close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презентацию - Администрация Магаданской области

код для вставкиСкачать
Совет по образованию при губернаторе
Магаданской области
О МЕРАХ ПО СОЗДАНИЮ
ЕДИНОГО
ИНФОРМАЦИОННОГО
ПРОСТРАНСТВА
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Модернизация российского
образования одним из своих
приоритетов выделяет
информатизацию образования,
главной задачей которой является
создание единой информационнообразовательной среды (ИОС).
Создание и развитие единого информационного пространства
образования регламентируется следующими нормативно – правовыми и
локальными актами:
- Конвенция о правах ребенка;
- Конституция Российской Федерации;
- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1;
- Федеральный
закон
Российской
Федерации
«Об
информации,
информационных
технологиях и о защите информации» от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ;
- Государственная программа Российской Федерации "Информационное общество (2011 2020 годы)», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от
20.10.2010 г. № 1815-р;
- Поручение
Правительства Российской Федерации от 15.04.2010 г. № АЖ-П8-2422, о
повышении эффективности и качества управления системой образования в рамках
проекта,
состояния
направленного
и
на
внедрение
эффективности
автоматизированной
использования
системы
мониторинга
информационно-коммуникационных
технологий (далее - ИКТ) в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации,
реализуемого Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках ПНПО
Создание и развитие единого информационного пространства
образования регламентируется следующими нормативно – правовыми и
локальными актами:
- Регламент
работы
педагогических
работников
и
обучающихся
образовательных учреждений в сети Интернет;
- Положение о сайте образовательного учреждения и другие (инструкция
по
организации
антивирусной
защиты
компьютерной
техники
в
образовательном учреждении);
- Приказы: «Об утверждении «Типового регламента использования
Интернет точки в ОУ», «Об утверждении должностного регламента
ответственного за использование ИТ», «Об утверждении графика работы
в сети Интернет».
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СИСТЕМНОСТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИОС
СИСТЕМНО-СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИОС ПРОЯВЛЯЕТСЯ В
ТОМ, ЧТО ОНА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СОВОКУПНОСТЬ
ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ СИСТЕМ (ПОДСИСТЕМ):
ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ;
КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ;
СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ;
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ.
ИЕРАРХИЯ СИСТЕМЫИОС
ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СТРАНЫ
(Министерства и ведомства)
ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РЕГИОНА
- Органы управления образованием (региональные, муниципальные)
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Ученик
Педагог
Родитель
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СХЕМАХ.
303
312
304
306
307
314
313
311
309
Локальная
сеть ОУ
208
317
305
Сервер
Интернет
МОУО
209
211
213
214
Локальная
сеть ОУ
215
Основная цель построения информационно-образовательной
среды Магаданской области – это обеспечение гибкого и
оперативного обмена информацией между всеми участниками
образовательного процесса
автоматизация процессов
управления и обучения
использование как в традиционной
школьной обстановке, так и
для дистанционного обучения
привнесение новых информационных
технологий в школы города, создание
педагогического «технопарка»
8
Участники сетевого взаимодействия единой информационной
образовательной среды:
Управление
образованием
Администрация
ОУ
Электронный
журнал учащихся
Календарнотематические планы
Расписание и др.
Педагоги
База
данных ОУ,
ОУО
Ученики
Сервер
Почтовые
сообщения
Нормативная
документация
Отчеты
Родители
9
В 2012 году количество ПК , используемых в
образовательном процессе – 1963 шт. (в 2011 –
1702 шт. рост на 13,3 %);
Подключены к сети Интернет – 96 %
образовательных учреждений (в локальную сеть
объединены 881 ПК, из них 679 учебных );
60 % ОУ- имеют интернет - сайты;
23 % - имеют электронные
библиотеки.
Переход на использование в образовательном процессе
свободного программного обеспечения (ПСПО).
Важной составляющей единой
информационной среды является
педагог.
Всего в области работает 1310
педагогических работников, из них 39
учителей информатики в
общеобразовательных учреждениях
и 11 в учреждениях начального и
среднего профессионального
образования.
Важной составляющей единой
информационной среды является
педагог.
В 2012 году на 20 % увеличился
показатель использования педагогами
информационно - коммуникационных
технологий на уроках и составляет 68,3
% педагогов, в том числе 148
работают с интерактивной
доской.
Продолжается работа по оснащению
образовательных учреждений
электронными ресурсами:
медиатеки, электронные библиотеки,
электронный учебники.
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ.
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАБОТЫ В
ГРУППАХ СОТРУДНИЧЕСТВА
СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ
УСПЕШНОСТИ ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ
ВОЗМОЖНОСТЬ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО
ПОДХОДА
ГИБКОСТЬ
ОРГАНИЗАЦИОННОЙ
СТРУКТУРЫ
ОБУЧЕНИЯ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ДОТ
ОРИЕНТАЦИЯ НА
САМООБРАЗОВАНИЕ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
УЧАЩИХСЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ПОТЕНЦИАЛ
ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ
ВОЗМОЖНОСТЬ
ИНТЕНСИФИКАЦИИ
ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
РАЗНОУРОВНЕВОСТЬ
СОДЕРЖАНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
РЕСУРСА
ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.
УЧЕНИК
УЧИТЕЛЬ
ПОЛУЧАЕТ
ГОТОВУЮ
ИНФОРМАЦИЮ
В ТРАДИЦИОННОЙ
СИСТЕМЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОСУЩЕСТВЛЯЕТ:
ПОИСК,
ВЫБОР,
АНАЛИЗ,
СИСТЕМАТИЗАЦИЮ
И ПРЕЗЕНТАЦИЮ
ИНФОРМАЦИИ
ТРАНСЛИРУЕТ
ИНФОРМАЦИЮ
ОРГАНИЗУЕТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕНИКА ПО
РАБОТЕ С
ИНФОРМАЦИЕЙ НА
ОСНОВЕ
СОЗДАННОЙ ИМ
МОДЕЛИ УРОКА
НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
РАЗВИТИЕ «КОМПЕТЕНТНОСТИ К ОБНОВЛЕНИЮ
КОМПЕТЕНЦИЙ» И МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА
РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Проблемы и пути их решения:
- загруженность учителей информатики;
- недостаточная компетентность педагогов в
работе с новым компьютерным оборудованием и
программным обеспечением;
- недопустимо низкая скорость сети Интернет в
учреждениях образования районов области;
- отсутствие централизованной службы поддержки
применения ИКТ в образовательном процессе.
Центр информатизации образования это:
методическая поддержка внедрения программных продуктов в
ОУ, МОУО;
техническое сопровождение инновационного компьютерного
оборудования в ОУ, МОУО;
организация и сопровождение единого Дата-центра (единый
сервер с предоставлением доступа всем участникам ИОС
содержащий различные модули для использования ОУ, МОУО –
электронная база данных образовательных ресурсов, хостинг –
площадка для бесплатного размещения сайтов учреждений
образования, методическая копилка педагогических
разработок, системы сбора обработки статистической
информации и т.д.);
организационная поддержка внедрения новых программных
продуктов на базе Ресурсных центров;
комплексная поддержка ОУ, МОУО в рамках оказания
государственных и муниципальных услуг в электронном виде;
организация проблемных семинаров по вопросам внедрения и
использования программных продуктов нового поколения;
организация работы по созданию Единого образовательного
портала, сопровождение;
помощь при организации закупок компьютерного
оборудования, программного обеспечения в период
комплектовании заказа.
СИСТЕМНЫЙ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЭФФЕКТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ИОС ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ОНА – КАК
СИСТЕМНЫЙ ИНТЕГРАТОР ВСЕГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ОБЕСПЕЧИВАЕТ
КАЧЕСТВЕННО НОВЫЕ ПАРАМЕТРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ЕДИНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
21
Размер файла
3 028 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа