close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 117
»
Закрепление и обобщение изученного материала на
уроках русского языка при помощи ИКТ.
Учитель: Астафьева Елена Владимировна
Алтайский край, г. Барнаул
МОУ «СОШ №117»
г. Барнаул 2010 год
«Информационные технологии – это
процессы, связанные с переработкой
информации»
В. М. Глушков
Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны
в начальной школе. Ученики 3-4 классов имеют
наглядно-образное мышление, поэтому очень
важно строить их обучение, применяя как можно
больше качественного иллюстративного
материала, вовлекая в процесс восприятия нового
не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.
Здесь, как нельзя кстати, приходится яркость и занимательность компьютерных
слайдов, анимации.
Дидактические задачи:
усвоить базовые знания по предмету
систематизировать усвоенные знания
сформировать навыки самоконтроля
сформировать мотивацию к учению в целом и
к определённому предмету в частности
оказать учебно-методическую помощь
учащимся в самостоятельной работе над
учебным материалом
Имя существительное
Имена существительные изменяются по числам
ЧИСЛО
Единственное
птица
звезда
яблоко
Множественное
птицы
звёзды
яблоки
содержание
1.В окончаниях существительных и
прилагательных
свечой, чужой
2. В суффиксах существительных и
прилагательных
волчок, зайчонок, грошовый, ежовый
3. На конце наречий
горячо, свежо, хорошо
содержание
Найди ошибки в выделении безударной
гласной.
Кликни кнопкой мыши по «облаку».
крича́ть
пя́тно
гора́
са́довник
лесно́й
сте́пной
си́неть
кроты́
,,,
домашнее
животное семейства псовых,
родственное волку, используемое
человеком для охраны, на охоте в
упряжке (на Севере).
Запишите слово, разделите на
слоги, поставьте ударение,
выделите орфограмму.
Транскрипция
′
′
В древнерусском языке были
слова пёс и пес. Слово собака
произошло позднее из иранских языков.
У других славян если оно и встречается,
То только в неодобрительном значении –
распущенный, злой человек.
собачата (маленькие собаки, щенки),
собачий, собачка, собачонка,
собачник
(человек, занимающийся ловлей собак, любитель собак),
собаковод
(специалист по разведению собак),
по-собачьи
Пёс
Псина
Как собака на сене – о человеке,
который сам не пользуется чем-либо
и другим не даёт.
Как кошка с собакой живёт –
о постоянно ссорящихся людях.
Собаку съесть – быть знатоком в
каком-либо деле, иметь большой навык,
опыт в чём-либо.
Большая, маленькая, красивая,
хорошая, умная, злая, дворовая,
породистая, служебная, охотничья,
комнатная, цепная, бездомная собака.
След, лай собаки. Выставка собак.
Бояться собаки. Кормить, дрессировать
собаку.
На собаках ездить. От собаки бежать.
С собакой гулять, идти, играть. Собака
лает, рычит, скулит, воет.
Собака – верный друг человека.
Не замахивайся палкой - и собака
не залает.
Ласковая собачонка и во сне
хвостом виляет.
Без собаки зайца не поймаешь.
Предложения
Собачка вскочила и стала перед львом
на задние лапки.
(Л. Толстой)
Собачьи следы всегда к жилью
приводят.
(Е. Пермяк)
Для закрепления ЗУН по
русскому языку предлагаю:
составить кроссворд, ребус по
теме;
подготовить творческие
.
сообщения;
изготовить учебные пособия;
приготовить презентации
Основные принципы активизации
познавательной деятельности
Принцип
равенства позиций
Принцип доверительности
Принцип обратной связи
Принцип занятия
исследовательской позиции
При подготовке к урокам
использую:
1.Мультимедийные курсы
2.Презентации к урокам
3.Логические игры
4.Ресурсы Интернет
5.Электронные
энциклопедии
Правила оформления
презентации
1) Не загромождать отдельный слайд большим количеством
информации.
2) На каждом слайде выполнять не более двух картинок.
3) Размер шрифта на слайде использовать не менее 24-28
пунктов.
4) Анимацию применять один раз в течение 5 минут.
5) Всю презентацию выдерживать в одном стиле
(одинаковое оформление всех слайдов: фон, название,
размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина
различных линий и т.п.).
6) В течение недели проводить не более 6 уроков с
применением ТСО (компьютера). Сюда относятся также
уроки с использованием телепередач, кинофильмов и т.п.
Эффективность использования
ИКТ на уроках русского языка
Повышает качество знаний
Продвигает ребёнка в общем развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне
ближайшего развития
Создает благоприятные условия для
лучшего взаимопонимания учителя и
учащихся и их сотрудничества в
учебном процессе
Позитивная динамика уровня обученности и
качества знаний
Учебный
год
Качество Общая
Число
учащихся успеваемос- успеваемости
ти
2005/2006
25
62,6%
100%
2009/2010
24
72,0%
100%
Использование ИКТ позволяет
проводить уроки:
на высоком эстетическом и
эмоциональном уровне (музыка,
анимация)
обеспечивает наглядность
привлекает большое количество
дидактического материала
повышает объём выполняемой работы
на уроке в 1,5-2 раза
обеспечивает высокую степень
дифференциации обучения
(индивидуальный подход к ученику,
применяя разноуровневые задания)
Применение ИКТ в
образовательном процессе
позволяет решить одну из
важных задач обучения –
повышение уровня
знаний
Для учителя компьютер это уже не роскошь,
это
НЕОБХОДИМОСТЬ
Спасибо
за
внимание!
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
24
Размер файла
748 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа