close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Результат исследоват

код для вставкиСкачать
Блокада
Ленинграда.
•Блокадный дневник Тани Савичевой
- Узнать сколько времени была
блокада?
- Узнать как жилось детям во время
блокады?
-Узнать какие документальные
дневники сохранены?
собрать
и проанализировать
информацию о блокаде Ленинграда;
почему каждый год чтят память о
блокаде Ленинграда;
собрать материал о детях блокадного
Ленинграда
Исторический;
Литературоведческий.
«Историки»
– исторический аспект;
«Литература» – литературовелческий
аспект;
Подобрать
информацию о детях
блокадного Ленинграда;
Прочесть документальные дневники,
связанные с героизмом детей блокады
формирование гражданского
самосознания, патриотизма;
расширение исторического кругозора
учащихся, воспитание гуманизма.
Зимой 41 года в Ленинграде была блокада.
Девочка - ленинградка в блокадном городе вела
дневник о горе, постигшем ее семью.
Блокада! Блокада! Блокада!
Погасли огни Ленинграда.
В снегу от взрывов воронки
Чернеют как стаи вороньи.
Блокада. Блокада. Блокада.
У Нарвских ворот баррикада.
На фронт уходящие танки.
И с гробиком детские санки.
«
… Надо положить пайку на ладонь и
отломить крохотный кусочек. И долгодолго жевать его, глядя на оставшийся
хлеб. И снова отломить. И снова жевать.
Надо как можно дольше есть этот
крохотный кусочек. А когда весь хлеб
будет съеден, подушечками пальцев
соберите на середину ладони крошки и
прижмитесь к ним губами, словно хотите
поцеловать их…Чтобы ни одна крошечка не
пропала, ни одна крошечка…»
«
Мама умерла 13 мая в 7.30 часов утра
1942 года. Савичевы умерли.
Умерли все.
Осталась одна Таня…
Осталась одна Таня… Осталась одна Валя…
Остался один Вадим… Осталась одна Катя,
Женя, Кира…
Группа «Историки»
Задачи исследования:
-собрать и проанализировать
информацию о блокаде
Ленинграде,
-предложить свои идеи по
культивированию знаний о
Великой Победе в ВОВ.
-создать презентации на темы
«Да будет мерой чести
Ленинград!
На 100 островах раскинулся могучий и
неповторимый город. Гений русского народа и
огромный труд создали этот город, навеки
прославили его и дали ему бессмертие. Это
имя — как гром и как град:
Петербург,
Петроград,
Ленинград.
8 сентября 1941 года над городом сомкнулось кольцо
блокады длиною в 900 дней и ночей.
В кольце блокады Ленинграда оказалось 2 млн. 887 тыс.
человек.
«Ежедневный хлебный паек (в граммах)»
Категория
населения
Октябрь 1941 г.
Ноябрь 1942 г.
Рабочие
400
250
Дети до 12 лет
200
125
Хлеб состоял:
10% - вода
10%- целлюлозная мука
80%-суррогат и заменитель
“Мы ели все…”
Мы ели все, что можно есть,
И отравиться не боялись.
Могу все травы перечесть,
Которыми тогда питались:
Полынь, крапиву, лебеду,
С берез побеги молодые, Чтобы нависшую беду
прогнать на веки вековые.
И, кроме трав, столярный клей,
Ремни солдатские варили.
И стали мы врага сильней,
И начисто его разбили.
Л.Макаров,
ветеран войны и труда
8 сентября 1941 года фашисты захватили
Шлиссельбург, Ленинград – город Петра
Великого и трех революций – был блокирован.
Страшная угроза нависла над городом на Неве.
Блокада продолжалась девятьсот долгих дней
и бессонных ночей. Город подвергался самым
жестоким лишениям. Враг был уверен, что
голодающие, мерзнущие люди вцепятся друг в
друга из-за куска хлеба, из-за глотка воды,
возненавидят друг друга, перестанут работать,
и вынуждены будут сами сдать город. Но враг
просчитался… Город продолжал жить и
бороться
Дети
в годы войны сражались вместе со
взрослыми и погибали на фронтах, в
оккупированных фашистами городах и
деревнях, в концентрационных лагерях,
умирали от пуль и снарядов, от ран и
болезней, от голода и холода.
Всех жертв блокадного Ленинграда трудно
перечислить. Таня Савичева также стала
жертвой войны. Она умерла от дистрофии на
руках медсестры уже после того, как ее
вывезли из осажденного города в Горьковскую
область.
Странички Таниного дневника стали не
только рассказом о тяготах блокады, о войне и
смерти, они – память о людях, о детях, на
долю которых эти тяготы выпали. Они –
памятник детству, прерванному войной.
У детей должно быть счастливое детство!
Странички
Таниного дневника стали не только
рассказом о тяготах блокады, о войне и смерти,
они – память о людях, о детях, на долю которых
эти тяготы выпали. Они – памятник детству,
прерванному войной.
У детей должно быть счастливое детство!
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
15
Размер файла
6 493 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа