close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Написание текстов разных

код для вставкиСкачать
Написание текстов
разных жанров
на уроках
литературного чтения
Учитель Бакунина С. А.
МКОУ СОШ №2 г.Облучье
ПЛАН
1. Урок литературного чтения –
сигнал к творчеству!
2. О проблемах творчества в начальной
школе
3. Творческие задания по
литературному чтению по классам.
4. Примеры опыта работы.
5. В кругу понимания. Творческое
портфолио.
1. О проблемах творчества в
начальной школе.
Удивление перед тайной является
само по себе плодотворным актом
познания…
К. Ясперс.
Немецкий философ
2. Урок литературного чтения –
сигнал к творчеству
Каждый человек, если он добьётся
такого своего места в жизни, приносит
для всех непременно что-нибудь новое,
небывалое и в этом и есть всё
наше творчество.
М. Пришвин,
русский писатель
3. Творческие задания по
литературному чтению
1-й класс
Изменение темы в тексте о весне «Видите?» по сказке Э. Ю. Шима «Весна»
Текст о весеннем цветке, в котором герой рассказывает о себе (по материалам
произведения Э. Ю. Шима, И.С. Соколова Микитова, П.С. Соловьёвой, И.А.
Бунина, Г.-Х. Андерсена).
Создание « виртуального» диафильма по тексту шуточного стихотворения Г. М.
Кружкова «Пёс Прогноз».
Изменение настроения в тексте о мечте Лужицы (по сказке Ф.Д. кривина
«Мечта»).
Изменение настроения в истории о грустном дождике (по сказке Н.К.
Абрамцевой «Дождик»).
Изменение заданного сюжета в тексте о солнышке и радуге (по сказке К. Д.
Ушинского «Солнце и радуга»
Текст рассказа по заданным словам.
Рассказ о чудесах, живущих в чудной стране» (по сюжетам шуточных
стихотворений И.П. Токмаковой, О.О. Дриза, В.В. Лунина, Н. А. Кончаловской).
Рассказ о чудаке (по стихотворению о.Е.Григорьева «Человек с зонтом»).
Текст - история о чуде.
Продолжение сказочной истории В.Д. Берестова «Честное гусеничное».
Продолжение сказочной истории Н.К. Абрамцевой «Стёклышко».
Текст-рассуждение «что я вижу сквозь волшебное стекло?»
2 класс
Поучительная история по пословице о слове.
Предыстория событий сказки Е.А. Пермяка «Волшебные краски».
Продолжение сказочной истории Е.А. Пермяка «Пастух и скрипка».
Продолжение рассказа М.М. Пришвина «Летний дождь на тему «О чём
шептал каждому из нас хозяин лесов».
История о том, как тучки помирились (по юмористическому стихотворению
А.К. Дитриха «Говорила туча туче»).
История «О чём мечтал кораблик?» (по стихотворению Н. Н. Матвеевой
«Кораблик»).
Продолжение сказки С. Г. Козлова «Как Ёжик с медвежонком протирали
звёзды».
Рассуждение «Что мне известно о слове?»
Продолжение русской сказки «Кулик»
Вариант концовки притчи Ф.К. Сологуба «Сказки на грядке и сказки во
дворце».
Описание времени года (Создание образа зимы).
Сказка на выбранную тему: «Синяя сказка», «Серая сказка», «Жёлтая
сказка», «Пёстрая сказка», «Разноцветная сказка».
Текст «Почему надо выбрасывать старые сахарницы?» (по сказке Н.К.
Абрамцевой «Чудеса да и только»).
Сказка по начальным словам основных частей.
3 класс
Продолжение «Шёлковой сказки» Н. К. Абрамцевой.
Продолжение сказки Н. К. Абрамцевой «Сказка о тумане».
Продолжение рассказа Ю. И. Коваля «Вода с закрытыми глазами».
Этюд на одну из тем «Эти облака похожи на…», «Эти тучки похожи на…».
История, в которой кухонные предметы станут участниками события, спора, беседы
(по стихотворениям Ю. П. Мориц «Пузатый чайник»).
Текст пьесы (перевод сказочной истории Г.-Х. Андерсена «Гадкий утёнок на язык
драмы»).
Текст о предмете (заброшенной мельнице, воспитанном будильнике, задумавшемся
светофоре), как о живом существе.
История о кошке, коте и котёнке (описание животного).
Текст на одну из тем «Весенний кот», «Зимний кот», «Осенний кот» (описание
животного).
Текст послание от имени белых медведей «бурым» родственникам (по стихотворению
Ю. Н. Кушака «Почтовая история»).
Текст открытки Цыплёнку от Козлёнка о летнем отдыхе (по сказке М.С. Пляцковского
«Козлёнок в почтовом конверте»).
Письмо Ваньке Жукову от дедушки Константина Макарыча (по рассказу А.П. Чехова
«Ванька Жуков»).
Ответ на письмо ученицы Саши С. Об отношении к творчеству А. С. Пушкина (ответ
незнакомому оппоненту).
Письмо Ослику, Ёжику, Медвежонку (по сказке С.Г. Козлова «Как Ослик, Ёжик и
Медвежонок писали письма»).
Ответ на письмо А.Я.Яшина в «Лесную газету (по стихотворению А. Я. Яшина «Письмо
в «Лесную газету») .
Текст на тему «Встреча с живым существом» (сочинение на свободную тему).
4 класс
«Удалось ли тебе когда-либо почувствовать в природе собственную душу?» (Создание собственной
записной книжки по материалам записей и воспоминаний М. М. Пришвина «Мирская чаша», «Весна
света».
Рассказ, стихотворение, сказка, история «Моя страна детства» (по произведениям разных авторов о
детстве).
«Д ля меня весенщина» – это… (продолжение фразы в жанре миниатюры. Записная книжка.)
Миниатюра на одну из тем: «Здорово!Моя мечта сбылась!», «Увы, моя мечта не сбылась…».
Рассуждение о том, изменились ли представления о Стране детства после знакомства с новыми
произведениями?
«А что значит счастье для тебя?» (записная книжка).
Миниатюра «Кто такие дети?».
1-2 миниатюры на темы: «Что я люблю…», «Что я не люблю…» (По рассказам В.ю.Драгунского).
Рассуждения: «Понимание - …», «Счастливый миг - …» (записная книжка).
Сочинение в любом жанре на одну из тем «Райский денёк», «Райское местечко».
«В чём, по-твоему, состоит дело человека?»; «А что ты думаешь о воде?» (записная книжка).
Каким я представляю себе детского поэта (писателя)?
Рассуждение «Радость - …» (записная книжка).
Сочинение-описание на одну из тем: «Мой портрет», «Незабываемый портрет»).
Отзыв на сочинение одноклассника.
Ответ-рассуждение М. Пришвину на вопрос писателя «Что это создало передо мной картину в лесу, капля, упавшая на папоротник?» (записная книжка).
Сочинение-презентация любимой книги.
Отзыв о стихотворении Р. Мухи «Книжкина колыбельная».
Сочинение колыбельной.
Отзыв о самом интересном произведении учебника.
«Неповторимое мгновение – это …» (записная книжка).
4. Примеры опыта работы.
1 класс
Учимся чувствовать и выражать
авторское настроение (текст по отрывку
из сказки Э.Ю. Шима «Весна»)
1 класс
Вслед за авторским замыслом (текст по
картинкам Ф.Д. Кривина «Мечта», Н.К.
Абрамцевой «Дождик»)
2 класс
Герой рассказывает сам о себе. Описание
весеннего цветка (текст по материалам
произведений разных авторов о
весенних цветах)
2 класс
Особенности
сказки
С.Г. Козлова
«Ёжик в тумане» и
мультфильма
Ю.Б. Норштейна
«Ёжик в тумане»
3 класс
Способы открытия изобразительных
средств авторского языка.
Истории про шёлкового мотылька,
сладкую воду (текст – продолжения
сказки Н.К. Абрамцевой «Шёлковая
сказка»; рассказа Ю.И. Коваля «Вода с
закрытыми глазами»)
4 класс
Жанры литературы, помогающие взрослеть. Способы их
исследования.
Описание природы – авторский приём «показать
прекрасное в сказке Н.К. Абрамцевой (сочинение о
времени года по выбору ученика)
5. В кругу понимания.
Творческое портфолио.
Верь сам в себя наперекор вселенной…
Р. Киплинг
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
1 376
Размер файла
937 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа