close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Итоги работы гимназии в 2004/05

код для вставкиСкачать
Итоги работы гимназии в
2009/10 учебном году
Количество учащихся и
педагогов
•На начало 2008/09 уч. г.– 872 обучащихся
•На конец уч. года – 866 обучащихся
•Классов – 34
•На начало 2009/10 уч.года - 906 обучающихся
Российско-норвежский класс – 15 обучающихся,
классов – 34 +1,
учителей -64
педагогов ДО – 7
Движение учащихся
• Выбыли в течение года– 13 , летом – 23.
• Прибыли в течение года – 7, летом – 17
• Выпущено из 11 класса - 14
• Выбыли по окончании 9 кл. – 29
• Поступили в 1 класс – 77
• Поступили в 10 класс – 70 ( 65+5)
• Некомплектные классы – 8 а, 10в, 11 а
Профилизация
• Углубленное изучение английского
языка – со 2 класса. Кружок в 1-м классе
• Немецкий и норвежский язык в 7-9 классах
• Филологический классы – 10-в,11-в
(с математикой – 5 часов)
• Физико-математический – 10-б, 11-б
Социально-экономический – 11-а
Социально-гуманитарный – 10-а
• Углубленное изучение математики - 7-б, 8-б, 9-б
Выводы
•
•
•
•
•
Гимназия полностью укомплектована педагогическими кадрами
Средняя наполняемость классов – 25,8
Качественно проведен набор в 1 класс
Сформирован 7-б класс с углубленным изучением математики (без
изучения второго иностранного языка)
Качественно сформированы 10-е профильные классы ( три профиля)
Риски
•
В гимназии 29 классов с количеством обучающихся более 25, что
противоречит требованиям СанПин норм. Необходимо решить вопрос о
принятии в гимназию детей микрорайона в случае отсутствия мест
•
В 7-б и 8-б классах два предмета (математика и английский язык)
преподаются по углубленной программе, что способствует увеличению
нагрузки на обучающихся
•
Филологический,10-а класс, сформирован в количестве 18 обучающихся,
что сигнализирует о снижении интереса обучающихся к данному профилю.
Это необходимо учесть при определении направлений профильности в на
2010/11 уч.год
Итоги успеваемости:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Аттестованы – 702 (без 1-2 классов)
Закончили год на 4 и 5 – 300 (307 )
Отличников – 60 (63)
Имеют отметку «2» по итогам года - 6 обучающихся
(предмет – математика, учителя Васильева Т.В. – 2 обуч. (7 кл.)
Городилова Г.И. - 4 обуч. (9 кл.)
Оставленных на повторное обучение - нет (2)
Получили на экзамене оценку «2» - 5, из них 2 на 2-х экзаменах.
Похвальный лист «За отличные успехи в учении» - 37 (28)
Аттестат особого образца по окончании основной школы – нет (3)
Золотая медаль – 2
Серебряная медаль - 3
Стипендиаты губернатора Мурманской обл. за успехи в учебной и научной
деятельности
Мартиросова Ксения, 10б, Васькова Мария, 9г
• Обученность в гимназии – 99,3% (99, 6%) , (99,5%)
• Качество знаний – 52% (59%), ( 67%)
в начальной школе- 74% (82%) , (82 %)
в средней школе – 45% (43%), (71%)
в старшей школе – 41% (51%), (62%)
Самое низкое качество знаний в параллелях –
8 кл - 34%
7 кл. –35%
6 кл.– 47 %
В начальной и старшей школе качество понизилось
на 10%, в целом в гимназии – на 8 %.
Вывод
• Снижение качества знаний сообщает о
необходимости изменения форм работы с
обучающимися, использования современных
форм контроля, индивидуальных маршрутов
для обучающихся, имеющих проблемы в
учебе
Риски
• Общая тенденция на снижение качества
знаний в гимназии может привести к потере
конкурентноспособности учреждения и
потере статуса инновационного учебного
заведения (гимназии)
Итоги выпускных экзаменов
в 9-м классе (94 обучающихся)
Предмет
Сда
«5»
«4»
«3»
«2»
Повыс.
Пониз.
Подтв.
Алгебра
94
6
60
23
3
15
8
71
Русский
94
12
38
40
4
23
19
52
Английский яз.
Немецкий
92
1
22
9
61
1
Геометрия
21
11
3
9
9
Черчение
2
2
География
4
2
1
Биология
3/1
1
2/1
Химия
3
История России/
Всеобщая история
4
19
1
2
1
7
2
10
Обществознание
Физкультура
10
3
1
3
6
3
информатика
2
1
1
физика
11
1
4
6
Литература
8
4
2
2
5
5
2
1
1
1
3
3
2/1
1
2
2
1
2
10
1
8
1
1
1
6
3
2
1
1
6
8
1
1
Результаты ЕГЭ
Предмет
Высший балл
Средний
балл
Учитель
сдавали
Русский
14
96
74
Дрепина В.В.
Матем
14
60
47
Литература
3
70
61
Химия
2
83
81
Обществ.
5
77
69
Биология
2
84
82
Англ. язык
5
95
90
Городилова
Г.И.
Новоселова
Н.В.
Белинская
Т.И.
Истомина
Н.Л.
Тарасова
О.И.
Чернышева
М.Е.
Выводы
• Все учащиеся получили аттестаты по окончании
общей и полной школы
• Результаты ЕГЭ выше средних результатов по
городу, области и России
Задачи
• Из 14 выпускников 11-а класса, 9 - поступили в вузы
( 3-ссузы, 1- в университет Финляндии, 1 – РНШ)
• Кардинально изменить работу учителей по
достижению оптимального уровня качества знаний в
гимназии
• Администрации гимназии взять под особый контроль
подготовку к итоговой аттестации
Участие в олимпиадах и
конференциях
Городские олимпиады
Предмет
Участвовали
Победители
Призеры
Русский язык
9
1
3
Литература
История
Обществознание
5
5
1
1
1
1
Биология
Информатика
14
1
1
Математика
Физика
14
4
1
1
Английский язык
33
3
24
Немецкий язык
1
1
Химия
3
1
Интегрированная
(нач. школа)
1
Всего
90
6
32
Областные олимпиада
• Участвовали – 22
• Призеры - Кулиш Мария, 10в –
английский язык, Николаева Алина, 10в
• Победитель – МАРТИРОСОВА
• ВСЕРОС
• МАРТИР
Лауреатов и призеров олимпиад
подготовили
Дрепина В.В
Непомилуева Т.Е.
Новоселова Н.В. Шамина Н.Г.
Слатина С.Г.
Брылева С.А.
Леонтьева Ю.В. Тарасова О.И.
Чернышева М.Е. Калягина Н.В.
Плечий А.В.
Цогоева В.Н.
Красникова О.А.
Гаврюшина Е.Е.
Шевцова А.В.
Научно-практические
конференции:
Городская научная и инженерная выставка
«Будущее Севера»
Город- 21 участников
3-Е МЕСТО – Яшина Алена, 11-в, Литературное творчество (Новос
Оборина Карина, 10-в (Дреп
2-е мКулиш (Дрепина
1-место – Лапин Павел, 10-в (Теренина
Областной IV этап региональной
окнференции школьников
Не участвовали
:
Интеллектуальные конкурсы:
Городской конкурс компьютерной графики,
Артюхова Ю., 2-а, 3 место (Чечулина Л.Е., Чистякова М.А.)
3-ий городской интеллектуально-творческий марафон
Калинин В., Кабальеро-Энрике Ф. , 5-б, - победитель (Глотова Е.В.)
«Потенциал-Юниор» для уч-ся 6 кл. города, лицей №1
Паксюаткина В. , 3 место, (Глотова Е.В.)
5-й Международный творческий детский конкурс «Звезды в защиту
животных», Редина К., Коржева А., диплом 2-й степени
(Полковникова Т.В.)
ХII Международный конкурс детской рукописной книги, номинация
«Мой мачтовый город»,
Авторский коллектив 3-а класса, (Полковникова Т.В.)
Интеллектуальные конкурсы
• Британский Бульдог (регион) – 8 призеров
Заморин Никита, 4 кл.-2 место
Млынорик Арина, 5 кл.- 2 место
Бабич Екатерина, 5 кл. – 2 место
Дворник Лев, 6 кл. – 3 место
Николаева Ольга, 8 кл. – 1 место
Кулиш Мария, 9 кл. – 3 место
Беляев Всеволод,10 кл.- 3 место
Васекина Надежда, 11 кл.- 2 место
Конкурс «Reading for Pleasure»
•
•
3 место Александров Илья, 3 Б, 2 место Филиппова, 5 В,
Победители в номинации «Лучшее оформление работы», Бабич
Екатерина, 4 В, Фирсова Анна 4 В, Светлова Анастасия 4В
Интеллектуальные конкурсы
Призеров и победителей подготовили:
Чернышева М.Е., Леонтьева Ю.В.,
Плечий А.В., Цогоева В.Н., Маклакова О.М.,
Бутусова И.В., Питькина А.С.
Интеллектуальные конкурсы
«Кенгуру» 1 место в регионе
5 место в регионе
6 место в регионе
7 место в регионе
Аскольская Н., 4-в класс (Гаврюшина Е.Е.)
Заморин Н., 4-а класс (Филиппова В.О.)
Брик К., 4-в класс (Гаврюшина Е.Е.)
Медянец Д., 4-в класс (Гаврюшина Е.Е.)
«Русский медвежонок»
1 место в регионе
3 место в регионе
4 место в регионе
3 место в регионе
7 место в регионе
Бакшевникова П., 6б (Здорова И.И.)
Мартиросова К., 10б (Новоселова Н.В.)
Кулагина А., 10б (Новоселова Н.В.)
Хайдарова А, 10б (Новоселова Н.В.)
Левикин Иван, 4в, (Гаврюшина Е.Е.)
Интеллектуально-творческий
потенциал России (Обнинск)
•
•
•
•
•
•
В заочных Российских конкурсах в г. Обнинске за 2008/2009 уч. год
приняли участие 132 человека 1 – 11 классов, (работ 154)
Александров И. (3-б, Рыжова Е.В.), Крылов А. (2-в. Малая И.А.) вошли в состав 100 наиболее результативных учащихся России
(среди школьников 1-4 классов) по результатам участия в 2008-2009
учебном году в Национальной образовательной программы
«Интеллектуально-творческий потенциал России»
ДИПЛОМ 2-й степени Александров И., Носарева Ю., 3-б, Крылов А.2-в
(уч. Казачкова Т.И., Малая И.А.)
ДИПЛОМ 3-й степени Ермолаев И., 2-б, Пастушков С., Крылов А.2-в,
Салюк К., 1-б, Казачкова Ю., 4-в
(учителя Тычина Г.А., Малая И.А., Ефимова А.В., Гаврюшина Е.Е.)
обнинск
• Ермолаев Илья, 7-б, рускии, 3 м
здорова
• Лапин Павел, 10-в, Восхождение к
образу, 2 м (Теренина
• Ин. Яз-???
Учителя, подготовившие более 10 лауреатов и победителей
конкурсов в рамках программы
«Интеллектуально-творческий потенциал России» (г. Обнинск)
•
•
•
•
•
•
•
•
Тычина Галина Алексеевна
Рыжова Елена Васильевна
Гаврюшина Елена Евгеньевна
Малая Ирина Анатольевна
Ефимова Анна Владимировна
Тарасова Ольга Ивановна
Полковникова Татьяна Владимировна
Казачкова Татьяна Ильинична
Результат
• МОУ Гимназия №1 присвоено звание ЛАУРЕАТ Российского
заочного конкурса «Познание и творчество» в номинации
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА по итогам 2009-2010 учебного года
• МОУ Гимназия №1 присвоено звание ЛАУРЕАТ
НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО_ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»
за результативное участие в Российском заочном конкурсе
«Познание и творчество» по итогам 2008-2009 учебного года
• МОУ Гимназия №1 вошла в число 100 лучших
образовательных учреждений Национальной
образовательной программы «Интеллектуально-творческий
потенциал России» за результативное участие во всех
проектах программы по итогам 2008-2009 учебного года
Гимназическая учебнопрактическая конференция
Секция
История и обществознание
Участвовали
Экзаменационная
предзащита
Рекомендованы
для участия в
городской
конференции
9
2
Естественные науки
16
8
Иностранные языки
10
7
7
6
Литература, литературное
творчество, лингвистика
Физико-математические
науки и черчение
10
2
Первые шаги в науку
26
-
ВСЕГО:
78
5
28
Выводы
• Участие в интеллектуальных конкурсах способствовало приобретению
навыка творческой и исследовательской работы
• В связи с изменениями в порядке проведения олимпиад увеличилось
общее количество призеров и победителей олимпиад городского
уровня
• Отсутствие призеров и победителей областных олимпиад объясняется
тем, что в гимназии был всего один 11 класс, а также новыми
правилами участия в олимпиадах по англ. языку (9-11 классы по одним
текстам)
• Учебно-исследовательская деятельность обучающихся в начальной
школе является базой для дальнейшей научно-исследовательской
деятельности обучающихся средней и старшей школы
Задача
• Активизировать работу школьного научного общества
Научно-методическая
работа учителей
Научно-методический совет
•
Профильное обучение
–
–
–
–
Анализ методической литературы по вопросам
Принцип формирования профильных классов
Подбор программ профильного обучения
Выявление востребованности профильного обучения при
выборе ВУЗа
• Повышение качества преподавания
– Сбор данных педагогических находок и идей учителей
гимназии
– Проведение открытых уроков и консультаций по
использованию различных форм и методов обучения
• Обучение исследовательской деятельности учителей
и обучающихся
– Консультации для учителей
– Школа юного исследователя
– Обучение практическому исследованию учащихся
начальной школы
Активно работали в НМС
• Гаврюшина Е.Е.
• Тарасова О.И.
• Заиграева Н.В.
Распространение опыта
• Семинары в гимназии – 5
МО иностранных языков – 1
МО начальной школы – 1
Для библиотекарей – 1
СО учителей русского языка - 1
МО естественных наук– 1
Открытые уроки и занятия
В гимназии
•
Полковникова Т.В..
•
Волынских С.И.
•
Заиграева Н.В.
•
Ковцун Е.В.
•
Врачева Ю.В.
В городе
•
Никутина И.А.
•
Богза Ю.И.
•
Чистякова М.А.
•
Цогоева В.Н.
•
Малюгина Е.Г.
•
Османов З.М.
•
Красникова О.А.
•
•
Тычина Г.А.
Чечулина Л.Е.
Малая И.А.
Казачкова Т.И
Данилова С.А.
Маркелова Е.В.
Бутусова И.В.
Теренина Е.Д.
Олейник А.В.
Буторина Е.Ф.
В области
Гаврюшина Е.Е.
Малая И.А.
Шевцова А.В.
Плечий А.В.
Чистякова М.А.
Максимова Е.Н. (3, межд.)
Тарасова О.И.
Заиграева Н.В.
Выступили с обобщением опыта
•
•
•
•
•
•
Здорова И.И.
Богза Ю.И.
Новоселова Н.В.
Новицкий В.В.
Брылева С. А.
Волынских С.В.
•
Городилова Г. И.
• Максимова Е.Н.(5 выст.)
•
•
•
Глотова Е. В.
Чистякова М. А.(3 выст.)
Белоушко К. Е.
• Калягина Н.В. (2 выст.)
• Белинская Т.И.
•
•
•
Заиграева Н.В. (3 выст.)
Малая И.А.
Тычина Г.А.
•
•
•
•
•
•
• Ефимова А.В.
Полковникова Т.В. (6 выст.)
Шевцова А. В. ( 3 выст.)
Гаврюшина Е. Е. (3 выст.)
Никутина И. А.
Филиппова В. О.
Врачева Ю.В.
• Непомилуева Т.Е.(4 выст.)
•
•
Питькина А. С.
Маркелова Е. В.
•
•
•
•
•
Слатина С.Г.
Чернышева М.Е.
Леонтьева Ю.В.
Свиридова Л.А.
Казачкова Т.И.
Участие в жюри и экспертных
группах
Участие в жюри
•
Калягина Наталья Викторовна
•
Богза Юлия Ивановна
•
Говоркова Татьяна Геннадьевна
•
Глотова
•
Красникова
•
Непомилуева
•
•
Хуснетдинова Наталья Николаевна
Плечий Анна Викторовна
•
•
Леонтьева Юлия Владимировна
Участие в проверке ЕГЭ, ГИА
•
Рычкова Татьяна Александровна
•
Габриелян Марина Геннадьевна
•
Новоселова Надежда Васильевна
•
Хуснетдинова Наталья Николаевна
•
Чистякова Марина Александровна
•
Богза Юлия Ивановна
•
Васильева Татьяна Витальевна
Практику студентов МГПУ
обеспечили
•
•
•
•
•
•
Плечий А.В.
Красникова О.А.
Цогоева В.Н.
Шамина Н.Г.
Слатина С.Г.
Леонтьева Ю.В.
Публикации
Материалы Всероссийской виртуальной
научно- практической конференции
• Малюгина Е.Г. статья «Совершенствование системы
физкультурно – оздоровительной работы в гимназии № 1
г. Мурманска» в 1 марта – 30 апреля 2008 г.
Издательство МОИПКРО и К
• Малюгина Е.Г. Методическое пособие «Третий час
физкультуры в начальной школе»
•
•
•
•
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ «ОТКРЫТЫЙ УРОК»
Малюгина Е.Г. урок физической культуры «Школа мяча», 3
класс;
Рыжова Е.В. урок литературного чтения А. Погорельский
«Черная курица или Подземные жители» Издательский дом
«Первое сентября», Москва, 2009 г.
Шевцова А.В. урок окружающего мира (история) по теме
«Технические достижения Средних веков», 4 класс
Полковникова Т.В. урок русского языка, сочинение «Почему у
медведя нос черный?»
Материалы региональной научно-практической конференции
«Семья и воспитательно- образовательный процесс» на базе
МГПУ
• Чечулина Л.Е. статья «Взаимодействие школы и семьи в
воспитании здорового ребенка»
• Никутина И.А. статья «Использование метода целых слов для
раннего обучения чтению в домашних условиях»
Портал ГИМЦ РО
• Никутина И.А., Рыжова Е.В.
Урок развития речи. Сочинение «Описание северного
животного». 2 класс Интегрированный с краеведением.
Урок окружающего мира «Богатство природы», 1 класс
(интегрирован с ОБЖ, чтением, краеведением).
Урок технологии «Оригами. Рыбка» 2 класс.
• Новоселова Н.В., журнал «Наука и образование»,2008, №9
Повышение квалификации
и аттестация кадров
• Обучились на курсах – 50
В том числе на дистанционных – 3
• Подано заявлений на аттестацию – 21
аттестовано – 20
2 кат - 2
1 кат. - 1
высшая - 17
Выводы:
• Гимназия подтверждает статус методического
центра для учителей области и города
• Гимназия работает в режиме экспериментальной
площадки по введению профильного обучения
Задачи:
• Спланировать работу пилотной площадки по
использованию интернет и ИК технологий
• Продолжить создание медиатеки презентаций
по предметам
• Создать экспертный совет по изучению качества
информационных пособий
• Использовать сайт гимназии для публикации
методических идей и презентаций
Внеклассная работа
Активно работали
Библиотека и читальный зал
библиотекари Козырь Е.В., Львова Н.Л.
• Фонд учебников пополнился на 3 700 экз.
• Оформлено 9 выставок
• Проведено 7 библиотечных уроков
• Сформирован заказ учебников на 2009/10 уч.год
• Организована подписка на периодические издания (30 шт.)
• Открытое занятие «Культурно-историческое значение мифов
Древней Греции» для библиотекарей округа (Козырь Е.В.)
• Социальная и психологическая службы и логопункт (Минин В.П.,
Салюк А.Ю., Заиграева Н.В., Глушко Е.Н.) - сопровождение
учебно-воспитательного процесса
• Газета «8:30» (Дрепина В.В.)
Международные проекты
•Проект сотрудничества со школой Лагнес, г.Тромсе,
Норвегия, февраль 2009 г.
(Маклакова О.М., Олейник А.В.)
•Программа сотрудничества с губернией Тромс,
Норвегия, март 2009 г.
(Красникова О.А., ЧистяковаМ.А. )
•Офис сотрудничества в Баренцрегионе
(молодежный спортивный лагерь),Норвегия,
сентябрь 2008
(Леонтьева Ю.В.)
•Российско-норвежская школа,
(куратор Хуснетдинова Н.Н.)
Российско-норвежская школа
• Первый российско-норвежский класс –
14 обучающихся (5 норвежцев, 9
россиян)
• 2 учебные поездки (г.Тромсе,
о.Шпицберген)
• Выпуск – 13 обучающихся
• 4 российских выпускника поступили в
университет г.Тромсе
Дополнительное образование
Продолжили работу 20 студий, спортивных секций и кружков
•
•
•
Студия духовых инструментов (педагог Стерлингов С.В.)
- Обновление репертуара
- 11 публичных выступлений
Изостудии (педагог Дмитриева Т.А.)
Студии прикладного творчества (педагог Кукушкина Е.В.)
- 13 оформленных выставок
- Выставка-конкурс детского изобразительного творчества «Здоровьеэто здорово!» (Медянец Д. – дипломант)
- Проведение занятий с норвежскими студентами
- Оформление колонны к Дню славянской письменности
• Студия вокального пения (педагог Новицкий В.В.)
Городской фестиваль творчества школьников на
иностранных языках «Вдохновение»
1 место в номинации «Вокал» Асрян Г., Ковалева Д. 6 А
(Хуснетдинова Н.Н., Мошникова Л.В.)
2 место в номинации «Вокал» - Волжина А, 8А
3 место в номинации «Вокал» - Шаломыгина А., 11А
- музыкальное и техническое оформление 8 мероприятий
муниципального и областного уровней
Образцовый детский коллектив
«Театр гимназии №1»
Руководитель Комкова О.А.
• Подтвердил звание образцового детского коллектива
• Городской конкурс школьных агитбригад в рамках недели «SOS»
1 место
• Городской фестиваль «Вдохновение» на иностранных языках –
«Принц и нищий» на английском 1 место
(Бутусова И.В.)
«Разбойники из Кривого леса» на немецком 1 место
( Непомилуева Т.Е.)
• Областной конкурс школьных и детских театральных коллективов,
посвященный юбилею Н.В.Гоголя – спектакль «Гоголь – птица
редкая» 1 место
Достижения в спорте
Первенство по легкой атлетике, 7 классы
1 место в округе, 2 место – в городе (Постников Ю.Г.)
Первенство по мини-футболу
1 место в округе, 7 место – в городе (Постников Ю.Г.)
«Веселые старты» , 4 классы
1 место в округе, 7 место – в городе (Малюгина Е.Г.)
Соревнования по легкой атлетике , 4 классы
1 место в округе, 2 место – в городе (Малюгина Е.Г.)
Первенство по баскетболу
5 место в округе (Пархоменков В.А.)
Городской праздник Севера, лыжи
1 место в округе, 4 - в городе (Постников Ю.Г., Пархоменков В.А.)
Легкоатлетическая эстафета в День Победы
1 место в округе, 2 - в городе (Постников Ю.Г., Пархоменков В.А.)
Выводы
• Целенаправленно осуществляется
интеграция основного и дополнительного
образования
Задачи
• Сохранить в гимназии существующую
систему дополнительного образования
• Обновить программы
Общие задачи на 2009/10 уч. год
• Повышение качества образования
• Дальнейшее освоение методов интенсификации
учебно-воспитательного процесса
• Ревизия наглядных пособий и приобретение новых
• Обеспечение использования здоровье-сберегающих
технологий
• Продолжение освоения ИКТ и разумное их
применение в образовательном процессе
Главные объекты внимания
•
•
•
•
•
Урок
Классное руководство
Здоровье учащихся и педагогов
Нравственные ценности
Профориентация
Пополнение материальнотехнической базы в 2007/08
• Мебель в компьютерный класс № 319 –
99 тысяч рублей
• Верстаки в мастерскую № 104 –
142 тыс. рублей
• Учебники 510 тысяч рублей
• Жалюзи в кабинеты, лаборантские и
коридоры – 80 тыс. рублей
• Мебель в кабинет физики № 209 и
лаборантскую и лабораторное оборудование
в каб. физики – 375 тысяч руб.
Проекты 2008/09
•
•
•
•
•
•
•
•
Разработка Программы развития на 2009-11 гг.- вып.
Обновление образа гимназии - частично
Создание медиацентра в читальном зале
Переоборудование учительской - выполнено
гардероба
Озеленение гимназии (обновление) - частично
Создание банка данных результатов работы
гимназии - выполнено
Создание банка данных достижений учащихся вне
гимназии – выполнено
Сайт – частично
Проекты на 2009/10 год
Уголок символики на 1 этаже
Быт народов России
Свет в актовый зал
Обновление 1-го этажа к 25-летию
Сайт гимназии
Моя родословная
Ремонт
• За счет местного бюджета
- Ремонт крыши над спортзалом и актовым
залом.
- Герметизация швов и ремонт части фасада
- Восстановление 3-х туалетов 1 этажа
•
-
За счет Фонда Попечительского совета и
благотворительных средств
Косметический ремонт всех кабинетов
Покраска пола в спортзале
Ремонт 2-х туалетов
Ремонт: планы 2008/09
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ремонт душевых - выполнено
Ремонт 4-х туалетов
Ремонт кабинета физики- частично
Ремонт кабинета информатики-выполнено
Ремонт мастерских
Переоборудование радиосети- выполнено
Подвесные потолки – 212-??
Оборудование сцены Оборудование уголка символики-
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
8
Размер файла
951 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа