close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Информационно

код для вставкиСкачать
Информационно-методический центр
Калининского района
Рабочая программа
учителя
Творческая лаборатория
24 января 2013 года
Закон «Об образовании»:
рабочая программа учебных предметов
Закон Российской Федерации
«Об образовании»
от 10.07.1992 № N 3266-1
Статья 32. Компетенция и ответственность
образовательного учреждения
2. К компетенции образовательного учреждения
относятся:
7) разработка и утверждение рабочих программ
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
(в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)
_______________________________
Действует до 01.09.2013
Закон «Об образовании
в Российской Федерации»:
рабочая программа учебных предметов
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
(принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 21.12.2012)
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и
ответственность образовательной организации
7) разработка и утверждение образовательных
программ образовательной организации
_____________________________
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года, за исключением положений, для
которых настоящей статьей установлены иные сроки вступления их в силу.
Пункты 3 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9 настоящего Федерального закона вступают
в силу с 1 января 2014 года.
Часть 6 статьи 108 настоящего Федерального закона вступает в силу со дня официального опубликования
настоящего Федерального закона.
«Об образовании
Закон обЗакон
образовании
в Российской Федерации:
в Российской Федерации»:
рабочая программа учебных предметов
рабочая программа учебных предметов
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
(принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 21.12.2012)
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем
Федеральном законе
• 6) Федеральный государственный образовательный
стандарт - совокупность обязательных требований к
образованию определенного уровня и (или) к профессии,
специальности и направлению подготовки, утвержденных
федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.
«Об образовании
Закон обЗакон
образовании
в Российской Федерации:
в Российской Федерации»:
рабочая программа учебных предметов
рабочая программа учебных предметов
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
(принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 21.12.2012)
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем
Федеральном законе
9) образовательная программа - комплекс основных
характеристик
образования
(объем,
содержание,
планируемые результаты), организационно-педагогических
условий и в случаях, предусмотренных настоящим
Федеральным
законом,
форм
аттестации,
который
представлен в виде учебного плана, календарного учебного
графика, рабочих программ учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных
и методических материалов
«Об образовании
Закон обЗакон
образовании
в Российской Федерации:
в Российской Федерации»:
рабочая программа учебных предметов
рабочая программа учебных предметов
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
(принят Государственной Думой Федерального собрания РФ 21.12.2012)
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем
Федеральном законе
• 10) Примерная основная образовательная программа - учебнометодическая документация (примерный учебный план, примерный
календарный учебный график, примерные рабочие программы
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание
образования определенного уровня и (или) определенной
направленности, планируемые результаты освоения
образовательной программы, примерные условия образовательной
деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат
оказания государственных услуг по реализации образовательной
программы.
ФЗ №273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г
Статья 12:
пункт 3. К основным образовательным программам относятся:
1. основные общеобразовательные программы - образовательные
программы дошкольного образования, образовательные программы
начального общего образования, образовательные программы
основного общего образования, образовательные программы среднего
общего образования;
пункт 4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные
предпрофессиональные программы;
Новый закон об образовании / Закон об образовании 2013 - Федеральный закон от
29.12.2012 N 273-ФЗ 'Об образовании в Российской Федерации' (полный текст документа)
Статья 12
пункт 5. Образовательные программы
самостоятельно разрабатываются и утверждаются
организацией, осуществляющей образовательную
деятельность, если настоящим Федеральным
законом не установлено иное.
пункт 9. Примерные основные образовательные
программы разрабатываются с учетом их уровня и
направленности на основе федеральных
государственных образовательных стандартов, если
иное не установлено настоящим Федеральным
законом.
ФГОС основного общего образования:
рабочая программа учебных предметов
18. Требования к разделам основной образовательной
программы основного общего образования:
18.1. Целевой раздел основной образовательной программы
основного общего образования:
18.1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися
основной образовательной программы основного общего
образования должны:
2) являться содержательной и критериальной основой для
разработки рабочих программ учебных предметов и учебнометодической литературы, рабочих программ курсов
внеурочной
деятельности,
курсов
метапредметной
направленности, программ воспитания, а также системы
оценки результатов освоения обучающимися основной
образовательной
программы
основного
общего
образования в соответствии с требованиями Стандарта.
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 18 апреля 2012 г. N 343
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ
РАЗМЕЩЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ОБНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
о реализуемых основных и дополнительных
образовательных программах с указанием
численности лиц, обучающихся за счет средств
соответствующего бюджета бюджетной системы
Российской Федерации, по договорам с
физическими и (или) юридическими лицами с
оплатой ими стоимости обучения;
Электронный документооборот
Документирование информации проводится по строго
определенным правилам. Основные из них изложены в
ГОСТе 6.38-90 «Система организационнораспорядительной документации. Требования к
оформлению документов» и ГОСТе 6.10.4-84
«Унифицированные системы документации. Придание
юридической силы документам на машинном носителе
и машинограмме, создаваемым средствами
вычислительной техники».
ФЗ «Об электронной цифровой подписи»
Принят Государственной Думой 25 марта 2011 года
Одобрен Советом Федерации 30 марта 2011 года
«Электронный документ (документ в электронной форме
отображения) – информация, представленная в форме
набора состояний элементов электронной вычислительной
техники, иных электронных средств обработки, хранения и
передачи информации, способная быть преобразованной в
форме, пригодной для однозначного восприятия человеком
и имеющей атрибуты (реквизиты) идентификации (и
возможно аутентификации) документа».
ФЗ «Об электронной цифровой подписи»
Принят Государственной Думой 25 марта 2011 года
Одобрен Советом Федерации 30 марта 2011 года
Статья 6. Условия признания электронных
документов, подписанных электронной подписью,
равнозначными документам на бумажном носителе,
подписанным собственноручной подписью
пункт 1. Информация в электронной форме, подписанная
квалифицированной электронной подписью, признается
электронным документом, равнозначным документу на
бумажном носителе, подписанному собственноручной
подписью, кроме случая, если федеральными законами
или принимаемыми в соответствии с ними
нормативными правовыми актами установлено
требование о необходимости составления документа
исключительно на бумажном носителе.
Оформление списка УМК
Оформление списка УМК составляется на основе
ГОСТов:
1. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по
информации, библиотечному и издательскому делу.
Библиографическая ссылка. Общие требования и
правила составления».
2. ГОСТ 7.1—2003 «Система стандартов по
информации, библиотечному и издательскому делу.
Библиографическая запись. Библиографическое
описание. Общие требования и правила составления».
Образцы заполнения УМК в
соответствии с ГОСТом.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
Художественная энциклопедия зарубежного
классического искусства [Электронный ресурс]. –М.
«Большая Рос. Энцикл» [и др.], 1996. – 1 электрон. опт.
диск (CD-ROM),
ПЕЧАТНЫЕ ИЗДАНИЯ
Агафонова, Н. Н. Гражданское право [Текст] : учеб.
пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л.
И. Глушкова ; под. общ. ред. А. Г. Калпина ; авт. вступ.
ст. Н. Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ,
Моск. гос. юрид. акад. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.
:Юристъ, 2002. – 542 с. ;
Что такое рабочая программа?
Какова структура рабочей программы?
Каковы особенности содержания рабочей программы?
2004 год
Тематическое
планирование
2009 год
Рабочая программа
конкретные условия
образовательные потребности
особенности развития
обучающихся
Позволяет
прогнозировать
пути достижения
результата
Отнимает
много времени
и сил
Рабочая программа:
понятие, цели и задачи
Рабочая программа – документ, разрабатываемый
образовательным учреждением.
Цель
рабочей
программы
–
планирование,
организация и управление учебным процессом по
изучению учебной дисциплины.
Задачи рабочей программы – определение объёма
содержания,
методических
подходов,
порядка
изучения учебной дисциплины с учётом особенностей
учебного процесса ОУ и контингента учащихся в
текущем учебном году.
Рабочая программа:
основные функции
нормативная
информационная
методическая
организационная
планирующая
Рабочая программа:
примерное содержание
1. Пояснительная записка, в которой конкретизируются цели
основного общего образования с учётом специфики
учебного предмета
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса
5. Содержание учебного предмета, курса
6. Тематическое планирование с определением основных
видов учебной деятельности
7. Описание
учебно-методического
и
материальнотехнического обеспечения образовательного процесса
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета,
курса
Рабочая программа:
права составителя
• раскрыть содержание разделов, тем
• корректировать
объём
учебного
времени,
отводимого на изучение отдельных разделов и тем
примерной программы
• конкретизировать
требования
к
результатам
освоения основной образовательной программы
учащимися
• выбирать методики, технологии обучения и
диагностики
уровня
подготовленности
обучающихся, виды контроля
Изучение нормативных
документов
Разработка положения
о рабочей программе
Использование шаблона
рабочей программы
Разделение труда
Планируемые результаты изучения предмета
регулятивные
коммуникативные
познавательные
У
Н
И
В
Е
Р
С
А
Л
Ь
Н
Ы
Е
У
Ч
Е
Б
Н
Ы
Е
Д
Е
Й
С
Т
В
И
Я
Требования к уровню подготовки школьников
Система оценки планируемых результатов
стартовая
текущая
итоговая
Комплексная
контрольная
работа
«5» – без ошибок
«4» – одна – две ошибки
стандартный уровень –
«3»
выше стандартного
уровня – «4», «5»
«3» – три – пять ошибок
«2» – шесть и более
ошибок
ниже стандартного
уровня – «2»
Календарно-тематическое планирование
дата планируемая,
фактическая
тип урока, цель урока
планируемые результаты
домашнее задание
страницы учебника, рабочей
тетради
материалы к уроку
словарные слова
основные понятия
другое
Виды шаблонов календарно-тематического планирования
Рабочая программа написана.
Что дальше?
Директор
приказ
Методический совет
Независимые эксперты
Педагогический совет
Методическое объединение
Рабочая программа
документ, позволяющий
реализовать требования ФГОС ООО
совокупность учебно-методической
документации учителя
новый способ организации
деятельности учителя
Нормативная основа Рабочей
программы
Рабочие программы составляются на основе:
примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования;
примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования и авторских
программ к линиям учебников, входящих в федеральный перечень УМК, рекомендованных
Минобразования РФ к использованию в образовательном процессе;
примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования и материалам
авторского учебно-методического комплекса (при отсутствии соответствующих авторских
программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне). Рабочая программа
разрабатывается педагогом или группой педагогов и проходит экспертизу на уровне
общеобразовательного учреждения.
Количество часов, отводимых на освоение Рабочей программы, должно соответствовать
учебному плану ГБОУ СОШ №139 утвержденному на текущий учебный год.
Обязательный минимум содержания каждой Рабочей программы устанавливается в
соответствии с примерной образовательной программой и Федеральным государственным
образовательным стандартом.
Нормативные сроки освоения Рабочей программы определяются типовым положениям об
образовательном учреждении, федеральными государственными образовательными стандартами
устанавливаемыми Законом «Об образовании».
Рабочая программа составляется с учётом требований к примерным (типовым) учебным
программам. Учитель составляет Рабочую программу на основе имеющихся примерных (типовых)
учебных программ, авторских рабочих учебных программ. При этом Рабочая программа может
отличаться от вышеназванных программ не более чем на 20%.
Структура Рабочей программы
Рабочая программа может быть составлен для:
ступени обучения;
параллели классов;
отдельного класса;
группы учащихся;
отдельного обучающегося.
Структура Рабочей программы составляется с учётом:
требований федеральных государственных образовательных стандартов;
обязательного минимума содержания учебных программ;
требований к уровню подготовки выпускников;
объёма часов учебной нагрузки, определённого учебным планом образовательного учреждения для
реализации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
познавательных интересов учащихся;
выбора педагогом необходимого комплекта учебно-методического обеспечения.
Примерная структура Рабочей программы включает следующие компоненты:
титульный лист;
пояснительную записку;
общая характеристика;
результаты освоения учебного курса;
содержание программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план);
перечень учебно-методических средств обучения и материально-технического обеспечения;
планируемые результаты.
Требования к титульному листу
Рабочей программы.
1. наименование образовательного учреждения;
2. гриф утверждения и согласования программы;
3. название учебного курса, предмета, дисциплины
(модуля);
4. Ф.И.О. педагога, разработавшего и реализующего
учебный курс, предмет, дисциплину (модуль);
5. класс (параллель), в котором изучается учебный курс,
6. предмет, курс, дисциплину (модуль);
7. год составления программы.
«Согласовано»
Председатель М.О.
«______________________»
Наименование М.О.
«Согласовано»
методическим советом школы
Протокол № от
Протокол № от
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ № 139 с
углубленным изучением математики
Калининского района СанктПетербурга
Приказ №
от
« » _______________20___ г
« » ______________20___
« » ______________20___
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
7
Размер файла
955 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа