close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Информационный отчет - МБДОУ «ЦРР — детский сад п

код для вставкиСкачать
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
МБДОУ «ЦРР – детский сад п.
Копылово» Томского района
2012-2013 учебный год
Цель информационного отчета:
представить обзорную информацию о
деятельности МБДОУ.
1. Общая информация об
образовательном учреждении
Общая характеристика
образовательного учреждения
Данное образовательное учреждение
основано в 1963 году.
Детский сад имеет государственную
лицензию на осуществление
образовательной деятельности.
Состав воспитанников
Функционирует – 5 групп. 4 – группы
дошкольного возраста и 1 группа
раннего возраста.
Лицензионная наполняемость 82.
Списочный состав составляет -133
ребенка (на сегодняшний день).
Структура управления ДОУ
Управление ДОУ:
осуществляется в соответствии с
законодательством Российской
Федерации;
строится на основе документов,
регламентирующих его деятельность.
Исходным документом
деятельности всего коллектива
является годовой план работы:
утвержденный на педагогическом
совете;
основные задачи работы учреждения
на новый учебный год;
согласован специалистами по
дошкольному отделению Управления
Образования.
II. Ресурсное обеспечение
образовательного процесса
Кадры
• Общая численность сотрудников
МБДОУ Копыловского детского сада –
24 человека, из них педагогический
персонал - 13 человек.
На сегодняшний день детский сад
полностью укомплектован
педагогическими кадрами.
Главными критериями подбора кадров
– любовь к детям, порядочность,
профессиональная компетентность.
Сейчас педагогический процесс в детском
саду обеспечивают 13 специалистов:
старший воспитатель;
музыкальный руководитель;
учитель – логопед;
10 воспитателей.
Непосредственное
руководство и
управление ДОУ
осуществляется
заведующим
Зыковой Верой
Александровной.
Методической
службой ДОУ
руководит старший
воспитатель
• Терентьева
Татьяна
Витальевна.
Образовательный уровень
педагогов
Всего
педагогов
Высшее
образование
Среднее
специальное
образование
Без
образования
Обучение в
профессиональных
заведениях
Перспектива
13
6
5
2
2
2
Результаты анкетирования
педагогов:
педагоги нацелены на плодотворную
творческую работу в планомерном
поэтапном развитии;
главным считают повышение качества
результата образования;
испытывают потребность, интерес и
мотивацию к повышению уровня своих
профессиональных знаний и умений к
овладению современными
педагогическими технологиями.
III. Условия обучения и
воспитания в ДОУ
Режим работы
• ДОУ работает по пятидневной рабочей
неделе; выходные дни – суббота,
воскресенье, праздничные дни.
• Режим работы: 12 часов с 7.00 до 19.00.
Режим питания
• Питание дошкольников - один из
ключевых факторов, определяющих
качество и жизнь ребенка, его рост и
развитие.
• ДОУ обеспечивает качественное
сбалансированное 5 - разовое питание
детей в соответствии с их возрастом
и временем пребывания в детском саду
по нормам и требованиям
утвержденным СанПиН.
За санитарным состоянием
пищеблока, правильностью
хранения и соблюдением
сроков реализации
продуктов возлагается
на медицинскую сестру
Степанову Елизавету
Ивановну.
Условия осуществления
образовательного процесса
Выстроен на основе
общеобразовательной программы и
педагогических технологий.
Учитывается индивидуальные и
возрастные особенности
воспитанников.
Объём образовательной нагрузки в
течение недели соответствует санитарно
- эпидемиологическими требованиям,
содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных
учреждений.
Сохранение и укрепление
здоровья дошкольников
Для обеспечения безопасности детей
здание учреждения оборудовано
системой пожарной сигнализации.
Создана общественная пожарная
дружина из 5 человек сотрудников
данного учреждения.
Основы безопасности
жизнедеятельности преподаются детям
в процессе проведения занятий по
ознакомлению с окружающим, развитию
речи, в совместной деятельности.
Социальные партнёры детского сада
МОУ Копыловская СОШ
Библиотека
Поликлиника
Пожарная часть
Администрация
Копыловского поселения
ККЗ
«Аграрная Группа»
Музыкальная школа
Организация взаимодействия между
детским садом и социальными
партнёрами позволяет использовать
максимум возможностей для развития
каждого ребёнка.
Семья и дошкольное
образовательное учреждение
Основные задачи в работе с родителями:
изучение семей детей;
привлечение родителей к активному
участию в деятельности учреждения;
просвещение родителей в области
педагогики и детской психологии.
Мы стараемся формировать
доверительные отношения и
привлекать родителей к созданию
единого пространства.
В основе работы с родителями лежит
принцип сотрудничества и
взаимодействия.
Детский сад проводит дни открытых
дверей, общие родительские собрания.
Основными направлениями
взаимодействия с семьями являются:
• изучение потребностей родителей в
дополнительных образовательных
услугах для определения перспективы
развития учреждения.
В ДОУ разработано положение о
родительском комитете, о
родительском собрании.
Основные формы работы с
родителями следующие:
Презентация ДОУ, специалистов
Групповые и общие родительские собрания
Индивидуальные и групповые консультации
Дни открытых дверей
Наглядная агитация
Анкетирование
Важная форма взаимодействия
детского сада и семьи - совместная
деятельность педагогов, родителей и
детей.
В своей работе мы используем:
традиционные формы (собрания,
консультации, беседы);
новые формы (круглые столы,
игровые тренинги, где происходит
сближение родителей, педагогов и
детей).
Наглядная агитация для родителей носит
разноплановый характер:
групповые стенды,
ширмы,
вернисаж детского рисунка, фотовыставки,
практикумы,
конкурсы,
папки – передвижки,
стенд объявлений в холле.
Смена материала имеет как сезонный
характер, так и определенную
педагогическую направленность в
каждой возрастной группе.
Общесадовская наглядная агитация
оформлена согласно задач годового
плана.
Общесадовский родительский
комитет
обеспечивает создание условий для учебновоспитательного процесса, контролирует
соблюдение прав и свободы детей,
прописанных в «Конвенции о правах
ребенка».
С помощью родителей в этом году проведена
большая работа по благоустройству
территории ДОУ.
Материально – техническая база
ДОУ
Здание ДОУ построено по типовому
проекту.
Дошкольное образовательное
учреждение имеет достаточную
материально-техническую базу.
Предметно-пространственная организация
помещений педагогически целесообразна,
побуждает детей взаимодействовать с ее
различными элементами.
Уютные помещения оборудованы в
соответствии с требованиями и методическими
рекомендациями, укомплектованы техникой и
мебелью, оснащены дидактическим
оборудованием, методическими материалами,
пособиями, играми.
IV. Образовательные
результаты
Уровень усвоения знаний
отслеживается воспитателями в
течение учебного года.
Результативность применяемых
педагогических технологий ежегодно
анализируется.
Анализ работы детского сада за 2012 год
В настоящее время в детском саду
сложилась образовательная система,
которая способна в полном:
1.Обеспечить условия для получения
качественного образования;
2.Обеспечить условия для внедрения в
образовательный процесс технологий нового
поколения;
3. Обеспечить дополнительные
образовательные услуги;
4. Улучшить условия для охраны и
укрепления здоровья детей и
сотрудников.
V. Планируемые шаги и линии
развития ДОУ
Перспективы развития
Совершенствовать материальнотехническую базу учреждения;
Обеспечение полного методического
сопровождения образовательного
процесса;
Повысить уровни профессиональных
знаний и умений педагогов развитие
образования через систему оценки
качества образования и вовлечение
педагогов в инновационную
деятельность;
Формировать систему эффективного
взаимодействия с семьями
воспитанников;
Усилить работу по сохранению здоровья
участников воспитательнообразовательного процесса, внедрение
здоровье сберегающих технологий.
Основные сохраняющиеся
проблемы
оборудования на игровые площадки;
оснащение групп новой мебелью в
соответствии с ростом и потребностями
ребенка;
капитальный ремонт дверных блоков,
канализации, окон.
приобретение кроватей и мягкого
инвентаря;
обновить малые формы на территории
детского сада,
озеленение территории;
замена линолеума в групповых
комнатах и коридора.
Решение этих проблем
зависит от многих факторов:
от состояния муниципального бюджета;
от возможностей финансирования;
от привлечения внебюджетных средств;
от совместных усилий коллектива
МБДОУ и родителей.
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
22
Размер файла
3 196 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа