close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок в слайдах 2013

код для вставкиСкачать
Что такое QR-код
и что он из себя
представляет?
Возможности
QR-кода?
Как можно
расшифровать QRкод без помощи
специального
сканера?
Как, где, каким
образом
используют
QR-код??
Штрих-код — это наносимая на упаковку в виде штрихов закодированная
информация.
QR-код- это матричный код (двумерный штрих-код). QR (quick response) означает
"быстрый отклик".
Вы можете увидеть QR-код в самых разных и неожиданных местах: на
коммунальных счетах, на обратной стороне книг, на зданиях и в музеях.
Я расскажу более подробно о том, какую именно информацию может нести такой
код и как его можно расшифровать.
QR-код
Авторы
и
используемая
литература
Используем
Сканируем
Возможность распознавания кодов сканирующим оборудованием делает их
популярными в рекламе, торговле, производстве, логистике. В QR-код можно
закодировать любую информацию. Для создания кодов существуют сайты-генераторы. А
для считывания кодов необходима простая программа, которая устанавливается на
современный мобильный телефон.
Меню
Иногда возникают такие ситуации, когда нужно прочитать QR-код, а смартфона под
рукой нет. Что же делать? В голову приходит лишь попробовать прочитать вручную. Если
вы столкнулись с такой ситуацией или вам просто интересно, как же читается QR-код
машинами, приглашаю посмотреть данную презентацию
Меню
Меню
Выделенные области не представляют интереса. Всё остальное поле кода уже
несёт полезную информацию. Также существует информация о версии кода. От нее
зависит максимальный объём данных, которые могут быть записаны в код.
Меню
Системная информация – это 15 бит данных, среди которых первые 5 — это
полезная информация, а остальные 10 позволяют исправлять ошибки в системных
данных. Обратите внимание, что на рисунке две полоски по 15 бит не пересекаются.
Меню
Как уже говорилось, интерес представляют только первые 5 бит. Из которых 2 бита
показывают уровень коррекции ошибок, а остальные 3 бита показывают, какая маска из
доступных 8 применяется к данным.
После применения операции «исключающего или» (xor) получаем информацию.
Меню
Чтобы понять с какими данными предстоит иметь дело, необходимо
изначально прочитать заголовок, который содержит в себе информацию о режиме.
Меню
После извлечения 4-х бит, описывающих режим, необходимо
к ним применить маску.
Меню
В нашем случае для двух кодов используются разные маски. Если данное
выражение сводится к TRUE (верное) для бита с координатами (i,j), то бит
инвертируется, иначе всё остаётся без изменений. Начало координат в левом верхнем
углу (0,0). Взглянув на выражения, можно заметить в них закономерности. Для
рассматриваемых QR-кодов, маски будут выглядеть так:
Меню
Меню
Меню
В левом QR-коде записана цифра 5. На рисунке справа видно, все 4 пакета
представляют собой коды ASCII латинских букв, образующие слово «habr»
Меню
Электронный билет: вы получаете QR-код
через смс и предъявляете его на
железнодорожной станции или в аэропорту
Открытки, плакаты, наружная
реклама, с зашифрованным
сообщением или пожеланием
Приглашение "добавить в друзья" в
Facebook или другой социальной сети
Скидки: вы можете предъявить код с
Японскую визу также дополняет QR-код
вашего телефона для сканирования в
магазине, и получить скидку
Часы, которые
замысловатым
образом
Видоизмененный
логотип
известных брендов, который тоже может
показывают время включать в себя URL
Меню
Проект дизайна бизнес - центра в Дубае
Визитные карточки, на которых ваши
контакты также представлены в виде кода
Семапедия: сайт, где вы также можете соединить объекты
реального мира с миром виртуальным, присвоив объекту
QR-код, и связав его со статьей в Википедии
Меню
Сайт http://www.lookatme.ru/
Сайт http://habrahabr.ru/
Генератор QR-кода http://qrcoder.ru/
Генератор QR-кода http://qrcc.ru/generator.php
Информатика: Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л.З.
Шауцукова. - 3-е изд. - М.:Просвещение, 2003. - 416 с.: ил.Н.
6. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11 классов / Н.Д.
Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 512с.: ил.
7. Сайт http://www.1tv.ru/
1.
2.
3.
4.
5.
Меню
Бубнова Ирина
Ученица 11 класса «А»
МБОУ СОШ №4
Горбунова Марина Леонидовна
Учитель информатики и ИКТ
Гимназия им. Ольбинского
Меню
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
16
Размер файла
5 280 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа