close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Представление на конкурс - МОУ Ермоловская СОШ имени П.Д

код для вставкиСкачать
Материал участника
областного конкурса
«Сердце отдаю детям»
старшей вожатой МОУ
Ермоловской средней
общеобразовательной
школы имени
П.Д.Дорогойченко
Родионовой
Елены Геннадьевны
в номинации
«Мое педагогическое
кредо»
Вожатый – слово зовущее…
Вожатый – профессия –птица.
Труднее ее не сыскать.
С какою другою работой
сравнится
Ребячьи сердца зажигать.
Мечта детства…
С детства я мечтала быть учителем начальных
классов и, как многие девочки, артисткой. Но
судьба распорядилась иначе: окончив
Бекетовскую среднюю школу, я поступила в
Ульяновское культпросвет училище, успешно
закончила, проработала 6 лет по своей
профессии…
И тут свершилась моя детская мечта: с 1994 года
работаю в Ермоловской СОШ старшей вожатой.
– Эта профессия требует много терпения,
трудолюбия и приложения
профессиональных знаний.
Моя педагогическая философия
Любой педагог - воспитатель должен сегодня
обладать социальной и профессиональной
мобильностью, компетентностью,
ответственностью, инициативностью,
способностью к принятию самостоятельных
решений.
Современный воспитатель прежде всего должен
быть требовательным к себе, быть образцом и
для детей и для родителей, последовательным
в своих действиях, должен быть гуманистом,
любить и уважать детей, признавать в них
личность.
Кто такой вожатый ?
Это человек,
который своим делом
удивляет детей
Воспоминания
себя в детстве
помогают вожатому
легче и быстрее
понять детей.
Талантливый вожатый
всегда ищет, а
Следовательно, не может
не ошибаться.
Это тот, у которого
больше всего душа
болит о том,
что нужно детям.
Справедливость –
главная тропа
вожатого
Это необъятность
замыслов,
интуиция, доброта
и тактическая зоркость.
Для него особенно
важны воображение и
запас вдохновения.
Скучная жизнь
Вожатый с
у ребят в школе бывает
только у
ребятами вместе,
рядом и
чуть впереди.
скучного вожатого
Зачем мне это надо?
Старшая вожатая -безусловно, это творческая
созидательная работа. Поиск новых сочетаний
известных педагогических средств,
моделирование их, создание условий для
развития личности и творческой активности
учащихся способствуют моему
профессиональному росту. Чему воспитывать?
Как воспитывать ?
Кого воспитывать?
Правила вожатого
Правило 1: Никогда не берись за
дело, которое тебе не под силу!
Правило 2: Четко планируй свою
работу и придерживайся
намеченному.
Правило 3: Ребята – твои лучшие
помощники.
Авторитет
Организатор
Я
Инициативный
работник
Человек – ключ
Организатор
Очень собрана , динамична,
экспансивна. Постоянно готова
бросить вызов инерции или
самообману. Непосредственно
организую работу, вдохновляю
учащихся , коллег. Делаю так, чтобы
дело сдвинулось с «мертвой точки»
Авторитет
Спокойна, уверена в себе, постоянно
контролирую свое поведение, умею
непредвзято оценить каждого учащегося
по его способностям. Постоянно
нацелена на результат. Ориентирована
на реализацию командных целей.
Инициативный работник
Обязательна, предсказуема. Обладаю
организаторскими способностями,
здравым смыслом,
самодисциплинированна,
работоспособна. Умею переводить и
перевожу идеи на язык практического
применения. Справляюсь с любой
работой.
Человек – ключ
Пунктуальна.
Способна « наносить» завершающие штрихи,
«наводит лоск». Склонна беспокоиться о
мелочах. Не всегда охотно иду на то, чтобы
предоставить событиям идти своим чередом.
Часто беру на себя работу, связанную с
доводкой задачи до полного соответствия
требованиям.
Мои друзья – ребята !
Ученики – настоящие
критики. Они строго
оценивают работу
педагогов.
Быть вожатым – значит самому быть
очень убежденным человеком, не
столько проповедовать, сколько
исповедовать свою педагогическую
веру, личным примером убеждать и
воспитывать.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
73
Размер файла
1 322 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа