close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Концепция опыта применения

код для вставкиСкачать
Применение технологии мастерских на уроках
литературы и во внеурочной деятельности
автор: Колкова Е.Г.
учитель литературы
МОУ «Екатерининская СОШ»
Третьяковского района
ЭПИГРАФ…
Творчество и самовыражение
являются единственными
вещами, с которыми следует
считаться в образовании.
Л.Нейлл
Мотивирую на самодеятельность,
стимулирую творчество и личностный рост
Управляю деятельностью
(формирую способы
деятельности, умения)
Обучаю
(формирую знания)
Цель литературы как учебного предмета
- приобщение к общечеловеческим духовным ценностям;
- развитие внутреннего мира ребёнка;
формирование системы нравственных ориентиров
Задача литературного образования
- воспитание и развитие квалифицированного читателя через создание на уроках
литературы условий, при которых будут сформированы основные умения и навыки
репродуктивно- конструктивной и творческой деятельности.
Идея опыта
- применение передовых технологий для создания условий формирования творческой
личности, способной к самопознанию и саморазвитию.
Актуальность опыта
определяется попыткой разрешить противоречия:
- между ориентацией нового содержания образования на развитие творческих
способностей личности и традиционными формами, ориентированными на передачу
готовых знаний;
- между коллективным обучением и индивидуальным развитием учащихся.
Цель технологии
- представление учащимся технологических средств для познавательной,
воспитательной, развивающей подвижки.
Концепция технологии
- опора на сотрудничество
Особенности технологии
- разработка блоков деятельности;
- наличие деления класса на группы (6-7чел) во главе с учеником-консультантом;
- учитель-мастер, инициирующий поисковый характер деятельности;
- подготовительная самостоятельная работа в составе группы по реализации
первого блока деятельности (в течение 7-10 дней)
Элементы технологии
- индукция;
- самоконструкция;
- социоконструкция;
- социализация;
- разрыв;
- коррекция;
- конструирование решения проблемы.
Актуальность
- применение технологии позволяет создать условия для формирования
саморазвивающейся личности, способной к рефлексии и
самостроительству.
Трудоемкость
- необходимость психологической перестройки с ориентацией на
индивидуально-коллективную деятельность;
- поэтапное формирование и развитие навыков самостоятельной работы,
работы с литературными и научными источниками.
Новизна
- возможность саморазвития личности через социальную коррекцию;
- поэтапное формирование знаний об окружающем мире.
Технология мастерских + ИКТ
Результативность
- повышение уровня самостоятельности учащихся;
-формирование положительного отношения к учебному предмету, труду;
- осознание критерия полезности и затребованности деятельности учащегося на уроке;
- совершенствование культуры совместного труда;
- установка сознания на диалогизм;
- открытость и критичность по отношению к чужому мнению;
- закрепление навыков сотрудничества;
- создание условий для овладения способами деятельности на основе актуализации и
акультуривания личностного опыта;
- формирование положительной я-концепции;
- переход от репродуктивно-конструктивного к творческому уровню качества знаний.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
23
Размер файла
922 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа