close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Проект
«Организация внеурочной
деятельности
по экологии
в начальных классах»
Автор проекта:
Зеленских Татьяна Михайловна,
учитель начальных классов
МОУ «Карачельская средняя
общеобразовательная школа»,
Шумихинский район.
Актуальность
О, люди, мыслю я, у всех у нас
Есть мать одна,
по имени ПРИРОДА!
У ней для всех хватает доброты.
И мы живем,
запечатлев навек в душе
Её прекрасные черты –
Поля, луга, леса, моря и реки.
О, ЧЕЛОВЕК!
Природа-мать ни рек
И ни морей от глаз твоих не прячет
Ни росных трав, ни голубых небес…
Цени её доверие, Природы!
Не обмани его!!!
И в темный лес входи,
Как в храм под мраморные своды.
С.Викулов.
Цель проекта:
Организовать внеурочную
деятельность в начальных классах для
формирования в школьниках
экологических знаний за счет
приобретения умений и навыков,
способствующих активным действиям
на благо родного края, школы.
Задачи проекта:
Создавать разнообразные формы активности
школьников, реализуемые через правила и
игровые действия в интеллектуальные силы
учащихся.
Научить ведению поисковой работы по сбору
интересных материалов о животных и растениях.
Систематизировать знания учащихся в области
охраны природы, вводить природоведческие
понятия, обогащать эмоционально-чувственную
сферу ребёнка.
Обеспечить надёжные основы экологической
ответственности младших школьников.
Клуб «КАПЕЛЬКА»
Клуб «КАПЕЛЬКА» создан с целью
организации работы по реализации проекта
«Организация внеурочной деятельности по
экологии в начальных классах».
В состав клуба входят учащиеся одного из
начальных классов, их родители,
общественность, учитель начальных
классов, учитель биологии.
Заседания клуба проводить 1 раз в две
недели.
Клуб имеет свой девиз: «Любить и охранять
родную природу!»
Клятву: Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Песню:«Нам этот мир завещано беречь!»
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Заповеди клуба
1. Юный друг природы любит родной край, бережет его, активно участвует во всех экологических
мероприятиях.
2. Юный друг природы - друг животных и всей природы.
3. Юный друг природы - настоящий исследователь, постоянно читает энциклопедии, газеты, журналы
«Окно в природу», «Юный натуралист».
4. Юный друг природы ведет большую разъяснительную работу по пропаганде экологических знаний по
школе, выпускает листовки, делает эмблемы, участвует в операции «Подснежник»,
«Березка»,»Кормушка», он - настоящий друг животных.
5. Юный друг природы разводит комнатные цветы, активно участвует в выставках «Дары природы»,
«Мир моих увлечений» (открытки о природе), «Снежинка», «Осенний букет», «Нам этот мир завещано
беречь» и т. д.
6. Юный друг природы - активный участник походов в лес, по заповедным местам области (заочно).
7. Юный друг природы хорошо трудится на садовом участке, выращивает редкие растения, охотно
делится семенами со своими товарищами по классу.
8. Юный друг природы - настоящий коллекционер книг о природе, открыток о природе.
9. Юный друг природы собирает народные приметы, записывает их в тетрадь. Наблюдает за
окружающей природой.
10. Юный друг природы любит свой двор, своё село, свою землю. Экологический материал,
заложенный в программе клуба «Капелька», заочные путешествия в лес, воспитывают любовь к
родному краю, желание его преобразовывать.
Формы работы
Беседы
Экологические
акции
Экскурсии
Формы работы
Трудовые
десанты
Викторины
КВН
Конкурсы
1-й год обучения
Учебно-тематическое планирование
№ Название темы
КОЛ-ВО ЧАСОВ
Всег
о
Тео
рет.
Форма проведения
Образовательный
продукт
Практ
ич.
1
Вводное занятие.
Вступление в члены
клуба «Капелька».
праздник
Знание девиза, клятвы, песни,
заповедей членов клуба.
2
Сезонные изменения в
природе
Инструктаж, заочная
экскурсия, заочное
путешествие, выставка,
конкурс, утренник.
Умение выявлять и наблюдать
за сезонными явлениями в
природе
3
Растения в нашей жизни
Рассказ-беседа, КВН, игра
Знания о разнообразии
растений, умение ухаживать за
комнатными растениями,
знания о том, что делают из
дерева
4
Домашние и дикие
животные
Презентация, викторина,
обзор-лекция, операция
«Кормушка»
Знания о разнообразии животного
мира и животных своей малой
родины, расширение кругозора с
помощью худ. литературы, подкормка
птиц
Охрана природы
Викторина, экскурсия,
Знания об охране природы,
рисунки, умение ухаживать за
родником
5
выставка, утренник
6
Итоговое занятие
Игра
Выбор тем для
исследовательских работ на
лето
Содержание программы.
Вводное занятие (1 час).
Вступление в члены клуба «Капелька», заповеди, устав,
клятва, песня. Задачи, цели клуба. Распределение поручений
Сезонные изменения в природе (7 часов).
Народные приметы. Правила поведения в лесу. Знатоки
растений, загадок, животных и т. д. Сезонные изменения в
природе.
Растения в нашей жизни (3 часа). Разнообразие растений.
Комнатные растения. Поделки из дерева.
Домашние и дикие животные (4 часа). Разнообразие
животных. Домашние и дикие животные. Рассказы писателейнатуралистов о животных.
Охрана природы (4 часа). Понятие об охране природы.
Экскурсия к роднику. Умение охранять природу.
Итоговое занятие (2 часа). Результаты работы клуба за
учебный год. Темы для исследовательских работ на лето.
Тематическое планирование
Вводное занятие. Вступление в члены клуба «Капелька», заповеди,
устав, клятва, песня. Задачи, цели клуба
Народные приметы. Правила поведения в лесу. Распределение
поручений. Знатоки растений, загадок, животных и т д.
Заочная экскурсия «Осень в лесу»
КВН «Какие комнатные растения ты знаешь»
На всей земле нет краше уголка, где я родился (беседа)
Утренник «Россия — Родина моя»
Заочное путешествие в зимний лес
Игра-КВН «Что делают из дерева»
Книги Н. Сладкова о природе. Обзор-лекция
Выставка снежинок
Операция «Кормушка» (подкормка птиц).
Конкурс «Кто больше назовет зимних примет»
Экологическая викторина «Береги все живое!»
Тематический утренник «Весна – красна». Выставка «Береги
первоцветы»
Урок-викторина «Что ты знаешь о деревьях?»
Утренник «Береги нашу планету»
Экскурсия в лес «Летние приметы»
Итоговое занятие. Задание на лето : выбор тем для исследовательских
работ, оформление работ ( с помощью родителей)
Требования к концу 1 года
обучения
Ученики должны знать: народные
приметы, наблюдать за погодой,
уметь назвать деревья своего
края, животных; что можно взять с
собой в поход, где можно
разводить костры; правила
поведения на природе
уметь ухаживать за домашними
животными. Читать рассказы
Пришвина, Чарушина Скребицкого,
Бианки, Пескова и других
писателей-натуралистов.
Должны охранять природу и
объекты природы: муравейники,
птичьи деревья, цветы и т. Д.
Литература.
1. Брыкина Т.М., Жиренко О.Е. Нестандартные и
интегрированные уроки по курсу «Окружающий
мир» 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2008.
2. Всё обо всём: Энциклопедия. В 14 томах. М.,
1998-2000.
3. Головкин В.М. Рассказы о растениях
переселенцах.
4. Дитрих А., Юрмин Г., Камурникова Р.
Почемучка. М., 1988.
5. Корабейников В.А. Краски природы. М.,
1990.
6. Ладонщиков Г. С весны до весны. М., 2000.
7. Молодов Л.П. Беседы с детьми о
нравственности и экологии.
8. Плешаков А. Зеленые страницы. М., 1995.
9. Редькина М. Мелодия природы. М., 1983.
10. Тимошкина Н.В. Использование
компьютерных технологий при изучении
родного края. Журнал «Начальная школа» №3,
2009.
11. Шмелева Н.В. Использование ИКТ в
обучении школьников предмету «Окружающий
мир». Журнал «Начальная школа» №3, 2010.
12. Энциклопедия дошкольника. М.:
«РОСМЭН», 2008.
13. Школьный календарь. 2 часть. ИПК и ПРО.
2010.
14. Я люблю эту землю. Из серии «Праздники в
школе». Мн., «Красико-Принт», 2000.
«Работа — это то,
что остается
после тебя. Она
долго-долго еще
будет напоминать
о тебе живущим
вслед за тобой.»
Валентин Распутин
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
76
Размер файла
728 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа