close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Система Л. В. Занкова.

код для вставкиСкачать
Система
Л. В. Занкова.
Существует с 1961 года. Этой
системе 50 лет.
Презентацию подготовила
Ганьжина Ольга Владимировна
Леонид Владимирович Занков
(1901 – 1977 гг.)
Советский психолог.
Специалист в области
дефектологии, памяти, запоминания,
педагогической психологии.
Особенно значимы работы Л.В. Занкова в
области психологии детей с отклонениями в
развитии.
Цель: всестороннее развитие
личности.
мышление
воля
формирование
потребности
учиться
чувства
сотрудничество
творчество
общение
самостоятельность
уверенность
Цель содержания образования:
дать учащимся общую картину мира
математика
музыка
технология
русский язык
ИЗО
физкультура
окружающий
мир
литературное
чтение
Принципы системы.
• Обучение на высоком уровне трудности
• Изучение материала в быстром темпе
•
•
Материал учебника
построен таким
образом, что сначала
материал изучаем, а
через некоторое время
повторяем на более
Работа над развитием всех
детей
высоком уровне.
Строение
материала
Индивидуальный подход
к каждому
напоминает «слоёный
ученику
пирог».
Как достичь всестороннего
развития ребёнка?
Урок
Экскурсии
Организация
досуга: походы,
посещения
театров,
выставок и т.д.
Исследовательская
работа
Сотрудничество с разными
организациями: с творческим
объединением «Почемучка»,
городской библиотекой, музеем.
Внеклассные
мероприятия:
праздники,
совместные поездки,
беседы разных
специалистов и т.д.
Что говорят родители.
+
1. Учатся логически мыслить.
2. Шире смотрят на окружающие
их вещи, на реальный мир.
3. Сами пытаются сделать
различные задания по разным
предметам.
4. Они не боятся трудностей.
5. Не боятся высказывать своё
мнение.
6. Размышляют.
7. Умеют работать в группах.
8. Самостоятельны.
1. Бывает очень трудно!
2. Непонятно с порядком
изучения тем (математика).
3. Слишком большой объём
информации.
4. Быстрое прохождение
материала без закрепления.
(тщательного)
5. Сложные задания.
6. Не всегда ребёнок может дойти
до решения самостоятельно, а
родители тоже не могут ему
помочь.
Что говорят дети.
+
1. Трудно, но интересно.
2. Мы изучаем то, чего не
изучают в других классах.
3. Весело.
4. Много узнаём.
5. Легче будет в старших
классах.
6. Учимся понимать то, что
мы делаем.
1. Бывает трудно.
2. Надо учиться.
3. Трудно понять, чтобы
понимать!
4. Не всегда получается
самим делать.
Результаты программы:
каждый ребёнок развивается!
Лучший способ сделать
детей хорошими – это
сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
7
Размер файла
1 986 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа