close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация к обобщению опыта.

код для вставкиСкачать
Формирование базовых
умений и компетенций
на уроках математики
виды компетенций:
•
•
•
•
•
ценностно-смысловая,
общекультурная,
учебно-познавательная,
информационная,
коммуникативная.
В составе учебно-познавательной компетенции можно
выделить:
• - умение ставить цель и организовывать её достижение, умение
пояснить свою цель;
• - умение организовывать планирование, анализ, рефлексию,
самооценку своей учебно-познавательной деятельности;
• - умение задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать
причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание
по отношению к изучаемой проблеме;
• - умение ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы;
выбирать условия проведения наблюдения или опыта;
выбирать необходимые приборы и оборудование, владеть
измерительными навыками, работать с инструкциями;
использовать элементы вероятностных и статистических
методов познания; описывать результаты, формулировать
выводы;
• - умение выступать устно и письменно о результатах своего
исследования с использованием компьютерных средств и
технологий (текстовые и графические редакторы, презентации).
Китайская мудрость гласит:
“Я слышу – я забываю,
я вижу – я запоминаю,
я делаю – я усваиваю”.
• Начерти как можно больше
прямоугольников площадью в 17, 36,
23, 42 квадратных единиц, длины
сторон которых – натуральные числа.
Сколько прямоугольников удалось
начертить? Чем это можешь
объяснить?
• Один из углов треугольника
содержит 36° , а другой – на
18° больше третьего. Найти
величину второго угла.
• В равнобедренном
треугольнике, угол при
основании на 18° больше угла
при вершине. Найти величину
каждого угла треугольника.
-Можно ли из стальной
проволоки длиной 3,5 м
согнуть обруч, диаметр
которого равен 1, 52 м?
-Как сделать прямоугольный
дверной проем без наличия
геометрического материала,
имея только нить?
• -Аквариум имеет форму
прямоугольного параллелепипеда,
измерения которого 7 дм, 4дм и 3, 5
дм. Можно ли налить в этот аквариум
90 л воды?
• Мама старше Юли в 3 раза, а Юля
старше сестры Светы на 5 лет.
Вместе им 55 лет. Сколько лет маме
и сколько девочкам?
• (х-5)+х+3х=55;
• х+(х+5)+3(х+5)=55;
• х+(х+5)+3х=55; и предложить ответить на
вопросы:
• а) Какая величина принята за неизвестное в
каждом случае?
• б) Правильно ли составлены уравнения?
Если есть ошибочное уравнение, найди его
и укажи, в чем ошибка.
• в) Чем различаются между собой правильно
составленные уравнения?
• Отметьте на прямой числа: -5; -7; -2; 10; -3; -12; -18; -6.
• Сравните:
• 1. -5 и -3;
2. -5 и -10; 3. -12 и -2 ;
• 4. -18 и -9;
5. -7 и -6;
6. -11 и -8;
• 7. -999 и -1000;
8. -3543 и -2759.
3х² – 2х – 2 = 0
Д = (-2)2 – 4 . 3 . (-2) = 25
Функция задана формулой у= х + 5
Найдите значение функции при х = 0, 7,
-5, 1.
Как правильно сравнивать
углы?
• 1. Петух на одной ноге весит 4 кг. А
на двух?
• 2. Кирпич весит 1,5 кг и ещё
полкирпича. Какова масса кирпича?
• А также задачи на внимание и
сравнение.
• 3. Определите, сколько треугольников
вы видите на рис.1?
3. Определите, сколько
треугольников вы видите на рис.1?
3. Определите, сколько треугольников
вы видите на рис.1?
4. Уберите лишнюю фигуру.
Ответ обоснуйте.
Документ
Категория
Презентации по математике
Просмотров
19
Размер файла
157 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа