close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Аттестация педагогических

код для вставкиСкачать
Рекомендации к открытому
уроку
Открытый
урокэто урок
открытий
• Характеристика обученности;
• Обучаемости;
• Реальных учебных и
воспитательных возможностей детей
класса, где будет
даваться открытый
Конфуз
Как различаются дети по каналам
восприятия: сколько среди них
преимущественно аудиалов, сколько
визуалов, сколько кинестетиков?
В какой мере дети владеют
главными непредметными
способами непредметной
деятельности? Сколько детей в этом
классе не умеют обощать, выделять
главное, существенное, сколько не
умеют сравнивать, абстрагировать,
классифицировать
Рассказ учителя гостям о проекте
предстоящего открытого урока
Характеристика
класса
Проект
открытого
урока
Особенности
обученности
и обучаемости
Средства
обучения
Ценностные
Основы, цели
Новизна
изобретения
Тема,
раздел, курс
Урок
Собственное
изобретение,
Возможные
уч. действия
Структура
урока,
Сущность
изобретения
Обоснование проекта открытого урока
Ведущие
дидактические
теории,
концепции,
парадигмы,
образовательны
е практики
Пути
рождения
новшества:
Модификац
ия своего
прежнего
опыта
Использова
ние
научных
разработок
ученых
Результат
проб и
ошибок
Ответы учителя на вопросы по проекту урока
• Характер и содержание
вопросов
• Ожидание гостей, уровень их
компетентности
Проведение открытого урока
Должны быть понятны те
моменты,
где учитель опирается
на названные
до урока данные об
обученности,
обучаемости, учебных
и воспитательных
возможностях учащихся
Анализ открытого урока
Цель технологии - повышение
эффективности обучения тех, кто
был приглашен на урок
Анализ урока
• Степень достижения поставленных
целей;
• Причины отклонения от проекта;
• Оценка собственных действий;
• Элементы особого удовлетворения
учениками.
Ответы учителя на вопросы гостей
Объяснительноразвивающий
характер
Информационнопознавательный
характер
Общая дискуссия
• Комплиментарные
выступления;
• Высказывание предложений;
• Называние недостатков;
Заключительное
обобщение учителя,
дававшего открытый
урок
Требования, которым должен
отвечать качественный
современный урок
Направленност
ь урока на
выполнение
социального
запаса
общества
Установление
осознаваемых
учащимися
межпредметных
связей
Использование
новейших
достижений психол.
науки и передовой
педагог. практики
Наличие
научной
организации
труда учителя и
ученика
•
•
•
•
Дидактические;
Воспитательные;
Развивающие;
Психологические
;
• Гигиенические.
Виды урока
Урок
Традиционный
Нетрадиционный
Нетрадиционный урок
Изменение
временных
рамок
Место
проведения
урока-офис
фирмы, театр,
музей, выставка,
лес, поле и др.
Использован
ие
внепрограмм
ного
материала
Нетрадиционный урок
Организация
коллективной
деятельности в
сочетании с
индивидуальны
м творчеством
Возможность
привлечения
для организации
и проведения
людей разных
профессий
Создание
временной
инициативной
группы из
числа учащихся
при подготовке
к уроку
Отзыв об уроке
Ваши данные:
Ф.И.О._____________________________________
ОУ________________________________________
Присутствовали на уроке:
Предмет___________________________________
Ф.И.О. учителя_____________________________
Ваше мнение , оценка урока_________________
Дата «_____»_________200_г.
Подпись
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
6
Размер файла
326 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа