close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

В ЛАБИРИНТЕ ПРАВ

код для вставкиСкачать
Авторы:
Ивашкевич Эльвира Александровна,
Процик Полина Александровна,
Бравцева Елена Владимировна,
Смирнова Дарья Алексеевна,
учащиеся МОУ СОШ № 15 г. Сургута.
Руководители:
Середа Елена Ивановна,
Гродзь Павел Иванович,
преподаватели МОУ СОШ № 15 г. Сургута
В ходе работы над проектом мы
изучили:
• Нормативные документы международного,
федерального и муниципального уровней,
касающиеся прав детей, а также локальные
документы нашей школы;
• Информацию, размещенную в средствах
массовой информации;
Привлечение внимания к проблеме соблюдения
прав детей и формирование активной
гражданской позиции учащихся через:
Формирование навыков участия детей в
решении проблемы соблюдения личных прав
каждого ребенка;
Расширение опыта социальной практики;
Развитие социальных инициатив,
направленных на позитивные способы
социальной деятельности.
Изучение состояния дел в школе по проблеме
соблюдения прав учеников;
Просветительская деятельность и пропаганда
активной жизненной позиции через выпуск
печатной продукции, (буклетов, памяток,
анкет,…), создание школьного правового сайта,
создание мультимедиа сопровождения проекта, а
также создание серии передач о правах детей ;
Проведение в школе различных мероприятий о
правах детей с привлечением учащихся 5-11 классов.
Подготовительный этап
(сентябрь - октябрь)
Сбор информации, разработка материалов проекта
Основной этап
(ноябрь - апрель)
Реализация основных мероприятий проекта
Обобщающий этап
(апрель - май)
Подведение итогов, планирование дальнейшей
работы
№
Этап
1
Пошаговая реализация
Подготовит 1.Сбор информации, изучение положения дел по правовой осведомленности
ельный
учащихся в школе. (анкетирование,..)
этап
2.Определение основных направлений деятельности.
Продолжительно Исполнители
сть
Аналитическая группа
Аналитическая и творческая
группы
3.Составление плана работы по информированию.
4.Включение аспектов проекта в общий план воспитательной работы школы
2
3
Основной
этап
Аналитическая, творческая
группы и группа
информационной поддержки
СентябрьТворческая группа и группа
октябрь 2008 год информационной поддержки
5.Согласование с администрацией и социальной службой школы правового
информирования обучающихся.
Творческая группа
6.Разработка рекомендаций по реализации проекта «В лабиринте прав».
Аналитическая и группа
информационной поддержки
Реализация основных операций:
Правовой сайт «В лабиринте прав»
http://www.pravo15.siteedit.ru/
Мультфильм «О правах ученика в школе» (на CD)
Видеофильм «Знатоки права» (на CD)
Проведение внеклассных мероприятий по правам ребенка (Приложение)
Аналитическая, творческая
группы и группа
информационной поддержки
Этап
1.Подведение итогов анкетирования.
Заключител 2. Подведение итогов работы.
ьный
3.Анализ проведенной работы.
4. Мониторинг значимости проекта
Ноябрь 2008 годапрелль 2009 год
Апрель – май
2009 год
Аналитическая, творческая
группы и группа
информационной поддержки
Статистическая информация по школе №15 г. Сургута
Анкетирование проводилось среди учащихся 10-11 классов
МОУ СОШ №15.
Приняло участие в анкетировании 73 человека
План мероприятий по проекту
№
1
Название мероприятия
Переоформление стенда
Дата
06.11-09.11
Участники
Учащиеся «группы риска»
2
Заседание актива совета ШУК «Наши права и
обязанности»
12.11
Представители актива ШУК
3
Переменный правовой марафон
15.11
5-е классы
4
Тематический классный час «Быть нужным людям»
(о гражданской позиции молодежи)
17.11
1-11 классы
Классные руководители, команда
проекта
5
Игра-путешествие «Права детей»
20.11
6 классы
6
Правовой турнир «Детективленд»
21.11
8-е классы
Социальные педагоги, команда
проекта
Савчук Н.В., педагогорганизатор, команда проекта
7
Семинар «Воспитание гражданина России»
25.11
Педагогический коллектив
8
Правовая игра «Мой взгляд»
27.11
9-е классы
9
Совет профилактики «Заслушивание обучающихся,
систематически нарушающих Правила для учащихся,
с целью предупреждения правонарушений среди
подростков»
28.11
Комиссия, родители, учащиеся
«группы риска»
10
11
Родительский всеобуч (9-е классы) «Правовые
основы семьи»
Рейд «Подросток»
12
Участие в заседании «Круглого стола» в ГОМ-2 УВД В течение месяца Учащиеся 11 классов
13
Выставка литературы «Права и обязанности детей в
образовательном процессе»
В течение месяца Обучающиеся и педагоги школы Библиотекарь Сорокина Т.Н.,
команда проекта
14
Участие в акции «Я – гражданин России»
В течение месяца Обучающиеся 11 классов
15
Турнир знатоков права
Родители, соц.педагоги,
психологи
В течение месяца Соц.педагоги, психолог,
классные руководители,
родительский патруль,
инспектор ОДН Попова В.В.
28.11
29.11
10-е классы
Ответственные
Социальные педагоги Бован
Е.Ю., Кибаева О.В.; команда
проекта
ЗДВВВР, председатель Совета
ШУК Мальцева В., команда
проекта
Савчук Н.В., педагогорганизатор, команда проекта
ЗДВВВР Боровкова Е.В., команда
проекта
Социальные педагоги, команда
проекта
ЗДВВВР Боровкова Е.В., команда
проекта
Социальный педагог Бован Е.Ю.,
команда проекта
ЗДВВВР Боровкова Е.В., команда
проекта
ИДН, ЗДВВВР, команда проекта
ЗД по УВР Середа Е.И., команда
проекта
Савчук Н.В., педагогорганизатор, команда проекта
Заместитель
директора по НМР
(руководитель проекта)
Середа Е.И.
Разработчик,
ответственный за
реализацию проекта
Гродзь П.И.
Аналитическая группа
(анкетирование,
тестирование)
Бравцева Е.В.
Смирнова Д.А.
Творческая группа
(подготовка
проекта)
Ивашкевич Э.А
Информационная
группа (сбор
информации)
Процик П.А.
Совет
ШУК
Учащие
ся
Библиот
ека
Команда
проекта
Родители
Учителя
(классные
руководит
ели)
Админис
трация
школы
Социальнопсихологичес
кая служба +
педагог
организатор
Кадровые ресурсы
Материально – технические
ресурсы
Психолого – педагогическая
служба школы (психолог,
социальный педагог, педагог –
организатор)
Школьная радиосеть
Педагоги школы
Компьютеры, мультимедийное
оборудование, орг. техника
Библиотекарь
Музыкальный центр
Руководитель объединения
дополнительного образования
Музыкальный центр
Основной этап
Реализация основных операций:
Создание правового сайта «В лабиринте прав»
(www.pravo15.siteedit.ru)
Создание видеофильма «Знатоки права»
Создание мультфильма «О правах ученика в
школе»
Проведение внеклассных мероприятий про
правам ребенка
www.pravo15.siteedit.ru
Возможные отрицательные
последствия и трудности
1. Недостаточный уровень
компетентности организаторов
проекта для эффективной работы.
2. Непонимание и неприятие частью
родителей и учащихся идеи
проекта.
3. Перегрузка учащихся.
Пути предупреждения
отрицательных последствий
1. Работа по повышению уровня
компетентности: встречи, беседы,
консультации с работниками
социальных служб, занимающихся
данной проблемой.
2. Проведение разъяснительной работы
среди учащихся (на классных часах)
и родителей (на родительских
собраниях).
3. Строгое соблюдение всех
требований при организации
проекта.
Информацию о реализации проекта мы
разместили на официальном сайте МОУ
СОШ №15, в школьной интернет – газете
«Школьные истины», а также в виде
буклетов для распространения на
родительских собраниях в школе.
Внедрение в практику данного проекта
должно инициировать:
Овладение детьми навыками ориентирования в
правовом пространстве;
Готовность к социально значимой деятельности;
Толерантность;
В процессе реализации проекта его участники
получат знания, умения и навыки работы в
органах детского самоуправления, в детских
общественных объединениях, в окружающем
социуме.
Ps Данная презентация служит иллюстрацией
проекта, представленного в текстовом файле «Проект
в лабиринте прав1»
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
62
Размер файла
3 184 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа