close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный доклад за 2010

код для вставкиСкачать
Публичный доклад
за 2011 – 2012 учебный год
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с
углубленным изучением отдельных
предметов № 7»
Содержание
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
•
Информационная справка
•
Правовые основы деятельности
•
Структура управления общеобразовательного учреждения
•
Существование школы в условиях подушевого финансирования
•
Социальная структура школы
•
Характеристика контингента обучающихся
2. Особенности образовательного процесса
•
Образовательные программы школы
•
Инновационные образовательные программы
•
Школа – ресурсный центр по апробации введения
ФГОС ООО
•
Дополнительные образовательные услуги
•
Внеклассная и внеурочная деятельность
•
Социально – психологическая служба
•
Внутришкольная система оценки качества
3. Результаты деятельности учреждения, качество образования
•
Результаты инновационной деятельности
•
Результаты единого государственного экзамена
•
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах
•
Результаты независимой аттестации выпускников начальной школы
•
Достижения учащихся в олимпиадах (муниципальных, региональных и
всероссийских)
•
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных,
областных, федеральных конкурсах, соревнованиях
•
Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья)
4. Условия осуществления образовательного процесса
•
Режим работы
•
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания
•
Кадровое обеспечение образовательного процесса
•
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. IT - инфраструктура
5. Финансово-экономическая деятельность
Общая характеристика учреждения
Информационная справка
Название ОУ
(по уставу)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение "Средняя общеобразовательная школа с
углубленным изучением отдельных предметов № 7"
(сокращённое наименование – МБОУ «СОШ с
УИОП №7»)
Тип
Бюджетное учреждение
Директор
Щепилова Елена Евгеньевна
Почетный работник общего образования РФ
Количество учеников
818 чел.
Учредитель
Муниципальное образование «Каширский
муниципальный район» Московской области
Учебная неделя
5-ти дневная (1-ая ступень обучения)
6-ти дневная (2-ая и 3-ья ступени обучения)
Год основания
1979
Телефоны
8 (49669) 2-03-12, 2-01-87, 2-04-87
Web-site
http://schoolkash7.edusite.ru/
E-mail
soshuiop7@mail.ru
Миссия школы
Создание благоприятных условий для реализации
личностно-ориентированного обучения в условиях
средней общеобразовательной школы на
максимально возможном и качественном уровне в
соответствии с индивидуальными возможностями
учащихся.
Правовые основы деятельности
Устав МБОУ "СОШ с УИОП № 7», зарегистрированный МРИ ФНС России №18 по МО
16.01.2012г.
Свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 149174 ,регистрационный № 3074,
срок действия с 12.01.2009 по 12.01.2014 год.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
РО № 015870, регистрационный № 65907, срок действия с 06.12.2010 по 06.12. 2015 год.
Свидетельство о государственной регистрации. Регистрационный №641 от 04.07.1995г.
Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения
на территории РФ серия 50 № 002178334. ОГРН 1025002510917
Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 5019010918/501901001
Право владения и использования материально-технической базы
1. Договор о передаче муниципального имущества на праве оперативного управления от 10.03.2010г.
2. Свидетельство о праве бессрочного (постоянного) пользования на землю. Свидетельство № 2763, выдано
16.01.1996г.
3. Свидетельство о государственной регистрации на право оперативного владения за муниципальным
учреждением здания школы № 50-50-37/026/2010-161 от 19.10.2010 г. Свидетельство № 50 АА №475684.
Программа развития «Наша новая школа»
Программа развития МБОУ «СОШ с УИОП № 7", рассчитанная на период с 2011 по 2015 год,
является организационной основой деятельности школы и определяет стратегию и практику развития
общеобразовательного учреждения. При составлении программы мы опиралась на Закон «Об
образовании», национальную образовательную инициативу «Наша новая школа».
Администрация школы
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом ОУ,
программой развития школы.
Директор школы: Щепилова Елена Евгеньевна
Зам.директора по учебно-воспитательной работе: Новоселова Татьяна Юрьевна
Зам. директора по учебно-воспитательной работе: Родина Анна Сергеевна
Зам.директора по воспитательной работе: Тянина Ирина Константиновна
Зам. директора по безопасности: Юшин Геннадий Викторович
Зам. директора по административно-хозяйственной части: Маркелова Ирина Михайловна
Структура управления общеобразовательного
учреждения
Совет учреждения
Педагогический совет
Кафедра учителей русского
языка и литературы,
ШМО учителей
математики, физики,
химии, биологии,
информатики, учителей
истории, иностранного
языка, классных
руководителей, учителей
физкультуры, технологии,
музыки, изо
Директор школы
Совет
учащихся школы
Заместители
директора школы
Классные
коллективы
Социальная структура школы
№
Категории учащихся
Количество
1
Многодетные семьи
31
2
Дети в многодетных семьях
49
3
Малообеспеченные семьи
50
4
Подопечные дети
12
5
Неполные семьи:
А) в разводе
Б) матери-одиночки
В) другие причины
130
20
29
6
Повторные браки
84
7
Дети - инвалиды
7
8
Дети с родителями - инвалидами
8
9
Конфликтные родители
0
10
Родители, ведущие аморальный образ жизни
3
11
Дети, состоящие на внутришкольном учете
12
Дети, состоящие на учете в ОДН
12
2
Вывод: Школа удовлетворяет образовательные потребности различных
слоев населения города. Предлагает доступное образование для детей из семей с
различным уровнем дохода и образования родителей.
Характеристика
контингента обучающихся
На начало 2011/2012 учебного года в школе обучалось 819 человек, на конец – 818.
Комплектование классов проходит по микрорайону образовательного
учреждения, но в школе обучается 172 ребенка из других микрорайонов города , что
составляет 21 % от общего числа обучающихся.
Показатели
Количество обучающихся
Количество классов
818
31
1 ступень
330
12
2 ступень
383
15
3 ступень
105
4
Вывод: по сравнению с 2010-2011 учебным годом количество классов
уменьшилось на 1, количество обучающихся - на 18 человек.
Ступени обучения/Программы различного уровня
Всего
Первая ступень (1-4 классы)
Развивающие программы
Общеобразовательные программы
Вторая ступень (5-9 классы)
Программы повышенного уровня
Программы углубленного изучения
Общеобразовательные программы
Третья ступень (10-11 классы)
Программы профильного обучения (с углубленным
изучением отдельных предметов)
Общеобразовательные программы ( с углубленным
изучением русского языка)
2011/12 учебный год
классы
учащиеся
31
818
12
330
8
224
4
106
15
383
2
53
5
137
8
193
4
105
3
78
1
27
Вывод: в связи с уменьшением количества учащихся на 2-ой ступени обучения
по сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось количество обучающихся
в классах с углубленным изучением предметов. На 3-ей ступени все ученики
осваивали программы с углубленным изучением отдельных предметов.
Количество обучающихся, получающих
образование в иных формах
Надомное обучение (по медицинским показаниям)
Экстернат (по отдельным предметам)
2010-2011
учебный год
2
4
2011-2012
учебный год
5
2
Вывод: по сравнению с прошлым учебным годом количество учащихся,
обучающихся на дому увеличилось на 3 человека, в форме экстерната
уменьшилось на 2 человека.
Особенности
образовательного процесса
Образовательные программы школы
В школе реализуются программы начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, соответствующие государственным требованиям, предъявляемым к
содержанию образования.
Учебный план 2-11 классов составлен в соответствии с Федеральным базисным учебным
планом образовательных учреждений РФ 2004 г., на основе Устава ОУ .
Образовательная программа начального общего образования представлена программами по учебным
предметам, рекомендованными МО РФ, с условием соблюдения преемственности и непрерывности.
В начальной школе МБОУ «СОШ с УИОП № 7» реализуются программы: « Школа России»,
«Школа 2100», «Начальная школа XXI века», «Планета Знаний», «Перспектива», система Л.В.
Занкова.
Основными целями образовательных программ в начальной школе являются:
развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению,
формирования желания и умения учиться;
воспитание эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов
деятельности;
сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.
С 1 сентября 2011 года три первых класса МБОУ «СОШ с УИОП №7» обучаются по новым
Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (ФГОС
НОО), реализуя программы:
1 А класс - «Начальная школа XXI века»
1 Б класс - «Школа России»
1 В класс - образовательная система «Школа 2100» с использованием предметной линии по
математике автора Петерсон Л.Г.
Согласно новым ФГОС НОО для 1-х классов была организована внеурочная деятельность,
которая объединила все виды деятельности школьников (кроме учебной), Это дало возможность для
решения задач их воспитания и социализации. Организация занятий по направлениям внеурочной
деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.
На внеурочную деятельность в 1-х классах отводилось10 часов. Она была организована по
направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное - «Здоровячок», «Разговор о правильном питании»
духовно-нравственное - «Этика: азбука добра», «Мы - россияне»
социальное - «Моя первая экология. Земля - наш общий дом»
общеинтеллектуальное - «Занимательная информатика», «Речевые секреты»
художественно - эстетическое - танцевальный кружок «Каприз», кружок «Волшебные
краски»
В основной школе (5-9 классы) реализуется образовательная программа основного общего
образования, которая направлена на решение важнейших задач:
формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях,
умениях, навыках и способах деятельности;
приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта
познания и самопознания;
•
подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и
профессионального пути. Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части школьного учебного плана полностью реализуется федеральный
компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство
образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками школы
необходимым минимумом знаний, умениями и навыками, обеспечивающими возможности
продолжения образования.
Вариативная часть школьного учебного плана обеспечивает реализацию регионального и
школьного компонентов. Часы вариативной части плана используются для углубленного и
расширенного изучения предметов, элективных курсов, факультативов, индивидуальных и
групповых занятий.
Программы основного общего образования обеспечивают предпрофильную подготовку
учащихся 9-х классов . Предпрофильное обучение дополняется элективными курсами, которые
развивают содержание базовых и профильных предметов, а также позволяют удовлетворить
познавательные интересы учащихся.
Среднее (полное) общее образование (10-11 классы) - завершающая ступень общего
образования.
Его цель: обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности
образования, его дифференциации и индивидуализации.
Программы среднего (полного) общего образования направлены на реализацию следующих
основных задач:
формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания,
самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;
обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального
образования и профессиональной деятельности, в том числе с учетом реальных потребностей
рынка труда.
Учебный план ориентирован на профильное обучение, на дифференциацию и
индивидуализацию обучения.
В учебном плане учебные предметы представлены и выбраны для изучения обучающимися на
профильном уровне. Базовые общеобразовательные учебные предметы – предметы федерального
компонента, направленные на завершение образовательной подготовки обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части школьного учебного плана полностью реализуется федеральный
компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство
образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками
образовательного учреждения необходимым минимумом знаний, умениями и навыками,
обеспечивающими возможности продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента. Часы
вариативной части плана используются для элективных курсов, групповых и факультативных
занятий.
Тематика элективных курсов.
9 класс
Подготовка к ГИА по русскому языку. Написание сочинений.
Подготовка к ГИА по математике.
Административные документы в нашей жизни.
Мои профессиональные намерения.
10- 11 классы
Культура русской речи.
Проектная деятельность. Информатика и ИКТ.
Английская литература: средние века.
Подготовка к ЕГЭ по алгебре. Часть С.
Деловой английский.
Основы языка техники. Метод проецирования и графические способы построения изображения.
Биология клетки.
Нестандартные методы решения физических задач. Подготовка к ЕГЭ.
Вывод: МБОУ «СОШ с УИОП № 7» успешно обеспечивает соответствие
содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям
государственных образовательных стандартов на всех ступенях обучения,
работает в режиме развития.
Инновационные образовательные
программы
В течение 2011 – 2012 учебного года в образовательном учреждении проходила апробация
новых учебно-методических комплектов:
УМК «Перспектива» (начальная школа),
УМК серии «Линия жизни» по биологии 6-9 класс, автор Пасечник В.В.;
УМК по географии 6-9 класс под редакцией Е.М. Домогацких, Н. И. Алексеевского;
УМК по химии для 8-9 класса, авторы Новошинский И.И., Новошинская Н.С.;
УМК «Алгебра 9 класс», автор С.М. Никольский,
УМК по русскому языку 10 – 11 классы, авторы Н.Г. Гольцова, И.М. Шамшина.
Участие в экспериментальной деятельности по апробации
регионального компонента образовательного стандарта
-апробация и модификация программы «Родное Подмосковье» автор Л.Ф. Греханкина в условиях 1
часа в неделю в рамках учебных занятий на второй ступени обучения
( 7А, 7Б классы)
-апробация и модификация программы «Духовное краеведение Подмосковья»
-автор Л.Л. Шевченко в условиях 1 часа в неделю в рамках факультативных занятий на второй
ступени обучения (8А , 9В классы).
Реализации профилактических программ в учебной и внешкольной
деятельности
Название программы
«Все цвета кроме черного»
«Разговор о правильном питании»
«Мой выбор»
Количество учащихся
244
88
199
% от общего количества
73%
26%
23,8%
МБОУ «СОШ с УИОП №7»
- ресурсный центр
Во исполнение приказов Министра образования правительства Московской
области (№ 1742 от 14.07.2011 года) и Комитета по образованию администрации
Каширского муниципального района (№391 от 28.09.2011 года «Об организации и
координации введения ФГОС ООО) муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
№7» было определено ресурсным центром – общеобразовательным учреждением,
осуществляющем введение Федерального государственного стандарта основного
общего образования (ФГОС ООО).
Таким образом, в 2011- 2012 учебном году образовательное учреждение
начало экспериментальную деятельность на региональном уровне по введению ФГОС
ООО.
Со второго полугодия 2012 года в образовательном учреждении осуществлялась
внеурочная деятельность (5 часов в неделю) в 5-х классах. Работа проходила по
следующим направлениям: спортивно-оздоровительное (кружок «Я и мое здоровье»);
духовно-нравственное (объединение «Школа общения»); общеинтеллектуальное
(кружок «Занимательная риторика»); социальное (кружок «Страноведение», кружок
«Юные краеведы»). Направления внеурочной деятельности были сформированы с
учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
В следующем 2012-2013 учебном году МБОУ «СОШ с УИОП №7»
продолжит экспериментальную деятельность на региональном уровне по
введению ФГОС ООО в новых 5-х классах.
В образовательном учреждении изучаются предметы,
отличные от федеральных:
Предмет
Количество учащихся
Наглядная геометрия
Информатика (с 5-го по 7-ой класс
БУП 2004г.)
Русское речевое общение
% от общего количества
159
286
19,4
35
54
6,6
Научные общества, творческие объединения, кружки, секции
1.
Количество научных обществ учащихся
2.
Количество учащихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной
деятельности (за учебный год)
3.
Количество творческих коллективов (бесплатных)
4.
Количество учащихся , занимающихся в творческих коллективах
5.
Количество спортивных секций (бесплатных)
6
Количество учащихся занимающихся в спортивных секциях
7.
Количество участников городских, районных спортивных соревнований
начальная ступень
основная ступень
старшая ступень
Количество участников городских, районных творческих конкурсов
начальная ступень
основная ступень
старшая ступень
8.
5
276
7
98
4
84
792
45
682
65
233
85
140
8
В течение 2010- 2011 учебного года учащиеся, посещающие НОУ и занимающиеся проектной
деятельностью, были активными участника многих районных мероприятий:
конкурсов сочинений «Учителями славится Россия», по творчеству А. Блока и С. Есенина;
районных научно-практических конференций, посвященных 85-летию со дня рождения балерины
М.М. Плисецкой, 185-летию восстания декабристов «Богатыри, кованые из чистой стали с головы до
ног», «Русская литература второй половины 19 века», 50-летию первого полета человека в космоса;
конкурсов ученических проектов, где выступили с проектом «… Лишь слову жизнь дана»
(особенности поэзии И.А. Бунина), «Компьютерная графика»,
творческих работ «Помним, гордимся, наследуем» и «Права человека – глазами ребенка»,
ученических проектов «Моя будущая профессия»; интеллектуальной игры «Умники и умницы»;
музыкального марафона, посвященного международному Дню музыки; конкурсов чтецов,
посвященного 105-летию со дня рождения А.Л. Барто и В.И. Зубову..
Характеристика системы психолого-медико-социального
сопровождения
Психолого – медико – социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса
осуществлялось: педагогом-психологом Клюевой Л.М., социальным педагогом Лапшовой Е.С.,
медицинской сестрой Князевой Г.В.
Результаты обучения по предметам, обеспечивающим дополнительную
(углубленную, профильную, расширенную) подготовку
Русский язык
Математика
7А
7Б
Количество
человек (всего)
профильная
подготовка
углубленная
подготовка
Показатели
Расширенная
подготовка
Классы
Значени
е
Значение
7 – 11
класс
(всего)/
5-9
10 -11
КО (%)
класс
класс
9 класс 11 класс
Количество учащихся, обучающихся на 4 и 5
108
82/ 76%
46
36
23
19
9Г
10Б
11Б
131
112/
85%
63
49
23
22
24/ 85%
24
6/ 40%
6
7/ 58%
7
28
8А
15
Французский язык
8А
12
История
10А
26
Обществознание
10А
26
Физика
Значени
е
10А
11А
Английский язык
Информатика и
ИКТ
Значени
е
8А
9В
9В
Литература
Значени
е
10Б
9А, 9В
11Б
24
15/58%
15
25/96%
25
26/93%
26
28
77
65/84%
43
22
43
22
Дополнительные
бесплатные образовательные услуги
В 2011-2012 учебном году в образовательном учреждении были организованы
следующие кружки и секции
№
Название кружка, секции,
студии.
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
«Информатика в играх и задачах»
«Знакомство с Риториком»
«Юный математик»
«Информатика в играх и задачах»
Вокальный ансамбль «Детство»
«Занимательная экономика»
«Волшебный лоскутик»
Объединение «Наш театр»
Отряд ЮДП
«Занимательная экономика»
«Умелые руки»
12.
13.
14.
15.
16.
Студия «Батик»
«КИД»
Отряд ЮИД
Хоровое пение
«Решение нестандартных задач»
Классы
Ф. И. О.
руководителя
4«Б»
3 «А»
3 «А»
2«Б»
3 «А»
3 «В»
6-ые
9 «В»
5 -ые
4«В»
5-6-ые
7-8-ые
5-8-ые
5 -ые
5 «В»
1-4 -ые
8 «Б»
Лавцель В.Ф.
Хололенко С.А..
Хололенко С.А.
Сычева Н.Н.
Фролова А.С.
Колова Л.С.
Грамматопуло Т.А.
Андреюшкова Н.Д.
Балашова Е.И.
Архипова В.В.
Кузнецов А.С.
Малкина Т.И.
Еричева М.В.
Попова Е.А.
Фролова А.С.
Астахова Г.А.
Внеклассная и внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность школы, направленная на разностороннее развитие
учащихся, строилась по следующим направлениям:
учебно-познавательное;
спортивно- оздоровительное;
экологическое и трудовое;
нравственно-эстетическое;
гражданско-патриотическое.
В течение 2011-2012 учебного года все классные коллективы работали на основе
принципа социальной активности, который способствует формированию внутренней и
внешней культуры человека.
Регулярно проходили тематические классные часы, посвященные важнейшим
вехам в истории нашего Отечества: 70-летию Битвы под Москвой, Дню Защитника
Отечества, Дню Победы, творческие встречи с выдающимися людьми, ветеранами
войны и труда, концерты.
С большим желанием учащиеся принимали участие в выездных классных часах.
В 2011-2012 учебном году они были связаны с городами России: Москва, Коломна,
Ярославль, Кострома, Тула, Рязань, Владимир, Суздаль, Боголюбово, Павловский
Посад.
Очень удачно прошла экскурсионная
образовательная поездка «Незабываемая Италия»
с посещением Вены, Флоренции, Пизы, Сиены,
Рима, Баварии, Праги в мартовские каникулы,
организованная педагогами школы Щепиловой Е.Е.,
Мангошвили В.Т., Малкиной Т.И., Поповой Е.А.
Много полезного и интересного учащиеся школы узнали из учебных экскурсий
влаборатории по очистке воды Каширской ГРЭС-4, Каширском краеведческом музее,
«Храмы Каширского района». Ученики младших классов совершили экскурсии в
Жостово «Народные промыслы России: «Жостовская роспись»,«Памятные места
Каширского района»,музей «Бородинская панорама» «Парк птиц», музей «Этномир»,
посетили мемориальную квартиру А.С. Пушкина в г. Москве.
За прошедший учебный год было организовано 19 общешкольных спортивных
соревнований по настольному теннису, футболу и волейболу, в которых приняли
участие 607 учащихся. В городских соревнованиях участвовало 287 учеников школы, в
районных соревнованиях – 402 человека, в областных - 24 ученика.
В командном составе учениками школы было завоевано:
1 мест- 16, 2 мест -18, 3 мест – 5.
В личном первенстве:
1 мест – 17, 2 мест – 15, 3 мест – 17.
По итогам года в районной спартакиаде команда учащихся школы заняла 1 место.
В школе успешно реализовывалась программа «Формирование здорового образа
жизни школьников», в рамках которой осуществлялись занятия по внеурочной
деятельности «Я и мое здоровье».
Традиционным праздником для младших школьников стала «Широкая
масленица», в которой приняли участие учителя, учащиеся и их родители.
В летнем оздоровительном лагере «Солнышко», организованном на базе школы
отдохнуло 82 ребёнка.
Проводимые в течение учебного года «Единые
дни профилактики» пропагандировали здоровый
образ жизни не только среди детей, но и их
родителей. В рамках мероприятий
антинаркотической направленности и профилактики
правонарушений со школой
сотрудничали представитель Каширского
наркоконтроля Капырина М.А. и старший
помощник городского прокурора Басова Е.В.
В рамках акции «Касается каждого!», проводимой Управлением ФСКН России по
Московской области совместно с Российским Информационным Агентством
«Новости» в преддверии Международного дня борьбы со злоупотреблением
наркотическими средствами и их незаконным оборотом учащиеся школы приняли
участие в «Детском дне» второй антинаркотической акции РИА «Новости» «Начни с
себя».
Традиционными стали мероприятия, направленные на профилактику
асоциальных явлений. Учащиеся приняли участие в акции «Красный тюльпан»,
посвященной Всемирному Дню борьбы со СПИДом, завоевав 1 место в районе; в
конкурсе плакатов «Мир добра и зла» в рамках Комплексной программы по
противодействию и профилактике проявления экстремизма в молодежной среде на
2011-2012 годы.
Активизировали работу обучающиеся в детских общественных объединениях:
- волонтерский отряд «Лучик Надежды» (руководитель Чепурная М.С.);
- отряд ЮИД (руководитель Попова Е.А.);
- отряд ЮДМ «Дорога добра» (руководитель Новикова С.В.);
-отряд ЮДП (руководитель Балашова Е.И.).
Добровольческая Акция «Свет в окне» по оказанию помощи ветеранам,
пожилым людям, инвалидам вызвала большой интерес, как среди учащихся, так и
среди родителей. Помощь была оказана 185 пенсионерам. Большую работу провел
волонтерский отряд «Лучик надежды», активно сотрудничающий с благотворительным
фондом «Кто, если не я».
В прошедшем учебном году продолжили работу кружки
различной
направленности и спортивные секции, постоянными членами которых были 593
школьника.
В районных конкурсах участие приняли 158 человек (из них: призеров-14
человек, победителей-8 человек)
Вывод: внеклассная и внеурочная деятельность школы была
сориентирована на поддержание жизнедеятельности школьного сообщества,
сохранение и развитие традиций школы, создание и укрепление имиджа;
формирование у детей инициативности, самостоятельности, активности,
гражданской позиции, развития самосознания.
Социально-психологическая
служба
Социально-психологическая служба школы представлена: социальным педагогом
Лапшовой Е.С.; педагогом-психологом Клюевой Л.М., которая является также и
уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса (омбудсмен).
Приоритетным направлением службы работы было создание условий для
гармоничного развития учащихся в процессе школьного обучения.
Содержание деятельности представлено:
защитой прав ребенка, родителей и учителей в образовательном процессе;
учетом посещаемости и успеваемости учащихся (отслеживание, предупреждение
и анализ нарушений учебной дисциплины, режимных моментов и основных норм
поведения учащихся);
организацией внешкольной и внеклассной работы (в том числе в каникулярное
время);
изучением школьной и внешкольной жизни детей (отношения в семье, в классе,
во дворе и т.д.) для предупреждения и профилактики возможных правонарушений,
распознавания и разрешения конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций,
затрагивающих интересы ребенка;
коррекционной работой с учащимися «группы риска», в которую попадают дети
с различными формами психической и социальной дезадаптации.
консультированием родителей;
организацией питания учащихся льготных категорий, оказанием им
материальной и медицинской помощи.
Основной задачей службы при работе с детьми «группы риска» было изучение и
устранение причин, оказывающих негативное влияние на поведение ребенка,
прогнозирование процесса коррекции и дальнейшего его развития, привлечение к
решению проблемы родителей, педагогов, администрации школы, при необходимости
органов исполнительной власти, а также медико-психологических служб города.
Вывод: деятельность социально-психологической
службы создает условия для эффективной совместной
работы школы и родителей по преодолению кризисных
ситуаций и разрешению конфликтов.
Внутришкольная система
оценки качества оразования
В школе разработана и внедряется внутришкольная система оценки качества в
соответствии с законодательными актами РФ, Московской области, Комитета по
образованию администрации Каширского муниципального района
регламентирующими реализацию процедур контроля и оценки качества образования.
Формы и направления оценки качества
образования в школе:
1. Выявление результатов освоения основной образовательной программы начального
общего образования (1-ый год обучения)
2.внутренняя и внешняя экспертиза:
мониторинг качества образования (КО) учащихся 4-х классов на основе
административных и муниципальных работ по русскому языку и математике;
мониторинг КО на основе государственной (итоговой) аттестации выпускников 9
классов;
мониторинг КО выпускников 11 классов в форме ЕГЭ;
мониторинг и диагностика учебных достижений учащихся начальной, основной и
средней школы по каждому учебному предмету (в рамках вводного, промежуточного и
итогового контроля);
Тренировочные и диагностические работы в системе Стат Град МИОО (9-11 классы);
оценка качества профильного образования;
оценка качества освоения программы углубленного изучения отдельных предметов;
мониторинг уровня и качества воспитанности, обеспечиваемого в школе.
3. контроль за соблюдением лицензионных условий;
4. диагностика и оценка школьного компонента образования;
5. аттестация педагогических работников;
6. самоанализ деятельности, осуществляемый
педагогическими работниками,
7. общественная экспертиза качества образования;
8. олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы.
Результаты инновационной
деятельности
№
п/п
Количество
учащихся
% от
общего
количества
330
100
1
Количество учащихся занимающихся по новым технологиям в
начальных классах
2
Количество учащихся занимающихся в профильных классах
78
74,2
3
Количество учащихся занимающихся в классах углубленного
изучения предметов
Количество учащихся изучающие предметы, отличные от
федеральных (перечислить):
137
35,8
наглядная геометрия
159
19,4
информатика (с 5-го по 7-ой класс)
286
35
Родное Подмосковье
53
6,5
Русское речевое общение
54
6,6
Духовное краеведение Подмосковья
28
3,4
77
23,3
Все цвета, кроме черного
253
76,6
Всего учащихся получающих повышенный уровень
образовательных услуг
818
100
4
5
Другие инновационные формы и охват
Разговор о правильном питании
Результаты деятельности
учреждения,
качество образования
Результаты единого государственного
экзамена
На конец года в 11 классе 51 ученик, все учащиеся были допущены к
государственной итоговой аттестации по русскому языку и математике в форме ЕГЭ.
№
п/п
1
2
3
4
5
6.
7.
9.
11.
12.
Предмет
Русский язык
Литература
Математика
Физика
Обществознание
Биология
Информатика и ИКТ
Английский язык
Химия
История
Число
учащихся,
сдаваемых
экзамены
Сдали ЕГЭ
(удовлетворительно)
51
4
51
17
28
9
10
9
6
4
51
4
51
16
28
9
10
9
6
4
Количество
%
учащихся,
обученности
не сдавших ЕГЭ
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
100%
100%
100%
94,1%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
На повторный экзамен по математике была допущена 1 выпускница, которая
положительно справилась с экзаменационным материалом. 51 выпускник 11-х классов
получил аттестат о среднем (полном) общем образовании. Из них 5 учащихся
получили аттестат с золотым и серебряным тиснением. Они были награждены
медалью «За особые успехи в учении»:
Гусев Павел Витальевич
Золотая медаль
Белонина Ирина Сергеевна
Серебряная медаль
Горячева Полина Ивановна
Иванова Елена Дмитриевна
Серебряная медаль
Серебряная медаль
Романова Марина Сергеевна
Серебряная медаль
Аттестат о завершенном образовании без троек в получил 31 выпускник.
Русский язык, математика
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Показатели
Средний балл по русскому языку (ЕГЭ)
Минимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)
Максимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)
Средний балл по математике (ЕГЭ)
Минимальный балл по математике (ЕГЭ)
Максимальный балл по математике (ЕГЭ)
Значение
69
48
92
50,5
24
90
Вывод: по сравнению с прошлым годом средний балл по русскому языку
увеличился на 6,4; по математике - на 2,9. По русскому языку нет выпускников,
не набравших минимального количества баллов. Максимальный балл по школе
по русскому языку – 92- у Горячевой Полины, по математике - 90 баллов у
Гусева Павла. По русскому языку 87 баллов набрали Шипарёва Анна, Хромов Яков,
Шадрина Кристина.
Предметы по выбору
№
Предмет
Выбрали для
экзаменов
(уч-ся)
Уровень
обученности
Средний
балл
Максималь
ный балл
1.
Химия
6
100%
56
70
2.
Английский язык
9
100%
55
82
3.
Биология
9
100%
54
71
4.
Физика
17
94,1%
51
90
5.
Обществознание
28
100%
58,2
83
6.
История
4
100%
48,7
56
7.
Информатика и ИКТ
10
100%
77
97
8.
Литература
4
100%
58,5
72
Большинство выпускников выбрали такие предметы, как обществознание, физику,
информатику и ИКТ. Максимальные баллы получили: Гусев Павел- информатика и
ИКТ (97), физика (90 ), английский язык (82), Ртищева Алина – информатика и ИКТ
(88 ), Стребкова Анастасия- обществознание (83).
Результаты экзаменов по предмету, обеспечивающему дополнительную (углубленную,
профильную) подготовку в 11 классах
№
п/п
Показатели
Результаты экзаменов в форме
ЕГЭ по предмету,
обеспечивающему
дополнительную (углубленную,
профильную) подготовку
1.
2.
3.
Математика
Физика
Русский язык
Значение
Значение
Значение
средний
балл
58,2
52,4
67,5
min балл
24
20
48
max балл
90
90
92
Значение
кол-во
двоек
0
1
0
15 выпускников 11 класса физико-математического профиля сдавали экзамен по
физике.
Результаты государственной (итоговой) аттестации
в 9-х классах
Все 97 учеников были допущены к экзаменам, один выпускник сдавал
государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме в традиционной форме с
сокращением количества экзаменов до двух письменных по русскому языку и алгебре.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Предмет
Число
учащихся,
сдаваемых
экзамены
Сдали
Количество
%
экзамены на учащихся, не
обученнос"4" и "5"
сдавших
ти
(кол-во)
экзамен ("2")
%
качества
Русский язык (письм)
97
62
2
98
64
Алгебра (письменно)
Геометрия
Литература
Биология
История России
Обществознание
Физика
Химия
Информатика и ИКТ
География
Английский язык
Французский язык
ОБЖ
Физическая культура
97
5
39
6
1
31
37
3
14
26
2
1
10
17
43
5
38
6
1
23
22
3
13
18
2
1
7
17
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
84
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
45
100
97
100
100
74
59
100
93
69
100
100
70
100
На повторные экзамены по математике и русскому языку в традиционной форме
было допущено 15 человек, Все учащиеся положительно справились с повторной
аттестацией.
По итогам учебного года все 97 выпускников 9-х классов получили аттестаты об
основном общем образовании. Из них 9 выпускников аттестат с отличием :
Бузовкина Екатерина Андреевна
Григанская Юлиана Владимировна
Кривицкая Софья Николаевна
Кухтяева Ольга Борисовна
Лифатова Дарья Алексеевна
Новоселов Иван Сергеевич
Пичурина Светлана Сергеевна
Родионова Полина Александровна
Сафронова Кристина Александровна
Аттестат без троек получили 28 выпускников.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Показатели
Количество выпускников 9 классов, подтвердивших оценку в результате
экзамена (русский язык)
Количество выпускников 9 классов, повысивших оценку в результате
экзамена (русский язык)
Количество выпускников 9 классов, получивших неудовлетворительную
оценку (русский язык)
Количество выпускников 9 классов, получивших "4" и "5" (русский язык)
Количество выпускников 9 классов, подтвердивших оценку в результате
экзамена (математика)
Количество выпускников 9 классов, повысивших оценку в результате
экзамена (математика)
Количество выпускников 9 классов, получивших неудовлетворительную
оценку (математика)
Количество выпускников 9 классов, получивших "4" и "5" (математика)
Значение
49
27
2
62
50
17
14
43
Результаты экзаменов по предмету, обеспечивающему дополнительную
(углубленную) подготовку
№ п/п Показатели (абсолютные)
Предмет с углубленным
изучение ( кол-во учащихся,
изучавших предмет)
Значение Значение
Средний
балл
Min
балл
Значение
Значение
Значение
Мax балл
Кол-во
двоек
На «4»
и «5»
Русский язык
1.
(28 человек)
31,1
17
42
1
13
( 27 человек)
22
6
31
1
22
Математика
2.
Результаты экзаменов по предмету, обеспечивающему дополнительную
(углубленную) подготовку
№ п/п Показатели (абсолютные)
Предметы с углубленным
изучением
1.
2.
Физика
Литература
Значение Значение Значение Значение Значение
Количес
тво
Количест Получив
изучающ
во
ших на
их
сдавших экзамене
(всего
экзамен «5» и «4»
ч.)
(всего ч.) (всего ч.)
УО %
КО %
51
34
22
100
65
28
21
20
100
95
Результаты независимой аттестации
выпускников начальной школы
Всего прошли 78 учащихся
Результаты независимой аттестации
по русскому язык у и математике
Количество учащихся, получивших '4' и'5‘
(по русскому языку)
Количество учащихся, получивших '2'
(по русскому языку)
Количество учащихся, получивших '4' и'5‘
(по математике)
Количество учащихся, получивших '2‘
(по математике)
Средний балл по русскому языку
Средний балл по математике
Значение
УО %
КО%
57
4
73
95
71
0
3,8
4,5
91
100
Выявление результатов освоения основной
образовательной программы
начального общего образования
(1-ый год обучения)
Результаты комплексной срезовой работы
18 апреля 2012 года
участвовало 70 учащихся
Сводный итоговый протокол (первые классы)
высокий
средний
низкий
17
Наименование
УМК
менее 16
приемлемый
менее 17
от 18 до от 24 до
23
29
критический
Количество баллов
Дополнительная часть
не приемлемый
Уровни оценивания
Основная часть
не приемлемый
Наименование
части
от 16 до 17
от 18 до 22
Количество учащихся
Школа 2100
Начальная школа
ХХ1 века
1
2
10
13
4
6
16
1
2
10
12
1
2
22
Школа России
2
0
7
10
4
4
11
4
4
27
35
9
12
49
ИТОГО
Вывод:
В основной части наилучшие результаты показали учащиеся,
занимающиеся по программе «Школа 2100», в дополнительной части – учащиеся,
обучающиеся по программе «Начальная школа XXI века».
С основной частью на среднем и высоком уровне справилось 62
ученика, что составляет 88,6% от общего числа участников.
Достижения учащихся
в олимпиадах
(муниципальных, региональных и всероссийских)
В ноябре – декабре 2011 года в образовательном учреждении прошел школьный
этап Всероссийской олимпиады школьников по 17 учебным предметам, в котором
приняли участие учащиеся 8 – 11 классов:
- русский язык – 59 человек (21,4% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- литература – 26 человек (12,9% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- математика – 59 человек (21,4% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- физика – 32 человек (11,6% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- химия – 15 человек (7,4% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- биология – 40 человек (12,2% от количества учащихся 7 – 11 классов)
- история – 39 человек (19,3% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- обществознание – 51 человек (25,2% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- география – 44 человек (16% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- английский язык – 39 человек (19,3% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- французский язык – 9 человек (4,4% от количества учащихся 9 – 11 классов)
- физическая культура – 16 человек (5,8% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- ОБЖ – 20 человек (7,2% от количества учащихся 8 – 11 классов)
- технология – 4 человека (1,2% от количества учащихся 7– 11 классов)
- право – 4 человека (3,8% от количества учащихся 10 – 11 классов)
- экология – 5 человек (1,8% от количества учащихся 8 – 11 классов)
По итогам школьных олимпиад были сформированы команды для участия в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
В муниципальном этапе приняли участие:
- русский язык – 9 человек
- литература – 3 человека
- математика – 9 человек
- физика – 8 человек
- информатика – 4 человека
- химия – 4 человека
- биология – 7 человек
- история – 6 человек
- обществознание – 6 человек
- география – 8 человек
- английский язык – 7 человек
- право – 1 человек
- французский язык – 2 человека
- ОБЖ – 2 человека
- экология – 4 человека
- технология – 1 человек
- физическая культура – 4 человека
Русский язык
Литература
История
Физическая
культура
Математика
Физика
Английский
язык
Биология
Французский
язык
Обществознан
ие
Экология
ОБЖ
Информатика
Победители и призеры муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
3
1
1
2
3
1
2
2
1
2
1
1
1
Победителями муниципального этапа стали:
Гусев Павел
11 Б класс
информатика и ИКТ, физика, математика
Дригаленко Надежда
10 Б класс
математика, английский язык
Новоселов Иван
9 Г класс
русский язык
Кривицкая Софья
9 В класс
французский язык
Сафронова Кристина
9 Г класс
физическая культура
Победители муниципального этапа приняли участие в региональных турах
олимпиад по 8 предметам.
Вывод: По сравнению с 2010-2011 учебным годом количество победителей и
призеров уменьшилось на 1, 1% . Необходимо отметить, что задания школьного
тура требовали от учащихся нестандартного подхода их выполнения, проявление
творческой индивидуальности.
В 2011-2012 учебном году учащиеся 4-х классов стали призерами
муниципального этапа олимпиады учащихся начального общего образования по
общеобразовательным предметам:
по русскому языку:
Клевитов Данила ( 4 В класс) – учитель Архипова Валентина Владимировна;
по математике:
Кудрявцев Ефим ( 4 Б класс) - учитель Лавцель Вера Федоровна;
призер по окружающему миру:
Ломакин Илья
( 4 Б класс) – учитель Лавцель Вера Федоровна.
Достижения учащихся и их коллективов
(объединений, команд) в районных, областных,
федеральных конкурсах, соревнованиях
Итоги участия в интеллектуальных играх, марафонах, конкурсах,
конференциях
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Название мероприятия
Международный конкурс творческих работ «Уроки Холокоста – путь к
толерантности»
Всероссийский конкурс «Товарищь, верь!…», посвященный 190-летию
восстания декабристов.
Региональный конкурс Web-сайтов и электронных презентаций «Юрий
Гагарин – национальный герой России», посвященный 50-летию полета
человека в космос
Региональная онлайн - олимпиада «История Франции»
Муниципальный конкурс творческих работ учащихся, посвященный 200летию победы России в Отечественной войне 1812 года
Муниципальный конкурс творческих работ учащихся «Лучший урок
письма – 2012»
Муниципальный конкурс по технологии среди учащихся 10 – 11 классов
Муниципальный конкурс работ учащихся «Память о Холокосте – путь к
толерантности»
Муниципальный конкурс творческих работ учащихся, посвященный 200летию победы России в Отечественной войне 1812 года
Муниципальный конкурс школьных сочинений «Моя семья»
Муниципальный конкурс ученических проектов, посвященный 300-летию
со дня рождения М.В. Ломоносова
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»
Международная игра-конкурс «Кенгуру-2012»
Региональное тестирование «Кенгуру – выпускникам»
Международный конкурс «Кит-2011»
Международный конкурс «Британский бульдог»
Региональный интеллектуальный марафон среди
школьного возраста
детей
младшего
Количество
победителей и
призеров
2 дипломанта
2 дипломанта
1 призер
1 призер
2 призера
1 призер
1 призер
1 победитель
2 победителя
1 победитель
4 призера
3 призера
161 участник
98 участников
38 участников
78 участников
51 участник
43 участника
Данные о состоянии здоровья
обучающихся
(в динамике по группам здоровья)
Показатели
Количество учащихся по группам здоровья (всего)
начальная ступень (всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
основная ступень (всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
старшая ступень (всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
2010-2011
836
332
130
145
53
2
1
405
104
169
129
3
0
99
16
43
39
0
1
2011-2012
818
330
82
177
68
2
1
383
78
199
103
3
0
105
17
39
48
0
1
Условия осуществления
образовательного процесса
Режим работы
МБОУ «СОШ с УИОП № 7» в 2011-2012 учебном году работала в режиме 5-ти
дневной рабочей недели (1-ая ступень обучения) и в режиме 6-ти дневной рабочей недели
(2-ая и 3-ья ступени обучения). Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33
учебные недели, во 2 – 11-х классах – 34 недели. Учебный год представлен следующими
учебными периодами: четверти, полугодия. Учащиеся оценивались по четвертям во 2-9
классах и по полугодиям – в 10-11-х классах. Сроки каникул утверждался приказом Комитета
по образованию администрации Каширского муниципального района.
Начало занятий 8.00
Продолжительность уроков и перемен (с понедельника по пятницу)
1 урок – 8.00 – 8.45 – перемена 10 минут
2 урок – 8.55 – 9.40 – перемена 20 минут
3 урок – 10.00 – 10.45 – перемена 20 минут
4 урок – 11.05 – 11.50 – перемена 10 минут
5 урок – 12.00 – 12.45 – перемена 10 минут
6 урок – 12.55 – 13.40 – перемена по 10 минут
Продолжительность уроков и перемен (по субботам)
1 урок – 8.00 – 8.45 – перемена 10 минут
2 урок – 8.55 – 9.40 – перемена 10 минут
3 урок – 9.50 – 10.35 – перемена 10 минут
4 урок – 10.45 – 11.30 – перемена 10 минут
5 урок – 11.40 – 12.25 – перемена 10 минут
6 урок – 12.35 – 13.20 – перемена по 10 минут
В 1-х классах устанавливаются
в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый,
со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.
Занятия осуществлялись по расписанию, утвержденному директором школы и
согласованному ГОУ Роспотребнадзору. Расписание соответствовало гигиеническим
нормам, определенным Сан Пином 1178 – 02 Постановление Госкомэпиднадзору России от
28.11.2002 г.№44
Групповые, факультативные, кружковые занятия, занятия по внеклассной
работе учителей физической культуры проводились во второй половине дня с интервалом
45 минут от основного расписания по графику, утвержденному директором школы.
В школе было организовано 4 групп продленного дня.
Организация охраны, питания
и медицинского обслуживания
Охват школьным питанием
Классы
Количество учащихся
1-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
818
318
194
18
Прием пищи учащимися классов проводился в соответствии с утвержденным
графиком.
Организация ежедневного льготного питания
Частичная компенсация стоимости питания в виде бесплатного
завтрака и обеда балы предоставлена учащимся:
Начальная ступень обучения
138
Основная ступень обучения
57
горячего
Старшая ступень обучения
7
В школе имеется охранная служба, охранная и пожарная сигнализации.
В учреждении проводился ряд мероприятий по обеспечению безопасности:
•организован контрольно-пропускной режим;
•ежедневный осмотр здания и территории школы с записью в журнале
установленного образца;
• контроль за ведением журнала регистрации сдачи смен сторожей;
•проводились инструктажи с регистрацией в соответствующем журнале;
•осуществлялся комплекс мер по безопасности во время проведения в школе
культурно-массовых мероприятий;
•проводились беседы с учащимися по безопасности;
•осуществлялись контроль на предмет обнаружения подозрительных предметов
и проверки состояния подвальных помещений;
•проводились совещания при директоре школы по вопросам безопасности;
Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности
составляет 100%
78% педагогов владеет компьютерами на уровне пользователей
76% учителей использует ИКТ при подготовке и проведении уроков
Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Сведения об учителях образовательного учреждения
№ п/п
Показатели
1.
Общее кол-во работников ОУ
2.
Общее количество педагогических работников
2 категории
1 категории
высшей категории
3.
Количество педагогических работников в возрасте до 25 лет
4.
Количество педагогических работников в возрасте от 25 лет до 50 лет
5.
Количество педагогических работников в возрасте свыше 50 лет
6.
Количество работающих пенсионеров
7.
Количество молодых специалистов
8.
Средний возраст учителей
Значение
77
54
1
23
21
2
28
24
18
3
47
Сведения о руководителях ОУ
№ п/п
1.
2.
Показатели
Значение
Количество администраторов
Средний возраст администраторов
6
46
Сведения о специалистах психолого-медико-социального
сопровождения
№ п/п
Показатели
1.
Количество педагогов - психологов (всего)
1 категории с высшим образованием
2.
Количество медицинских работников
3.
Количество социальных педагогов
Значение
1
1
1
1
Сведения о других работниках ОУ
№
п/п
1.
2.
Показатели
Численность учебно-вспомогательного персонала
Численность младшего обслуживающего персонала
Значение
6
16
Педагогические работники, имеющие государственные награды
«Заслуженный учитель Российской Федерации» - Андреюшкова Н.Д.
Медаль «В память 850-летия Москвы» - Андреюшкова Н.Д.
Архипова В.В.
Астахова Г.А.
Щепилова Е.Е.
Педагогические работники, имеющие отраслевые награды
и почётные звания
«Почетный работник общего
Образования Российской Федерации» - Андреюшкова Н.Д.
Бачурин И.Б.
Новожилова Н.В.
Щепилова Е.Е.
Почетная грамота Министерства
Образования и науки Российской Федерации – Астахова Г.А.
Барабанова В.Д.
Лазукина Н.И.
Максименко Н.Ф.
Новосёлова Т.Ю.
Суляева Е.К.
Педагогические работники, имеющие почётные звания
Московской области
«Заслуженный работник
образования Московской области» - Астахова Г.А.
Архипова В.В.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Российской
Федерации как победителю конкурса
лучших учителей Российской Федерации – Андреюшкова Н.Д.
Астахова Г.А.
Ветеран труда - 6 человек
Почётная грамота Министерства образования Московской области – 15 человек
Учебно-материальная база,
благоустройство и оснащенность.
IT - инфраструктура
Образовательный процесс в школе происходит в типовом здании, в учреждении
имеются все виды благоустройства (наличие электроосвещения, теплоснабжения,
водоснабжения, канализации)
Количество компьютерных классов в ОУ
Количество компьютеров в ОУ (всего)
используемых в управлении ОУ
используемых в учебном процессе
используемых в библиотеке
Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для
осуществления образовательного процесса
Наличие выхода в Интернет
Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 128 кбит/с
Наличие локальной сети
Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в
сети Интернет
Количество единиц в школьной библиотеке
Количество мультимедийных проекторов
Количество интерактивных досок
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого
общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система,
офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого
установленного компьютера
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или
наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного
обеспечения по каждому из разделов географии
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или
лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по
каждому из курсов истории
2
117
9
65
1
65
да
да
Нет
да
17807
26
14
да
да
да
Финансово-экономическая
деятельность учреждения
№
Показатели
1
Годовой бюджет учреждения
2
Услуги по содержанию имущества: центр
дезинфекции, электроизмерительные работы,
ремонт колодцев, коммунальные платежи.
Сумма на год (тыс. руб.)
38077,6
896,1
3
ФОТ учреждения
4
Прочие услуги: обслуживание пожарной
сигнализации, тревожной кнопки, физическая
охрана.
207,5
5
Прочие расходы: налог на имущество, налог на
землю.
1327
6
Закупка книг и учебной литературы
767,3
7
Покупка расходных материалов
63,85
29670,9
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
68
Размер файла
2 484 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа