close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Министерство образования
Республики Таджикистан
Итоги апробации УМК «Экономика
10 – 11 классы» в МОУ Шатковской СОШ №1
за 2012-2013 уч. год
Австрия
Германия
Чехия
Россия
Таджикистан
Великобритания
Нижний Новгород
2013
Учитель-экспериментатор
Евсюкова Елена Владимировна,
учитель экономики
высшей категории
МОУ СОШ № 1
История
Шатковской
школы
№1
начинается с 1873 года, когда земство
открыло
в
Шатках
двухклассную,
четырёхгодичную школу. В 1927 году
открывается уже семилетняя школа, а в
1938 году она преобразуется в среднюю.
В этом году школа выпускает 75-й
выпуск 11-классников. В настоящее
время численность обучающихся
школы составляет 890 человек.
Педагогический
коллектив
насчитывает 62 человека.
МОУ Шатковская СОШ № 1, является базовой в районе, в ней работают
большинство руководителей районных методических объединений.
МОУ Шатковская СОШ № 1,
является ежегодным участником
национального проекта
«Образование», участником
районных, областных
экспериментальных площадок.
Обучающиеся школы являются постоянными участниками, призёрами и
победителями различных творческих конкурсов, спортивных соревнований,
интеллектуальных олимпиад, научных конференций разного уровня (районные,
областные, общероссийские).
На территории школы находится
единственный в мире мемориальный
комплекс «Тане Савичевой и детям
войны посвящается», также внутри
школы
работает
школьный
исторический музей.
Евсюкова Елена Владимировна, учитель высшей
категории. Стаж преподавательской деятельности
22 года, из них 20 лет преподавание предмета
«Экономика».
В педагогической деятельности использую
современные образовательные технологии, такие
как: развивающее обучение, метод проектов,
разноуровневое обучение и т.д.
Результаты работы по программе
«Одаренные
дети»
(результаты
олимпиад за последние 3 года):
•Количество
победителей
и
призеров на муниципальном уровне
- 16 человек
•Количество
участников
на
региональном уровне - 6 человек из
них 1 призер
•Количество
участников
на
федеральном уровне – 3 человека
Подготовка к областной олимпиаде ученицы, Назаровой Н.
Являюсь организатором социального проекта «Я выбираю свой жизненный путь». В
связи с этим установила тесное сотрудничество с Шатковским центром занятости. В
рамках этого проекта каждый год проводятся районные деловые игры «Создай город»,
«Фирма», «Время выбирать».
Деловая игра «Фирма»
Деловая игра «Время выбирать»
С
2007
года
являюсь
руководителем районного метод
объединения учителей экономики
Шатковского района.
Почетная грамота
министерства
образования и науки РФ
Почетная грамота
министерства
образования и науки
Нижегородской области
Награждение лучших учителей Нижегородской области (Усадьба
Рукавишниковых, 2011г.)
Благодарственное письмо
государственного
университета Высшей
Школы Экономики (2012г.)
Благодарственное письмо
от Законодательного
Собрания Нижегородской
области
Почетная грамота
Администрации Земского
собрания Шатковского
района
Благодарность ГУ Центра
занятости населения
Шатковского района
На базе Шатковской СОШ №1совместно
с молодежным бизнес движением
«Колесо» при поддержке министерства
развития малого предпринимательства,
потребительского
рынка
и
услуг
Нижегородской области, был организован
проект
«Школа
молодого
предпринимательства», где Евсюкова
Е.В. являлась одним из организаторов.
Вступительная лекция школы «Молодого
предпринимателя»
Работа в проекте по теме «Школа
молодого
предпринимателя»,
подтолкнула меня к участию в
апробации
новой
учебной
программы «Экономика», так
появилась возможность развивать
тему
предпринимательства
в
школьной среде на постоянной
основе.
Дистанционное занятие школы «Молодого
предпринимателя»
Занятия проходят в 10 «а» классе. Число
обучающихся – 22 человека. Данный
коллектив
существует
первый
год.
Классный коллектив дружен, вновь
пришедшие ребята чувствуют себя
комфортно,
активно
включились
в
общественную жизнь класса и школы, хотя
учиться им трудно, сказывается подготовка
разного уровня.
10 «а» класс на уроке в присутствии завуча
Ребята
отзываются
о
программе
положительно, так как понимают
актуальность этой темы, хотя на первых
порах были некоторые сложности, так
как у большинства ребят не было опыта
групповой работы, но по мере
продвижения
программы,
навыки
групповой
деятельности
стали
появляться, и ребята с каждым разом
активнее работали на уроках.
10 «а» класс на уроке «Финансовый рынок»
На данный момент проведено 62 занятия. Уроки проводились по предложенным
учебным материалам в которых много разнообразных форм практической работы,
использующиеся на занятиях: тесты, групповые формы работы, таблицы, схемы,
карточки к заполнению, индивидуальная работа с текстом, игровые моменты и т.д.
Сложилась высокая вариативность конструирования урока в зависимости от уровня
подготовки обучающихся.
Групповая работа на уроке: «Позиционирование
предприятия»
Бизнес планы обучающихся 10 «а» класса
Экскурсия на приборостроительный завод им. Пландина
В ходе прохождения 2-го раздела,
«Экономика
предприятия»
обучающиеся с интересом изучали
материал, активно работали на уроках,
более того выдвигали свои бизнес
идеи, составляли бизнес планы,
разрабатывали проектные работы.
Были
организованы
встречи
с
представителями бизнеса, а также
организована экскурсия в г.Арзамас на
приборостроительный
завод
им.
Пландина
В 1-м разделе «Экономическая теория:
введение в рыночную экономику», в силу
своего теоретического характера на
уроках по большей части использовалась,
работа с текстом, таблицами, схемами,
терминами, графиками, использовалась
игровая методика, метод модерации,
групповая работа. Ребята писали эссе,
рефераты, делали доклады, сообщения,
разрабатывали презентации.
Выступление местного предпринимателя, Афанасьева А.И.
перед обучающимися 10 «а» класса
Цели урока: рассмотреть модели рыночной
экономики, выявить их преимущества и
недостатки, определить сходства и различия
между ними.
Метод модерации на уроке «Модели рыночной экономики
Представитель одной из рабочих групп
Урок начался с дискуссии на тему «Плюсы и минусы
рыночной экономики».
Далее
проходила
работа
в
группах
с
информационными листами: класс был разделен на 3
группы, каждой из которых были даны рабочие
листы и рекомендации по какой то одной модели
рыночной экономики.
Обучающими выявлялись
преимущества и
недостатки моделей рыночной экономики с помощью
метода модерации.
После преставления всех групп, все преимущества и
недостатки были сведены в одну таблицу, сделаны
выводы и далее были выделены сходства и различия
между моделями.
В заключении было дано домашнее задание:
заполнить
схему
«Функции
государства,
регулирующие социальную сферу в модели
социального рынка»
Цели урока: понять само содержание этого термина, какой должна
быть эффективная бизнес идея, разработать критерии оценки
бизнес идей и выбирать и выбирать наиболее лучшие из них.
Дальнейшем
В
начале урокаэтапом
было обсуждение
урока
было
по
вопросам «Чтонаиболее
выявление
с чего начинается
значимых
бизнес?», «Что
личностных
качеств
такое
предпринимателей,
бизнес идея?»,
«Нужнополи
также
группам
записывать
с помощью
бизнес рабочих
идеи?»
«Какой и
листов,
должна
предложить
быть бизнес
свои варианты.
идея, чтобы
ее заключении
В
можно было урока
считатьбыл
эффективной?»
проведен тест
Далее оценку
на
по ходу урока
предпринимательских
шла групповая
работа по выработке критериев оценки
способностей.
предложенных
Домашнее
задание
вариантов
было вбизнес
виде теста.
идей.
После
«Бизнес
сформированных
идея» (Верно иликритериев
неверно
каждой утверждение),
данное
группе было
плюспредложено
придумать
сформировать
свою
бизнес идею.
свою успешную на их
взгляд бизнес
Результат
рефлексии
идеи и оценить
показал,ее.что всем
После
без
исключения
разработки
ребятам,
группами
урок своих
очень
бизнес идей, по каждой из них была своя
понравился.
презентация перед всем классом.
Подготовка группы к презентации
Презентация одной из групп своей бизнес идеи
№
3
п/п
1
Название конференции
Квалификационный
(семинара)
Статус
Место и время
26.11
–
областной проведение
конференци
29.11.2012г
семинар в рамках проекта
и
Еврокомиссии
Tempus(семинара)
«Воспитание
предпринимательского
духа
и
деловой
активности в Российской
Совещание
при
Федерации»
ОУ
9 октября
2012г
Форма
Семинар,
представления
мастеррезультатов
классы,
круглый
стол
по
темам курса
Доклад
4
директоре
МОУ
Шатковской средней
общеобразовательно
Обучающий семинар для областной 06.02.2013, доклад
йучителей
школы
№1 по
г.Дзержинска
г.Дзержинск
«Адаптация
му и
экономическойк 10теории
классу»
методике преподавания
2
экономики в школе в
условиях
ведения
в
Обучающий
ФГОС и новой учебнойрайонный
программы «Экономика
семинар
для и
предпринимательство»
учителей
по новой
учебной программе
«Экономика в 10-11
классах»
18 декабря
2012 г
Доклад
Статья в Шатковской районной газете
«Новый путь» о данной программе.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
20
Размер файла
6 030 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа