close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Проект деятельности
ресурсного центра
ДОУ МСО
«Реализации ФГТ
средствами
технологии «Ситуация» на
технологическом уровне
деятельностного метода
Л.Г. Петерсон в условиях
сетевого взаимодействия
ДОУ МСО».
Приказ министерства образования и науки
Российской Федерации №655
(опубликованный 5 марта 2010 г.)
«Об утверждении и введении в
действие федеральных требований к
структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования»
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 20 июля 2011 г. N 2151)
3.1.2. Комплексное оснащение
воспитательно-образовательного
процесса:
использование образовательных
технологий деятельностного типа
По заключению государственной СЭС РФ
программа «Школа 2000...»признана
здоровьесберегающей
Отмечена Премией Президента РФ в области
образования за 2002 год
Метод обучения, при котором ребенок не
получает знания в готовом виде, а
добывает их сам в процессе собственной
познавательной деятельности
называется деятельностным методом
Начальная школа - детский сад №115
«Методическое сопровождение педагогов,
реализующих технологию
деятельностного метода обучения
«Школа 2000…», как средство реализации
ФГТ в муниципальной системе
образования»
2011-2012 учебный год
Инновационное поле по
сопровождению ДОУ города,
реализующих ДСДМ
2011-2012 учебного года
(31 педагог из 6 ДОУ)
НШ-ДС
№115
ДОУ
№10
ДОУ
№240
ДОУ
№47
ДОУ
№231
ДОУ
№128
ДОУ
№ 144
Опыт работы представлен
* на совещании руководителей образовательных учреждений
города (22 ноября 2011 год).
* в рамках Педмарафона «ФГОС и ФГТ: практика и
инновации» (присутствовало 59 руководителей ДОУ города).
* Результаты деятельности ФГП представлен на сайте
«Школа 2000…» статьей «Модель выпускника ДОУ: средства
диагностики и контроля;
* на XVI Всероссийской научно-практической конференции
«Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе
деятельностного метода Л.Г. Петерсон: непрерывность
образовательного процесса ДОУ – начальная школа – средняя
школа» 2 баннерами:
1.«Модель выпускника ДОУ: средства диагностики и
контроля» (из опыта работы образовательного учреждения
начальная школа – детский сад № 115 г. Ярославль);
2.«Модель механизма трансляции деятельностного метода
обучения «Школа 2000…» (2009-2010 учебный год)».
Опыт работы представлен
* публикация статьи в журнале «Практика
управления в ДОУ»;
*семинар для руководителей ДОУ города (7
июня 2012 год) «Реализация и внедрение
ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования,
через технологию деятельностного метода
обучения - как перспектива развития
учреждения» (слушателей -58 руководителей
ДОУ)
ДСДМО «Школа 2000...» предлагает четкий, эффективный,
апробированный многолетней практикой ответ на вопросы,
поставленные ФГТ:
1. Как организовать образовательный процесс в ДОУ?
2. Как создать адекватную образовательную среду в ДОУ?
3. Как оценить достигнутые детьми планируемые
результаты освоения основной общеобразовательной
программы ДОУ?
4. Как освоить деятельностный метод?
5. Как построить методическую работу в ДОУ на этапе
перехода к ФГТ?
6.Как создать условия, обеспечивающие реализацию ФГТ?
(Кадровое, материально-техническое, учебно-материальное,
информационно-методическое, медико-социальное, психологопедагогическое обеспечение).
Результаты работы площадки для
муниципальной системы образования:
1. В муниципальной системе образования создана сеть
ДОУ для организации методического сопровождения
педагогов в освоении ФГТ с использованием
деятельностного подхода Л.Г.Петерсон.
2.Организовано конструктивное, профессиональное
взаимодействие педагогов разных дошкольных
учреждений города по освоению и реализации ФГТ.
3.Представлены итоги педагогической диагностики
уровня сформированности интегративных качеств
выпускника ДОУ.
Начальная школа – детский сад №115
Подготовительная группа № 10 (мальчики)
Баллы
4
3,5
3
2,5
Воспитатели
2
Родители
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Интегративные качества
Подготовительная группа № 7 (девочки)
Баллы
4
3,5
3
2,5
Воспитатели
2
Родители
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Интегративные качества
ДОУ №128
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
В
6
7
8
9
Р
ДОУ №10
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
В
6
Р
7
8
9
ДОУ №231 (3 группа)
3,9
3,8
3,7
3,6
3,5
3,4
3,3
3,2
3,1
3
1
2
3
4
5
В
6
7
8
9
Р
ДОУ №231 (4 группа)
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
В
6
Р
7
8
9
ДОУ №144
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
В
6
7
8
9
Р
ДОУ №240
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
2
3
4
5
В
6
Р
7
8
9
Инновационное поле
по реализации технологии «Ситуация»
деятельностного метода Л.Г. Петерсон
ДОУ №10
Дзержинский район
ДОУ
№49
ДОУ
№55
ДОУ №47
Заволжский район
ДОУ
№97
ДОУ
№91
ДОУ
№61
МОУ Начальная школа
детский сад №115
ДОУ №128
Дзержинский район
ДОУ
№1
ДОУ
№106
ДОУ
№233
ДОУ
№149
ДОУ
№218
ДОУ
№225
ДОУ
№227
ДОУ
№176
ДОУ
№41
ДОУ
№62
ДОУ №25
Фрунзенский район
ДОУ
№38
ДОУ
№35
ДОУ
№24
ДОУ
№70
ДОУ
№221
ДОУ
№100
ДОУ
№195
ДОУ №240
Заволжский район
ДОУ
№212
ДОУ №231
Фрунзенский район
ДОУ
№12
ДОУ
№74
ДОУ
№95
ДОУ
№142
ДОУ
№131
ДОУ №144
Красноперекопский район
ДОУ
№48
ДОУ
№42
ДОУ
№20
ДОУ
№104
ДОУ
№163
ДОУ
№50
ДОУ
№215
ДОУ
№241
2012-2013 учебный год
1. Проект деятельности ресурсного центра
ДОУ МСО «Реализации ФГТ средствами
технология «Ситуация» на базовом
уровне деятельностного метода Л.Г.
Петерсон в условиях сетевого
взаимодействия ДОУ МСО».
2. Проект деятельности ГОМЦ ДОУ МСО
«Реализации ФГТ средствами
технологии «Ситуация» на
технологическом уровне
деятельностного метода Л.Г. Петерсон».
1. Проект деятельности ресурсного центра ДОУ
МСО «Реализации ФГТ средствами технологии
«Ситуация» деятельностного метода Л.Г. Петерсон
в условиях сетевого взаимодействия ДОУ МСО».
Цель: создание сетевого взаимодействия ДОУ для
освоения технологии «Ситуации» и программы ДОУ
«Мир открытий», как средства выполнения
требований ФГТ в МСО.
Участники: ДОУ
№ 10, 128 - Дзержинский район
№ 25, 231 - Фрунзенский район
№ 47, 240 – Заволжский район
№ 144 - Красноперекопский район
Результаты
• Педагоги, подготовленные к использованию
на базовом уровне деятельностного ТДМ Л.Г.
Петерсон, как средства реализации ФГТ.
• Пакет УММ для трансляции на базовом
уровне деятельностного метода Л.Г.
Петерсон, как средства реализации ФГТ.
• Методические материалы для организации
освоения и реализации на базовом уровне
деятельностного метода Л.Г. Петерсон, как
средства реализации ФГТ в муниципальной
системе образования.
• Модель построения методической работы в
условиях реализации на базовом уровне
деятельностного метода Л.Г. Петерсон, как
средства реализации ФГТ.
Деятельность
начальной школы – детского сада
№115
1. Формирование команд ДОУ сетевого взаимодействия.
2. Проведение с командами ДОУ сетевого взаимодействия
курсовой подготовки и рефлексивных семинаров,
консультаций и др. формы методической работы.
3. Создание условий для коррекции проблем педагогов
сетевого взаимодействия, в том числе и индивидуальных
форм методического сопровождения.
4. Разработка диагностического инструментария для оценки
результативности деятельности.
5.Осуществление мониторинга деятельности ресурсного
центра и ДОУ сетевого взаимодействия, по итогам
реализации проекта ( представляет аналитический отчет в
ГЦРО).
2. Проект деятельности ГОМЦ ДОУ МСО
«Реализации ФГТ средствами
технологии «Ситуация» на технологическом
уровне деятельностного метода Л.Г. Петерсон».
Цель: создание условий для разноуровневого
освоения технологии «Ситуации» и программы ДОУ
«Мир открытий», как средства выполнения
требований ФГТ в ДОУ.
Участники: ДОУ № 10, 25, 47,128, 144, 231, 240
Результаты
• Педагоги, подготовленные к использованию
на технологическом уровне деятельностного
метода Л.Г. Петерсон, как средства
реализации ФГТ.
• Пакет УММ для трансляции на
технологическом уровне деятельностного
метода Л.Г. Петерсон, как средства
реализации ФГТ.
• Методические материалы для организации
разноуровнего освоения и реализации ДСДМ,
как средства реализации ФГТ.
• Опыт построения методической работы в
условиях реализации на технологическом
уровне деятельностного метода Л.Г.
Петерсон, как средства реализации ФГТ.
План семинаров-практикумов
2012-2013
Тема
1
«Технология «Ситуация».
Дата
Октябрь
«Технология «Ситуация», как средство формирование
предпосылок УУД»
Ноябрь
3
«Технология «Ситуация», как средство формирования
качеств личности выпускника ДОУ»
Декабрь
4
«Система мониторинга достижения результатов
реализации ФГТ».
Январь
2.
5
«Разноуровневая реализация технологии «Ситуация».
6
«Модель построения методической работы в условиях
реализации деятельностного метода Л.Г. Петерсон на
базовом уровне, как средства реализации ФГТ».
7
Индивидуальные консультации старших воспитателей и
воспитателей ДОУ (по запросу педагогов)
Февраль
Март
Октябрьапрель
Начальная школа –детский сад №115
Городской организационнометодический центр
(с 2008 года)
•
•
•
•
•
•
•
Город Ярославль
Дзержинский район ДОУ № 10, 15, 17, 54, 69, 93,
120, 128, 183, 193, 211, 222, 235
Заволжский район ДОУ № 6, 47, 131, 139, 240,
НШ-ДС № 191
Кировский район
ДОУ № 236
Красноперекопский район ДОУ № 36, 144, 170, 241
Ленинский район
ДОУ № 65, 105, 106, 192, 223,
НШ-ДС № 1
Фрунзенский район ДОУ № 19, 22, 25, 57, 231
Г.Рыбинск
ДОУ № 196
ВСЁ В ВАШИХ РУКАХ…
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
260
Размер файла
4 491 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа