close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа профориентационной работы ГОУ СОШ № 1192

код для вставкиСкачать
Программа
профориентационной работы
ГОУ СОШ № 1192
Цель профориентационной работы:
создание условий для
осознанного
профессионального
самоопределения учащихся
ЗАДАЧИ:
• 1.Координация и регулирование деятельности структур
школы в организации профориентационной работы
• 2.Разработка и проведение мероприятий для учащихся
способствующих их самоопределению в
профессиональной среде
• 3.Организация деятельности педагогов школы по
профориентационной работе
• 4.Диагностика профессиональной направленности
учащихся
• 5.Организация просветительской и разъяснительной
работы с родителями
Координация деятельности структур школы
Ответственный за профориентацию
Зам.по УВР
Предпрофильная
подготовка
Профиль
Факультативы,
предметные кружки
Проектная
деятельность
МО учителей н/ш
МО учителейпредметников
Психолог,
социальный педагог
Анкетирование
Диагностика
Просвещение
Консультирование
Помощь в
трудоустройстве
Зам.по ВР
МО
классных
руководителей
и начальной школы
Объединения ДО
Библиотека
Экскурсионная
деятельность
Обеспечение реализации интересов,
потребностей и способностей учащихся
На уроке
Проектная деятельность
Предметные
познавательные
игры в параллелях
Интегрированные уроки
Разновозрастные уроки
Вне урока
-Конференция
«Открытие»
-Заочная
школьная
Олимпиада
-День Учителя
-День ученика
-Выставка
Творчества
детей
и взрослых
«Подсолнух»
Тематические
классные часы
Портфолио уч-ся
Библиотечные часы
Участие в конкурсах,
олимпиадах
Встречи
с представителями
профессий
Экскурсии
Система работы с классными
руководителями
Диагностика
Классные часы
Профориентационные игры
Профессиональная диагностика
• 5-6 класс: диагностика направленности
интеллекта ГИТ (М.К. Акимова, Г.П.Логинова);
• 7 класс: опрос и анкетирование по определению
предпрофильных курсов;
• 8-9 класс: диагностика профессионально
значимых качеств личности, ШТУР;
• 10-11 класс: диагностика структуры интеллекта
Амтхауэра;
Классные часы
• 5 класс: «Профессиональные интересы» , «Что я знаю о
профессиях», «Азы правильного выбора профессии»
• 6 класс: «Профессиональные склонности» , «Формула
профессии», «Ошибки в выборе профессии»
• 7 класс: «Определение типа будущей профессии»,
«Признаки профессии», «Профиль»
• 8 класс: «Мыслитель или художник?», «Слагаемые
профессионального успеха», «Ошибки в выборе
профессии»
• 9 класс: «Современный рынок труда», «Профессия и
здоровье», «Пути получения профессии»
Профориентационные игры в
параллелях
•
•
•
•
•
•
5 класс: «Город моего Я»
6 класс: «Я, ты, он, она – вместе целая страна»
7 класс: «Профессиональный винегрет»
8 класс: «Профессии моей семьи»
9 класс: «Линия жизни»
10-11 класс: «Путь к успеху»
Профориентационная игра для
старшеклассников
Общий сбор участников игры.
Деление на группы.
Работа в малых группах
Игры с именем («Снежный
ком», «Меня зовут, а рядом
со мной сидят…»)
Игры на взаимодействие:
«Броуновское движение»,
«Меняются местами те,
кто….» (по профессиям)
Упражнения «Линия жизни» и «День
делового человека»
Каждый участник по кругу начинает
свое высказывание со слов:
«Мне 1 (2,3,4….) год. Я умею….»
Ведущий на доске на линии жизни
отмечает серьезные изменения в
жизни гипотетического человека.
Обращается внимание на то
сколько времени в жизни человека
занимает работа, в чем причины
успеха или неуспеха, как они
связаны с выбором профессии.
Как чувствует себя человек,
вынужденный
заниматься
не
любимым делом?
Игра «Циферблат»
Каждому участнику раздается
циферблат, где он должен
запланировать на каждый час
встречу с одном из членов группы
Ведущий объявляет время
консультации, ребята находят
своих собеседников и
расспрашивают их о профессии
родителей, бабушек-дедушек,
родственников, знакомых (на
каждой встрече об одной
профессии), записывают
информацию
В центре циферблата ребята
пишут профессию, которая им
близка, и озвучивают ее в круге
Ведущий рассказывает о
пяти группах профессий:
Человек, Техника, Знак,
Художественный образ ,
Природа – и предлагает
объединиться в группы по
типу профессии
Работа в малых группах: на ¼
листа ватмана делают коллаж
о своей группе профессий.
Презентация итогов работы
В актовом зале собираются
участники всех групп.
Предлагается объединиться
по группам профессий
Готовится общее
представление своей группы
«Реклама профессий».
Представление на сцене.
Обсуждение в
малых группах
итогов игры.
На листах
«циферблата»:
-у меня вопрос…
-а ещё я хочу
сказать…
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
9
Размер файла
4 248 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа