close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Система подготовки к
ЕГЭ по английскому
языку в современных
УМК для старшей
школы
(на примере новых УМК
“English 10”, “English 11”)
Система подготовки к итоговой аттестации по ИЯ
Подсистема I
Подсистема II
Подсистема III
Подотовка к
итоговому
контролю в нач.
школе 4 кл.
Подготовка к
ГИА 9 кл.
Подготовка к
ЕГЭ 11 кл.
Установить уровень освоения
выпускниками Федерального
компонента государственного
образовательного стандарта
основного общего и среднего
(полного) общего образования.
Итоговый контроль: ЕГЭ
Формы ИК
Экзаменационная работа в тестовых форматах
Влияние ИК на
образовательный процесс
Благодаря введению новых форм ИК:
*сбалансировалось обучение всем четырем видам РД;
*усилилось обучение продуктивным умениям (до этого,
в основном, работали над репродуктивными
умениями);
*произошло осознание того, что нет «аудирования
вообще» или «чтения вообще»;
*произошло осознание того, что исключение раздела
«Говорение» из ЕГЭ привело к снижению уровня
владения этим видом РД у выпускников средних школ.
Из аналитических отчетов
предметной комиссии по ИЯ
ЕГЭ по иностранному языку
обязательный экзамен
с 2020 года!
О.В. Дуванова
Подготовка к ЕГЭ
Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо:
*развить у учащихся уровень коммуникативной
компетенции, соответствующий требованиям ФГОС и
примерной программы по ИЯ;
*развить экзаменационные умения (exam skills, testtaking skills).
О.В. Дуванова
Подготовка к ЕГЭ
*Подготовка к ЕГЭ не должна превращаться в
самоцель, она должна быть органично
встроена в процесс обучения четырем видам
речевой деятельности. Не следует сводить
весь процесс обучения к выполнению заданий
в форматах ЕГЭ.
О.В. Дуванова
Отличие теста от упражнения
Пособие с тестами не способно заменить учебник:
*назначение теста – измерить;
*назначение учебника – воспитать, развить,
научить (в том числе выполнять тесты).
Тесты:
*исключают подсказки, пояснения, опоры,
вследствие чего не пригодны для обучения
учащихся со слабыми способностями;
*выполняются чаще индивидуально и реже в
парном или групповом общении, т.е. не обучают
общению.
О.В. Дуванова
Определение системы
Что есть система?
*СИСТЕМА - совокупность интегрированных и
регулярно взаимодействующих или взаимозависимых
элементов, созданная для достижения определенных
целей, причем отношения между элементами
определены и устойчивы, а общая производительность
или функциональность системы лучше, чем у простой
суммы элементов.
О.В. Дуванова
Неспециальные
Упражнения в:
Учебнике,
Рабочей тетради,
Книге для чтения.
Специальные
• Упражнения со знаком EP
(SB, AB, Reader)
• Разделы Test Yourself (SB) и
Exam preparation (AB)
• Раздел «Готовимся к
ЕГЭ» в Интернет поддержке
www.prosv.ru/umk/we
10
О.В. Дуванова
Учебник
Средства для подготовки к ЕГЭ
Печатные компоненты УМКс
Материал учебников соотнесен со
спецификацией и кодификатором ЕГЭ
* Упражнения, обучающие четырём видам РД до
уровня, соответствующего требованиям ФГОС.
* Упражнения, развивающие exam skills:
- упражнения в тестовых форматах новых форм ИК,
помеченные значком EP
;
- раздел “Test yourself”;
- памятки/ советы для развития exam skills на страницах
учебника или в приложении к нему.
О.В. Дуванова
ЕГЭ по английскому языку
УМКс “English 10-11”
Раздел 1 «Аудирование». 1. Listening Comprehension
Раздел 2 «Чтение».
2. Reading Comprehension
Раздел 3 «Грамматика и
лексика».
3. Use of English
(Grammar/Vocabulary)
Раздел 4 «Письмо».
4. Writing
Раздел 5 «Говорение».
5. Speaking
12
О.В. Дуванова
Listening Comprehension
Match / T/F/Ns / Multiple Choice
Reading Comprehension
Match / Text structure / Multiple Choice
Use of English
Grammar / Word Building / Vocabulary
Writing
Personal letter
/ Essay
Speaking
Monologue
/ Dialogue
О.В. Дуванова
В каждом цикле 8-10 заданий в
тестовых форматах (знак EP
включённых в ход урока
),
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
Памятка
10
Как написать сочинение, в котором
класс необходимо выразить собственное
Цель
Научить писать сочинение с
элементами рассуждения
мнение (an opinion essay)
10
Как проверить и оценить
класс сочинение с элементами
рассуждения
10
Как написать сочинениекласс описание
Научить анализировать и
редактировать
собственные письменные
работы
Научить писать сочинение
описательного характера
(a descriptive essay)
10
Как написать сочинение с
класс аргументами «за» и «против»
Научить писать
сочинение, приводя
аргументы.
10
Как описать схему, график или
класс таблицу (a descriptive report)
Научить интерпретировать
информацию,
представленную
графически.
10
Научить, как правильно
Как правильно написать личное
Памятка
Цель
11
Как написать сочинение «a
класс problem solving essay»
Научить писать
сочинение, предлагая
способы решения
определённой проблемы
11
Как написать заключение к
класс сочинению
Научить писать
заключение к сочинению
11
Как использовать цитаты в
класс сочинении на английском языке
Научить использовать
цитаты в собственном
сочинении
11
Как правильно написать
класс официально-деловое письмо
Научить, как правильно
написать и организовать
письмо официальноделового характера
О.В. Дуванова
Средства для подготовки к ИК
Печатные компоненты УМКс
Рабочая тетрадь
*Упражнения, обучающие четырем видам РД :
- упражнения для совершенствования грамматических и лексических
навыков, в которых особое внимание уделяется овладению языковым
материалом, вызывающим наибольшую сложность на ЕГЭ (видовременные формы, словообразование, сочетание ЛЕ и др.)
Activity Book
О.В. Дуванова
Средства для подготовки к ИК
Печатные компоненты УМКс
Рабочая тетрадь
*Упражнения, обучающие четырем видам РД :
- упражнения для совершенствования грамматических и лексических
навыков, в которых особое внимание уделяется овладению языковым
материалом, вызывающим наибольшую сложность на ЕГЭ (видовременные формы, словообразование, сочетание ЛЕ и др.)
* Упражнения, развивающие exam skills:
- упражнения, обучающие выполнению заданий в различных тестовых
форматах (помечены значком EP
);
- раздел “Exam preparation”, содержащий контрольную работу с
тестовыми заданиями, соотносящимися с разделами ЕГЭ;
- таблицы на развитие самооценки и самоконтроля (Self-assessment).
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
*Test
Yourself
*Exam preparation
О.В. Дуванова
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Listening
Reading
Use of
English
Writing
Speaking
TY
match
structure
vocabulary
opinion
essay
monologue
EP
m.choice
m.choice
grammar
for/against
essay
dialogue
TY
match
structure
vocabulary
descriptive
essay
dialogue
EP
T/F/Ns
m.choice
w/building
opinion
essay
monologue
TY
T/F/Ns
match
grammar
opinion
essay
dialogue
EP
match
structure
vocabulary
letter
monologue
TY
m.choice
m.choice
grammar
opinion
essay
monologue
EP
match
structure
vocabulary
w/building
letter
dialogue
О.В. Дуванова
Activity Book
Activity Book
Activity Book
Средства для подготовки к ИК
Печатные компоненты УМКс
Книга для чтения
Соответствие тематики текстов кодификатору ЕГЭ
Жанровое разнообразие текстов
Обучение трем стратегиям чтения
* Упражнения, обучающие чтению как виду РД (в том числе
-
упражнения, в которых особое внимание уделяется формированию
reading subskills, вызывающих наибольшие затруднения на ЕГЭ):
распознавать синонимы и синонимичные выражения;
распознавать структурно-смысловые связи между частями текста;
распознавать связи (link words) между частями текста и
предложениями и т.д.
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
Средства для подготовки к ИК
Печатные компоненты УМКс
Книга для чтения
Соответствие тематики текстов кодификатору ЕГЭ
Жанровое разнообразие текстов
Обучение трем стратегиям чтения
* Упражнения, обучающие чтению как виду РД (в том числе
-
упражнения, в которых особое внимание уделяется формированию
reading subskills, вызывающих наибольшие затруднения на ЕГЭ):
распознавать синонимы и синонимичные выражения;
распознавать структурно-смысловые связи между частями текста;
распознавать связи (link words) между частями текста и
предложениями и т.д.
* Упражнения, развивающие exam skills
Упражнения на чтение в тестовых форматах ЕГЭ (значок EP
):
- на соотнесение текстов с заголовками или ключевыми предложениями
(Matching);
- на проверку понимания с использованием тестовых форматов Multiple
choice, True/False/Not stated.
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
Essay writing
Classifying
Letter writing
Filling in a form
Word transformation
Transformation
Matching
Multiple choice
Gap-filling
Note-taking
Modified Cloze Test
Connecting ideas
Completion
Note-making
True /False
Error correction
True /False/Not stated
Information transfer
Short answer (unique answer)
45
О.В. Дуванова
Средства для подготовки к ИК
Печатные компоненты УМКс
Книга для учителя
*Приложения с ключами и методическими
рекомендациями по проведению четвертных и
годовых контрольных работ
*Поурочные рекомендации с ключами по работе с
разделами “Test yourself” и “Exam Preparation”
*Приложения с текстами для раздела
«Аудирование»
О.В. Дуванова
Средства для подготовки к ИК
Электронные компоненты УМКс
Интернет-поддержка
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
Следуя советам и выполняя
тестовые задания,
помещенные в данной
рубрике, вы сможете
достичь две цели:
проверить свои знания,
навыки и умения и
одновременно лучше
подготовиться к ЕГЭ.
О.В. Дуванова
Стр. 1 из 3
О.В. Дуванова
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Аудирование»
* Средства для обучения аудированию как виду речевой
деятельности:
- специальные уроки по развитию умений понимать речь на слух. (SB);
-упражнения, обучающие трём стратегиям аудирования (SB);
- упражнения, развивающие умения понимать текст на разном уровне
(общее содержание, конкретную информацию, полную информацию)
(SB).
О.В. Дуванова
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Аудирование»
* Средства для развития exam skills:
- задания различных тестовых форматов (SB, Test yourself, Exam
Preparation)
- упражнения, развивающие УУД и СУУ, необходимые для выполнения
заданий в разделе «Аудирование» в ЕГЭ. (SB) (умение выделять
ключевые слова, понимание, что мысль в тексте, как правило,
выражена словами, синонимичными тем, которые использованы в
экзаменационном вопросе)
- упражнения, обучающие переносу ответов в бланк заданий (Ass.
Tasks)
О.В. Дуванова
Умение
выделять
ключевые слова
Умение найти
синонимичные
выражения к
словам из текста
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Чтение»
* Средства для обучения чтению как виду речевой
деятельности:
- специальный компонент и по развитию умений читать – Книга для
чтения;
- специальные уроки по развитию умений читать. (SB);
-упражнения, обучающие трём стратегиям чтения (SB, Reader);
-- упражнения, развивающие умения понимать текст на разном уровне
(конкретную информацию, полную информацию) (SB, Reader);
- упражнения, обучающие умению понимать внутреннюю организацию
текста (SB, Reader);
- упражнения, развивающие компенсаторные умения (SB, Reader);
- чтение текстов разных типов и жанров (SB, Reader)
О.В. Дуванова
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Чтение»
* Развитие exam skills:
- упражнения, развивающие УУД и СУУ, необходимые для выполнения
заданий в разделе «Чтение» в ЕГЭ. (SB, Reader) (развитие языковой
догадки, умение извлекать общий смысл слова из контекста, понимание,
что мысль в тексте, как правило, выражена словами, синонимичными
тем, которые использованы в экзаменационном вопросе);
- упражнения, обучающие переносу ответов в бланк заданий (Ass. Tasks)
- наличие заданий различных тестовых форматов (SB, Reader,);
О.В. Дуванова
Умение найти
синонимичные
выражения к
словам из текста
Мысль в тексте
выражена
словами,
отличающимися
от формулировки
вопроса
Языковая
догадка
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Лексика/ грамматика»
* Средства для формирования лексико-грамматических
навыков| Развитие exam skills :
- упражнения на овладение грамматическими явлениями, предписанным
Федеральным компонентом Государственного Образовательного
Стандарта. (SB, AB, Reader);
- упражнения, формирующие орфографические навыки (AB, Reader);
- упражнения, обучающие анализировать различия в значении и
употреблении синонимов (SB, AB, Reader);
- упражнения, обучающие сочетаемости лексических единиц (SB, AB,
Reader)
О.В. Дуванова
О.В. Дуванова
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Письмо»
* Средства для обучения письму как виду речевой деятельности
Обучение написанию личного/официально-делового письма:
- упражнения, знакомящие с различными видами писем (SB, AB);
- упражнения, развивающие умение правильно оформить письмо (SB, AB);
- упражнения, развивающие умение правильно организовать письмо (SB,
AB);
- упражнения, знакомящие с формальным и неформальным стилем (SB,
AB);
- упражнения, тренирующие написание писем определённого объёма (AB,
Ass. tasks).
О.В. Дуванова
Система подготовки к ИК
Раздел «Письмо»
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
* Средства для обучения письму как виду речевой деятельности:
обучение письменному высказыванию с элементами рассуждения:
- упражнения, знакомящие с различными жанрами письменных высказываний
(SB, AB);
- упражнения, обучающие умению формулировать проблему, не повторяя
текст задания (SB, AB);
- упражнения, обучающие умению делать вывод (SB, AB);
- упражнения, обучающие правильному использованию средств логической
связи (SB, AB);
- упражнения, обучающие умению приводить аргументы и контраргументы
(SB, AB);
- упражнения, тренирующие написание высказываний разного объёма (SB, AB,
Ass. tasks);
- упражнения, обучающие анализировать и редактировать свои работы (SB,
AB).
* Средства для развития exam skills:
- памятки, помогающие выполнить задания данного раздела (SB).
О.В. Дуванова
Формулировка
проблемы в
начале
высказывания
Умение найти аргументы и
контраргументы
Умение правильно
использовать средства
логической связи
Содержание и
организация
письма
Организация
письма
Activity Book
Умение отвечать
на вопросы
Activity Book
Система подготовки к ИК
Средства для подготовки к выполнению
заданий по разделам ЕГЭ
Раздел «Говорение»
* Средства для обучения говорению как виду речевой
деятельности:
- упражнения, знакомящие с образцовыми высказываниями (SB);
- упражнения, обучающие логике высказывания (SB, AB);
- упражнения, обучающие нормам вежливости (SB, AB);
- упражнения, различным стратегиям при ведении диалога (SB, AB);
- упражнения, обучающие быстрой реакции на реплики
собеседника/аудиозапись (SB);
- упражнения, обучающие разговорным клише при построении
монологического и диалогического высказывания (SB, AB).
* Средства для развития exam skills:
памятки, помогающие выполнить задания данного раздела (SB).
О.В. Дуванова
Спасибо за внимание!
Авторский коллектив
линии УМК «English 10-11»
Контакты
Авторский коллектив
398002 г. Липецк, проезд Шишкина, 1А
Тел.: (4742) 27-61-78, (4742) 72-01-43
Факс: (4742) 27-61-78
e-mail: prosv@lipetsk.ru
Интернет-поддержка:
www.prosv.ru/umk/we
71
Документ
Категория
Презентации по английскому языку
Просмотров
20
Размер файла
8 770 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа