close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проектная технология как метод

код для вставкиСкачать
МБОУ «Гимназия г. Алдан»
Учитель начальных классов:
Есикова Инна Александровна
Личностно-ориентированный
Обучающий взаимодействию в группе и групповой
деятельности
Развивающий умения самовыражения,
самопрезентации и рефлексии
Формирующий навыки самостоятельности в
мыслительной, практической и волевой сферах
Воспитывающий целеустремленность,
ответственность, инициативность и творческое
отношение к делу
Интегрирующий знания, умения и навыки из разных
дисциплин
Система личностных
результатов и УУД в
рамках ФГОС
Личностные
Регулятивные
Система результатов приобретаемых через проектную деятельность
Познавательные
Коммуникативные
Выбор тематики проекта
Оценивать ситуации и поступки
Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей
Самоопределение себя как гражданина
Определение целей деятельности, составление плана действий по
достижению результата творческого характера
Работа по составленному плану с сопоставлением получающегося
результата с исходным замыслом
Понимание причин возникающих затруднений и поиск способов
выхода из ситуации
Предполагать какая информация нужна
Отбирать необходимые словари, энциклопедии, справочники,
электронные диски
Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных
источников
Организовывать взаимодействие в группе(распределять роли,
договариваться друг с другом и т.д.)
Прогнозировать последствия коллективных решений
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих
учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с
применением ИКТ
При необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее.
В своей работе чаще всего использую следующие
типы проектов:
исследовательско-творческие: дети
экспериментируют, а затем результаты оформляют
в виде газет, драматизации, детского дизайна;
ролево-игровые (с элементами творческих игр,
когда дети входят в образ персонажей сказки и
решают по-своему поставленные проблемы);
информационно-практико-ориентированные: дети
собирают информацию и реализуют ее,
ориентируясь на социальные интересы
(оформление и дизайн класса, тематических газет);
творческие (оформление результата в виде урока,
внеклассного мероприятия, предметной недели).
Недолговременные (1-2 урока)
долговременные
Монопредметные
межпредметные
Личные
Общешкольные
групповые
социальные
Урочные проекты
Внеурочные проекты
Общегимназические и
социальные проекты
"Числа вокруг нас" –
математика + литература
"Маленькие герои
большой войны" –
воспитательные
мероприятия,
посвященные 65-летию
победы в ВОВ – история +
литература
"Золотой треугольник"
(комплекс мероприятий с
участием родителей) –
"В гостях у Домовёнка" –
литература + технология
+ история
"Есть ли симметрия
вокруг нас?" –
окружающий мир +
математика + технология
"Природа готовится к
зиме" -окружающий мир
"Дорога к звездам" –
воспитательное
мероприятие,
посвященное 55-летию
полета Ю.А.Гагарин в
космос
"Мой остров" –
окружающий мир
"Домашние животные"
окружающий мир
"Прославляйте осень
жизни" – воспитательное
мероприятие ко дню
пожилого человека
"Озеленение
пришкольного участка"
"Из детских лет прими
Победа"
Чекрыжова Аня: "Мне очень понравился урок "Есть
ли симметрия вокруг нас?" Я раньше и не знала, что
вокруг столько всего симметричного и цифры, и
буквы, и люди, и животные, и даже насекомые. Мне
понравилось делать разные поделки с помощью
симметричного вырезывания! У нас получилась
очень красивая панорама."
Чжан-Энь-Хын Дима: "Я бы хотел, чтобы все уроки
были такими. Я очень старался, и у меня
получилась хорошая работа. Когда все закончили
свои работы, сказочная страна ожила и стала очень
красивой!"
Федоров Тихон написал: "После классного часа
мне, почему то захотелось в гости к моей
бабушке, но она живет далеко. Я поеду к ней
только летом. Я очень ее люблю и буду всегда ей
помогать."
Малышев Федор: "Мне понравился классный
час. Я думаю, что не только в праздники нужно
вспоминать о пожилых людях! Им надо
помогать всегда и жалеть. Ведь и мы тоже будем
старенькими!"
Мой дедушка
Умный, добрый, лучший игрок в шашки
Строит и обустраивает свой дом, трудится
Дедушка никогда не сидит без дела
Дедушка очень трудолюбивый!
Федоров Тихон
Бабушка
Любящая, добрая
Читает сказки, вкусно готовит, вяжет
Бабушка часто ездит в поездах
Бабушки любят своих внуков!
Белослудцев Ярослав
Пожилые люди
Мудрые, старенькие
Болеют, вспоминают, всех жалеют
Прожили длинную жизнь
О них нужно заботиться!
Стуканева Аня
Дедушка
Веселый, морщинистый
Помогает, любит, приласкает
Всегда нам помогает
Мой дедушка самый лучший.
Плахотникова Лена
Дедушка
Старенький, добрый
Читает, готовит, ездит на охоту
Понимает меня лучше всех
Мой лучший друг
Чжан-Энь-Хын Дима
Одинокий дедушка
Старенький, больной
Грустит, скучает, вспоминает
О нем забыли родные
Нельзя забывать про пожилых людей!
Веникова Вика
Дедушка
Старенький, беспомощный
Пьет, ест, живет
Дедушка воевал на войне
Надо помнить о ветеранах!
Кулиев Антон
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
29
Размер файла
1 469 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа