю
+ 2 часа
+ 1 - 4 часов (элект.)
физико-химический
ЭК
+ 2 часа
2 - 6 часов (ЭК)
биолого-географический
ЭК
+ 2 часа
2- 6 часов (ЭК)
социально-гуманитарный
ЭК
+ 2 часа
2 - 3 часов (ЭК)
филологический
ЭК
+ 1 час
1 - 4 часов (ЭК)
психолого-педагогический
ЭК
+ 1 час
1 - 4 часов (ЭК)
+ 1 час
1 - 4 часов (ЭК)
аграрно-технологический
художественно-эстетический
http://metodist.lbz.ru
ЭК
ЭК
+ 1 час
1 - 5 часов (ЭК)
32
Часы регионального компонента
и компонента образовательного
учреждения могут использоваться
для следующих целей:
1. Углубленное изучение учебных предметов федерального
компонента базисного учебного плана для введения:
- новых учебных предметов;
- факультативов;
- дополнительных образовательных модулей;
- спецкурсов и практикумов.
2. Организация обучения по индивидуальным образовательным
программам.
3. Самостоятельная работа учащихся в лабораториях,
библиотеках, музеях и т. п.
http://metodist.lbz.ru
33
Элективные учебные курсы
выполняют три основные
функции:
1) Углубление содержания профильного учебного предмета,
когда такой дополненный профильный учебный предмет
становится в полной мере углубленным (а образовательное
учреждение (класс), в котором он изучается, превращается
в традиционное общеобразовательное учреждение
с углубленным изучением отдельных предметов);
2) Расширение содержания учебного предмета, что позволяет
поддерживать изучение смежных учебных предметов
с элементами профильного уровня или получить дополнительную
подготовку для сдачи единого государственного экзамена
по выбранному предмету;
3) Способствование удовлетворению индивидуальных
познавательных интересов в информационной деятельности
учащегося.
http://metodist.lbz.ru
34
Траектории обучения
в 10 - 11 классах
Траектория информатики - Профильная траектория:
* математическое и компьютерное моделирование и управление информационными
процессами: часы профиля + элективы по математическим основам и олимпиадной
информатике
* информационные системы и технологии управления ИС: часы профиля + элективы
по возможностям информационных систем
Траектория ИКТ - Базовая траектория
* межпредметное проектирование на основе ИКТ: база + часы элективов из
предметной области
Траектория прикладных аспектов ИКТ - Элективная траектория
* элективные
курсы для прикладного использования ИКТ в профиле: часы
элективов по предметной
области
http://metodist.lbz.ru
35
УМК «Информатика и ИКТ».
10 - 11 классы
Базовый уровень
И.Г. Семакин и др.; Н.Д. Угринович
http://metodist.lbz.ru
window.edu.ru
school-collection.edu.ru
metodist.lbz.ru
webpractice.cm.ru
www.rusolymp.ru
Профильный уровень
Н.Д. Угринович
36
Поддержка профильной
траектории
Олимпиадная
информатика
http://metodist.lbz.ru
Школа
программиста
Школьный
компьютерный клуб
37
Поддержка базовой траектории
Школьное
издательство
http://metodist.lbz.ru
Школьный сайт
Курсы Microsoft
38
Поддержка элективной
траектории
Элективные курсы
http://metodist.lbz.ru
39
Подготовка к экзаменам
http://metodist.lbz.ru
40
Алгоритм выбора траекторий
обучения информатике и ИКТ в школе
Первый этап – определение модели информационного образования в
школе на основе предварительного анализа школьного
потенциала его реализации.
Второй этап – выбор траекторий непрерывного информационного
образования с учетом уровня развития информационной
среды школы.
Третий этап –осуществление настройки траекторий на конкретные
условия следующего учебного года
http://metodist.lbz.ru
41
Автор(ы) : Цветкова М. С.
Серия : Информатизация
образования
Издательство : БИНОМ.
Лаборатория знаний
Год издания : 2009
Формат : 60x90/16 (в пер.)
Страниц : 326
В книге рассматриваются модели непрерывного информационного образования в школе как важная
часть современной информационной культуры, включающей непрерывное обучение школьников
информатике и формирование у них навыков информационной деятельности, направленной на
регулярное использование ИКТ в школьных предметах и в жизни. Показано непрерывное развитие
информационной активности педагогов в информационной среде школы в партнерстве со школьными
бригадами.
В пособии обсуждаются вариативные траектории реализации моделей непрерывного
информационного образования в школе на примере учебно-методического комплекса по информатике
и ИКТ со 2 по 11 классы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», включая электронный
образовательный ресурс к ним, а также межпредметные практикумы для разных уровней обучения
Для учителей начальной школы, учителей информатики, педагогов дополнительного образования,
методистов, преподавателей и студентов педагогических вузов
http://metodist.lbz.ru
42
WWW.LBZ.RU
METODIST.LBZ.RU
Адрес издательства: 125167, Москва, проезд Аэропорта, дом 3
Телефоны: (499) 157-52-72; (499) 157-79-77; (499) 157-19-02
BINOM@LBZ.RU
По вопросам оптовых поставок литературы обращайтесь:
ООО «Торговый Дом «БИНОМ»
109202, Москва, Перовское ш., 10/1,
тел. (495) 174-76-16
Телекурсы «Образовательное кольцо»: www.binom.vidicor.ru
43
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
27
Размер файла
2 338 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа