close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Направления работы кафедры
начальной школы
в 2012-2013 учебном году
L/O/G/O
Каков учитель – такова школа
Психологическая готовность, перестройка сознания
Рост уровня профессионального мастерства
Овладение новыми технологиями
Трансляция опыта
Саморазвитие
Креативность
Начальная школа – это школа
позитивной социализации личности
Работа над
творческими
проектами
Исследовательская
деятельность
Программа
нравственнопатриотического воспитания
Экскурсионная
программа
Тематические
классные
часы
Участие в
благотворительных
акциях
Детские
лектории
музеев
Москвы
Ценностный подход - основа новой
концепции образования
Работа семейных клубов
Музейные уроки
Уроки толерантности
«Почта Печкина»
Программа «Здоровье»
Участие в конкурсах
Экспериментирование
Конвергентное
образование – путь к
формированию
единой картины
мира
Межпредметные проекты
Интегрированные уроки
Проектирование
универсальных действий
Познавательные
и учебные
мотивы
Учебная цель
Формирование
умения учиться
2
Учебная задача
4
1
3
Учебные
действия и
операции
5
6
Контроль и
оценка
деятельности
Формирование
картины мира
Школа сотрудничества
Учитель – ученик в рамках
урока
Учитель – родитель ученик
Два учителя на уроке
Детский сад - школа
Старшеклассники для
малышей
Школа клоунов
Культурно-деятельностная педагогика
Деятельностный
подход – основа
нового стандарта
Проектно-игровая деятельность
Легоконструирование, робототехника
Анимационные технологии
Театрализации
Рисование на компьютере
Геометрия и ИКТ
Литературное творчество…
Инновационная деятельность
Программы с
поддержкой
ИКТтехнологий
Проектноисследователь
ская
деятельность
Новые
технологии
обучения
Информационные
пространства
учителей на сайте
МИОО
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
1 класса «А» в конце учебного года (2013)
100
95
90
класс
регион
85
80
75
математика
русский
чтение
Результаты оценки образовательных достижений
учащихся 1 класса «Б» в конце учебного года (2013)
100
95
90
класс
регион
85
80
75
математика
русский
чтение
Результаты оценки образовательных достижений
учащихся 1 класса «В» в конце учебного года (2013)
100
95
90
класс
регион
85
80
75
математика
русский
чтение
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
2 класса «А» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
2 класса «Б» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
2 класса «В» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
3 класса «А» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
3 класса «Б» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результаты оценки образовательных достижений учащихся
3 класса «В» в конце учебного года (2013)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
класс
регион
Результат независимой городской оценки качества образования
2012-2013 учебный год
Итоговая диагностика знаний обучающихся 4 классов
по общеобразовательным предметам в марте-мае 2012- 2013 учебного года.
Предмет
Класс/Месяц
Учитель
Средний %
выполнения
теста по
классу
Средний %
выполнени
я теста по
городу
Качество
%
Обученнос
ть
%
Рубежная диагностика
Чтение
4а/декабрь
Тимофеева С.Л.
72
67
50
100
Чтение
4б/декабрь
Шевченко Т.И.
76
67
64
100
Чтение
4в/декабрь
Тимофеева С.Л.
75
67
72
100
Итоговая диагностика
Русский язык
4а/апрель
Тимофеева С.Л.
85
77
100
100
Окружающий
мир
4б/апрель
Славинская И.С.
81
70
88
100
Математика
4в/апрель
Михайлова Л.А.
84
74
86
100
Анализируя работу 3-х последних лет по
ФГОС, делаем вывод, что кафедра
учителей начальных классов сделала
достаточно много в отборе форм и видов
деятельности учащихся. Результаты
мониторинга учащихся 1-3 классов это
подтверждают. Уровень достижений
учащихся по основным предметам
превышает региональные показатели.
На будущий год кафедра начальной школы
планирует решить следующие задачи:
• успешно завершить эксперимент по введению новых
образовательных стандартов;
• принять участие в проведении независимого мониторинга
знаний учащихся;
• разработать программу по преемственности «Детский садначальная школа»;
• включиться в работу по программе международного
бакалавриата;
• продолжить работу по внедрению новых технологий
обучения (активно-продуктивное чтение, анимационные
технологии, робототехника);
• продолжить работу в рамках школьных экспериментальных
площадок.
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
4
Размер файла
2 768 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа