close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

prezentaciya 1

код для вставкиСкачать
Взаимодействие ДОУ и
семьи по образовательным
областям «Здоровье» и
«Физическая культура»
Заведующая МБДОУ «Детский сад «Сказка»
с.Кряжевое» Вахромова Т.Ю.
Современные
условия
деятельности
дошкольных
учреждений
выдвигают
взаимодействие с семьёй на одно из ведущих мест.
Родители - основные социальные заказчики
ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними
просто невозможно без учёта интересов и запросов
семьи.
Именно по этой причине многие ДОУ и,
наше в том числе, сегодня ориентируются на поиск
таких форм и методов работы, которые позволяют
учесть
актуальные потребности родителей,
способствуют формированию
активной родительской позиции.
Этапы взаимодействия ДОУ и семьи.
1 - демонстрация родителям положительного
образа ребенка, благодаря чему между родителями
и педагогами складываются доброжелательные
отношения с установкой на сотрудничество;
2 - получение практических знаний психологопедагогических
особенностей
воспитания
ребенка;
3 - ознакомление педагога с проблемами семьи в
вопросах
воспитания
ребенка,
проявление
активности родителей
(могут поделиться
семейным опытом воспитания, или попросить
совета по интересующим их проблемам).
Принципы совместной работы ДОУ и
семьи:
добровольность
компетентность
современность
единство системности и
последовательности
преемственность и
индивидуальный подход к
каждому ребенку и каждой
семье
Анкета для родителей
«Какое место занимает физкультура в вашей семье?»
Анкета
Уважаемые родители просим вас ответить на наши вопросы:
Вспомните, пожалуйста, в какие подвижные и спортивные игры
вы играли в детстве, помните ли вы их правила?
______________________________________________________
№
п/
п
Вопросы
1
Ф,И,О, образование, количество детей в
семье
2
Кто из родителей занимается или занимался
спортом? Каким?
_____________________________________________________
3
Есть ли в доме спортивный снаряд? Какой?
Как часто вы посещаете с ребенком спортивную площадку,
спортивный зал?
______________________________________________________
4
Посещает ли ваш ребенок спортивную
секцию? Какую?
5
Помогаете ли вы своему ребенку осознавать даже самые
небольшие спортивные достижения? Каким образом?
Установлен ли для вашего ребенка режим
дня?(да, нет)
6
______________________________________________________
Как часто вы проветриваете комнату своего ребенка?
7
_____________________________________________________
Есть ли в вашей семье домашний «стадион» или спортивный
уголок?
Соблюдает ли ребенок этот режим дня? (Да,
нет)
Делаете ли вы дома утреннюю гимнастику?
Мама (да, нет), папа (да,нет), дети (да, нет),
взрослые вместе с ребенком (да,нет)
8
_____________________________________________________
Ходите ли вы в походы со своим ребенком, семьей? Как часто?
Знаете ли вы основные принципы и методы
закаливания? Перечислите их.
9
______________________________________________________
Ваше мнение: закаливание — необходимость для укрепления
организма или оно не обязательно?
Проводите ли вы дома с детьми
закаливающие мероприятия?
1
0
Кто из членов вашей семьи чаще всего
гуляет с ребенком?
______________________________________________________
Обращаете ли внимание на осанку вашего ребенка?
Умеете ли определить ее правильное положение?
1
1
Гуляете ли вы с ребенком после
детского сада? (Да , нет, иногда)
________________________________________________
По какому принципу вы подбирали спортивную форму для
вашего ребенка: удобная, практичная, красивая?
1
2
1
3
Гуляет ли ваш ребенок один без
взрослых?
Виды деятельности ребенка после
прихода из детского сада и в выходные
дни?
В какие подвижные и спортивные игры любит играть
ваш ребенок? Часто ли он нарушает правила?
______________________________________________________
Ответы родителей
Смотрите ли вы с ним передачи о спорте? Какие?
_________________________________________________
Поощряете ли вы ребенка за его успехи и как?
_________________________________________________
Спасибо за сотрудничество!
Подвижные игры, спортивные игры,
настольные игры, музыкально-ритмическая
деятельность, просмотр телепередач,
конструирование, чтение книг (нужное
подчеркнуть)
Анкетирование: причины
отсутствия интереса родителей в организации
двигательной деятельности детей.
неосведомленность родителей о
важности совместной двигательной
деятельности с детьми;
недостаточность знаний родителей о
физических навыках и умениях
детей данного возраста;
нежелание
родителей
организовывать
совместную
двигательную
деятельность
с
детьми;
невнимание родителей к здоровому
образу жизни в семье.
Работа по взаимодействию
с родителями
Цель работы :
всестороннее психолого - педагогическое, санитарно гигиеническое и культурологическое просвещение
родителей детей, посещающих «Детский сад «Сказка»
Задачи работы с родителями по физической культуре
и здоровью:
1 - повысить педагогическую компетентность и
стремление родителей использовать двигательную
деятельность с детьми для формирования основ
здорового образа жизни;
2 развивать взаимодействие с родителями в
процессе
улучшения
физического
здоровья
дошкольников.
3. Дать родителям представление о значимости
совместной двигательной деятельности с
детьми.
4. Расширить знания родителей о физических
умениях и навыках детей.
5. Способствовать созданию активной позиции
родителей
в
совместной
двигательной
деятельности с детьми.
6. Заинтересовать родителей идеей здорового
образа жизни
Формы психолого-педагогической работы
МБДОУ «Детский сад «Сказка» с. Кряжевое»
Вариативные:
подгрупповые мероприятия для
дифференцированных
групп
родителей
в
соответствии
с
запросами;
инд. работа с родителями и их
детьми
по
выявлению,
профилактике
и
коррекции
различных отклонений;
совместные детско-родительские
встречи в различных
формах:
занятия, игровые упражнения,
досуговые
и
спортивные
мероприятия.
Инвариантные:
групповые мероприятия для
всех родителей: семинары,
деловые игры, тренинги,
консультации.
ВЛИЯНИЕ РАБОТЫ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С
РОДИТЕЛЯМИ НА ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ.
- СНИЖЕНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ( ЗА 2011-2013 ГОДА КОЛ-ВО
ПРОПУЩЕННЫХ ДЕТОДНЕЙ ОСТАЕТСЯ НА ПРЕЖНЕМ УРОВНЕ ИЗ-ЗА
ПОВЫШЕНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ, НО СНИЗИЛОСЬ ЧИСЛО СЛУЧАЕВ
НА ОДНОГО РЕБЕНКА И КОЛ-ВО ЧАСТО И ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ,
УВЕЛИЧИЛОСЬ ЧИСЛО ДЕТЕЙ НИ РАЗУ НЕ БОЛЕВШИХ В ГОДУ)
- НАЧАЛАСЬ ПРОСЛЕЖИВАТЬСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА
ТЕМПОВ РОСТА ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ;
- НАБЛЮДАЕТСЯ УЛУЧШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ В
ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ;
- У ДЕТЕЙ ПОЯВИЛСЯ УСТОЙЧИВЫЙ ИНТЕРЕС К ПОСТОЯННО
ФИЗИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ, СЕМЕЙНЫМ ТРАДИЦИЯМ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
131
Размер файла
3 430 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа