close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
МОУ «Средняя общебразовательная школа №6» г.Киров
Калужской области
Презентация урока по теме
«Плоды»
Учителя биологии
Менделеевой Е.А.
2008
Давай получим «5»!
Этап урока
балл
Логическая цепочка
Давайте вспомним…
Получи балл…
Значение плодов для человека
Образование плодов.
Классификация плодов
Верю - не верю
итог:
Давайте вспомним…
назовите части цветка и запишите в тетради…
1вариант-нечётные цифры
2 вариант- чётные цифры
Давайте проверим…
1 – пыльник;
2 – рыльце пестика;
3 – столбик;
4 – тычиночная нить;
5 –завязь пестика;
6 – лепесток венчика;
7 – чашелистик;
8 – цветоложе;
9 – цветоножка.
Получи балл…
Что такое цветок?
Каково строение цветка?
Какими бывают цветки?
Зачем растению цветок?
Что такое двойное оплодотворение?
В чём смысл двойного
оплодотворения?
Что формируется на месте цветка?
Что такое семя?
Тема урока:
Плоды
ЦЕЛЬ:
давайте познакомимся с многообразием
плодов , их классификацией и значением.
План урока:
1. Значение плодов для человека
2.Образование плодов
3.Классификация плодов
Как и где человек использует
плоды?
Как и где человек использует
плоды?
1. Употребляет в пищу.
2. Сырьё для промышленности .
3. В медицине.
А если болит сердце или голова, как может
помочь семечко?
На точку больного органа
семена (яблок, злаковых и
др.) наклеиваются обычным
пластырем, менять их нужно
каждый день, можно чаще.
Так, семечко будет
постепенно впитывать
болезнь из активной точки, а
вам будет становиться легче.
2.Образование плодов.
Прочитать статью «Строение плодов» на стр.131 и
закончить схему.
Плод = околоплодник +….
Семязачаток
Стенки завязи
разросшиеся
и видоизменившиеся
Околоплодник
может быть образован и …
2.Образование плодов.
Плод =
околоплодник + семя
Семязачаток
Стенки завязи
разросшиеся
и видоизменившиеся
Околоплодник
может быть образован …
семя
околоплодник
из части цветка, основания
тычинок, лепестков, чашелистиков,
цветоложем.
Образование плодов.
Давайте изобразим схематично.
Классификация плодов
Давайте попробуем все плоды,
находящиеся на тарелках разделить на
две группы. Для этого возьмите вилку и
проколите аккуратно каждый плод.
Что вы увидели?
На какие группы можно поделить плоды?
Помогите мне составить схему, которая так
и будет называться «классификация
плодов».
Плоды
сочные
односеменные
Костянка
(слива)
многосеменные
Ягода
(виноград)
Тыквина
(огурец)
сухие
односеменные
Семянка
(подсолнечник)
Зерновка
(пшеница)
Яблоко
(груша)
Орех
(лещина)
Померанец
(апельсин)
Желудь
(дуб)
многосеменные
Коробочка
(мак)
Cтручок
(капуста)
боб
(горох)
Плод какой?
Ну что, устали?
Костюков
Сергей, слабо
провести
физкультминутку?
Плод какой?
Плод какой?
Плод какой?
Плод какой?
Плод какой?
Плод какой?
Работа по определению плодов.
Задание:
Рассмотреть имеющиеся у Вас плоды. Разделите их на
сочные и сухие.
Сочные плоды разделите на односемянные и
многосемянные. Определите их названия.
Разделите сухие плоды на односемянные и многосемянные.
Определите их названия.
Определяем виды плодов
Номер
вариан
та
Название растения
1
яблоко
2
подсолнух
1
пшеница
2
мандарин
Сухой или
сочный
Одно- или
многосеменной
Вид плода
Проверяем результаты определения видов
плодов.
Вари
ант
Название
растения
Сухой или сочный
1
яблоко
сочный
много-
яблоко
2
подсолнух
сухой
одно-
семянка
1
пшеница
сухой
одно-
зерновка
2
мандарин сочный
много-
померанец
Одно- или
Вид плода
многосеменной
Ну, а сейчас, проверим, как вы усвоили сегодняшний урок - сыграем в игру “верю – не
верю”: прочитав предложения, определите правильное оно или нет. Если предложение
правильное, тогда в карточке поставьте “+”, если оно не верное, поставьте “-”.
Утверждение
+/-
1.Простой плод формируется из завязи пестика.
1.Да
2.Семя образуется из спермия.
2.Нет
3.Семя формируется из семязачатка.
3.Да.
4Да.
4.Плод у ананаса является соплодием.
5.У малины плод костянка.
5.Нет.
6.У сливы плод костянка.
6.Да.
7.У дуба плод орех.
7.Да.
8.У апельсина плод померанец.
8.Да.
Ну, а сейчас, проверим, как вы усвоили сегодняшний урок - сыграем в игру “верю – не
верю”: прочитав предложения, определите правильное оно или нет. Если предложение
правильное, тогда в карточке поставьте “+”, если оно не верное, поставьте “-”.
Утверждение
+/-
1.Простой плод формируется из завязи пестика.
1.Да
2.Семя образуется из спермия.
2.Нет
3.Семя формируется из семязачатка.
3.Да.
4Да.
4.Плод у ананаса является соплодием.
5.У малины плод костянка.
5.Нет.
6.У сливы плод костянка.
6.Да.
7.У дуба плод орех.
7.Да.
8.У апельсина плод померанец.
8.Да
Разбалловка
Этап урока
балл
Логическая цепочка
Давайте вспомним…
Получи балл…
Значение плодов для человека
Образование плодов.
Верю - не верю
итог:
Задание на дом
1.§ 30, прочитать, пересказать, выучить
основные понятия.
2. Как называется плод у картофеля.
Нарисуй его.
3.Кроссворд по теме плод.
Для чего у плода образуется
околоплодник?
защита от высыхания, механических
повреждений, не благоприятных
воздействий окружающей среды;
играют большую роль в
распространении… а как?
Документ
Категория
Презентации по биологии
Просмотров
22
Размер файла
688 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа