close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

здесь - Красноярский краевой институт повышения

код для вставкиСкачать
ДЕТСКИЙ САД № 333
ПРИВЕТСТВУЕТ ГОСТЕЙ!
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С
РОДИТЕЛЯМИ
1. Нормативно-правовая основа работы с
родителями в МБДОУ №333 (заведующий МБДОУ
№333 Пидимова Т.М.)
2.Презентация предметно-развивающей среды
ДОУ.
3. Организация и формы работы с родителями в
МБДОУ №333 ( зам.зав. УВР Харитонова Н.Ю.
воспитатель Гордеева Н.Н.)
4. Кофе-пауза
5. «Родительский клуб». Представление опыта
работы (педагог-психолог Чистякова Н.А.)
6. Мастер-класс (родитель подготовительной
группы Стратович Е.Н.)
ФИЛОСОФИЯ ВОПРОСА
за воспитание и образование детей несут
ответственность именно родители, а все
другие социальные институты призваны
поддержать, направить, дополнить их
воспитательную деятельность
(Е.П. Арнаутова, Т.А. Куликова ).
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Конституцией РФ
Законом
Российской Федерации «Об
образовании» ФЗ №273
Федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента Российской
Федерации
Постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации
Нормативно-правовыми актами органов
государственной власти и управления
Красноярского края и органов местного
самоуправления города Красноярска,
Решениями соответствующих органов управления
образованием
Уставом МБДОУ
Договорами между МБДОУ и родителями
(законными представителями), между МБДОУ и
Учредителем
Локальные акты учреждения (положение об
организации работы с родителями, положение о
родительском собрании, положение о публичном
докладе, положение о сайте, положение о
попечительском совете, о родительском комитете)
ПЛАН ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ
В 2013 - 2014 УЧЕБНОМ ГОДУ
Цель: укрепление единого пространства «Детский сад – семья» в
вопросах развития и воспитания детей.
Задачи:
•Реализовать дифференцированный подход во взаимодействии с
семьями воспитанников семей через подбор оптимальных
методов, приемов и форм на основе социально-педагогической
диагностики по изучению особенностей семьи.
•Осуществлять психолого-медико-педагогическое просвещение
родителей в вопросах развития и воспитания дошкольников.
•Развивать умения родителей анализировать собственную
воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить
правильные способы воспитания и причины педагогических
неудач.
•Способствовать активному и сознательному участию родителей в
событийной жизни детского сада,
совершенствовать работу в направлении развития активных
форм взаимодействия детского сада и семьи.
ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
1.Единый подход педагогов и родителей к
процессу воспитания ребёнка;
2.Взаимное доверие во взаимоотношениях
педагогов и родителей;
3. Уважение и доброжелательность друг к
другу;
4. Открытость дошкольного учреждения для
родителей;
5. Равноправие и равноответственность
родителей и педагогов ДОУ.
родители
педагоги
дети
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
1.Определение уровня профессиональной компетентности педагогов
2.Подходы к реализации дифференцированного подхода к семьям
воспитанников
3.Ознакомление с требованиями к перспективному и календарному
планированию
4.Определение основных компетентностей воспитателя в работе с родителями
5.Обучение техникам оптимального взаимодействия с родителями
6.Проектирование информационного пространства ДОУ
7.Современные технологии взаимодействия с семьей
8.Обучение навыкам выстраивание оптимального взаимодействия с
родителями
9.Демонстрация и тиражирование лучшего педагогического опыта
Государственнообщественное управление
ДОУ
Информационно аналитическое
Обучение практическим
навыкам
Психолого –педагогическое
просвещение
организация совместной
деятельности
Работа с семьями группы
социального опасного
положения
Направления работы
ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ
УПРАВЛЕНИЕ ДОУ
1 . Заседания Попечительского Совета
2. Родительские собрания (групповые)
3. Круглый стол
4. БФПО
ИНФОРМАЦИОННО АНАЛИТИЧЕСКОЕ
1.Оформление
документации с
родителями вновь поступающих
детей
2. .Анкетирование
3.Оформление наглядной агитации
4. Презентации
5. Пополнение информации на
сайте ДОУ
ОБУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИМ
НАВЫКАМ
1.
Индивидуальные и
подгрупповые практикумы
2. Мастер – классы
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ПРОСВЕЩЕНИЕ
1.
Семинары
2. Родительский
клуб
3. Консультации
РАБОТА С СЕМЬЯМИ ГРУППЫ
СОЦИАЛЬНОГО ОПАСНОГО ПОЛОЖЕНИЯ
1.
Сбор информации с целью
выявления семей групп
социального опасного положения
2. Составление социального
портрета семьи
3. Создание базы данных о семьях
группы социального опасного
положения
ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.
Дни открытых дверей
«Детский сад – открытая
система»
2. Проекты и акции
3. Выставки и конкурсы
4. Сезонные субботники
5. Досуговые мероприятия
6. Ярмарки
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: «ДЕТСКИЙ САД –
ТЕРРИТОРИЯ БЕЗОПАСНОСТИ»
Создание в ДОУ комплекса условий
направленных на минимизацию рисков травм,
заболеваний, формирование основ опыта
безопасного поведения дошкольников в
окружающем мире.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОВМЕСТНЫЕ
ПРОЕКТЫ
Элементы
прикладного
плавания для
детей старшего
дошкольного
возраста
Детскородительские
поделки для
конкурса
«Мой
любимый
светофор»;
создание
галереи «Наш
безопасный
город»,
БЕЗОПАСНОС
ТЬ
Разработка
системы знаков
безопасности в
ДОУ
Детскородительски
е рисунки
«Дорожные
знаки
будущего»
Создание
уголка в
галерее«Мы
спасатели»
«Маршруты
безопасности»
совместный
проект с
общественной
организацией
«Забота»
НАШИ МАМЫ – ДОКТОРА!
ПРИШЛА КОЛЯДА!
ПАПА МОЖЕТ ВСЕ, ЧТО УГОДНО!
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
42
Размер файла
5 343 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа