close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование информационно

код для вставкиСкачать
Использование
информационнокоммуникационных
технологий
в работе с детьми с
нарушением зрения
Синицкая Е.П. – зам. заведующей
МДОУ №6 «Родничок» комбинированного вида
г. Оленегорск
Информатизация образования
открывает педагогам новые
возможности для широкого
внедрения в педагогическую
практику новых методических
разработок, направленных на
интенсификацию и реализацию
инновационных идей
воспитательного, образовательного и
коррекционного процессов.
Особенность образовательного
процесса - информатизация.
Использование систем
мультимедиа в образовании
предоставляет широчайшие
возможности в реализации
образовательных задач
Активное внедрение
компьютерных технологий
расширяет возможности
детей с нарушением зрения
в получении информации
Детский сад № 6 «Родничок»
комбинированного вида
города Оленегорска
Подбор иллюстративного материала к
занятиям
Оформление информационностендового материала по коррекции
зрения для родителей
Как сберечь зрение
Не играй долго
на компьютере
Делай
уроки при
хорошем
освещении
Следи
за посадкой
при письме
и чтении
Хорошо
питайся
Не читай лёжа
Делай
гимнастику
для глаз
Механизм работы оптической
системы глаза.
Зрение и оптическая система глаза.
обмен опытом;
знакомство с периодикой;
изучение исследований тифлопедагогов,
ученых-тифлологов России и зарубежья.
http://dob.1september.ru/
http://festival.1september.ru/
http://www.invalid-detstva.ru/ - виртуальный реабилитационный центр
http://www.babyglance.ru/ - благотворительный центр развития детского
творчества детей-инвалидов
http://www.rooid.ru - Региональная Общественная организация
Инвалидов с Детства
www.vestnik.edu.ru – электронная версия журнала «Вестник образования»
www.mto.ru/children/. – сайт «Президентская программа «Дети России»
Оформление карт обследования,
документации
Создание презентаций в
программе Рower Рoint
Такие разные
животные…
Активное внедрение компьютерных
технологий расширяет возможности
слабовидящих детей в получении
информации, но еще в большей степени
создает условия для вербализации
обучения, так как мультимедийные
технологии используют визуальный и
слуховой каналы получения информации
и способны сформировать адекватный
зрительный образ и стать эффективным
средством наглядности в коррекционноразвивающей работе с детьми с
нарушением зрения.
Преимущества использования
компьютерных технологий
предъявление информации на экране компьютера
в игровой форме вызывает у детей интерес;
несет в себе образный тип информации, понятный
дошкольникам;
движения, звук, мультипликация надолго
привлекает внимание ребенка;
проблемные задачи, поощрение ребенка при их
правильном решении самим компьютером
являются стимулом познавательной активности
детей;
предоставляет возможность индивидуализации
обучения;
Факторы, которые необходимо учитывать при
работе с детьми с патологией зрения
1. Состав и структура нарушенных функций глаза.
2. Целевые установки на восприятие и последующее
воспроизведение объектов и процессов.
3. Характерные признаки объектов и процессов,
доступные для восприятия с помощью сохранной
сенсорной системы.
4. Полноту первоначального восприятия, глубину анализа
и синтеза признаков и свойств обучаемых объектов, их
изменений и превращений.
5. Частоту восприятия и воспроизведения изучаемых
объектов и процессов в ходе познавательной
деятельности воспитанников.
Материал, предъявляемый в ярком,
интересном и доступном для ребенка виде
вызывает интерес и обращает на себя
внимание
Почему не нужно
рвать цветы и
ловить бабочек?
Они не
могут
жить друг
без друга!
Компьютерные технологии применяют с целью
коррекции нарушений и общего развития детей с ОВЗ
Компьютерные упражнения позволяют моделировать
различные ситуации общения
Дети учатся преодолевать трудности, контролировать
свою деятельность, оценивать результаты
Использование компьютерных средств обучения
помогает развивать у дошкольников
самостоятельность, собранность, сосредоточенность,
усидчивость, приобщает к сопереживанию.
Занятия на компьютере имеют большое значение для
развития произвольной моторики пальцев рук.
Компьютер предоставляет широкие
возможности использования различных
анализаторных систем в процессе выполнения
и контроля над деятельностью.
Важным моментом подготовки детей к
овладению письмом, является формирование
и развитие совместной координированной
деятельности зрительного и моторного
анализаторов, что с успехом достигается на
занятиях с использованием компьютера.
Применение компьютерных технологий в
процессе коррекции зрительных
нарушений позволяет сочетать
коррекционные и развивающие задачи
тифлопедагогического воздействия,
учитывать закономерности и
особенности психического развития
дошкольников.
Коррекционные компьютерные
программы
Использование в коррекционном процессе
компьютерной технологии способствует
активизации у детей компенсаторных механизмов
на основе сохранных видов восприятия
(тактильного и слухового).
Достоинства слайдовых презентаций
осуществление полисенсорного восприятия материала;
возможность демонстрации различных объектов с
помощью мультимедийного проектора и
проекционного экрана в многократно увеличенном
виде;
объединение аудио-, видео- и анимационных эффектов
в единую презентацию способствует компенсации
объема информации, получаемого детьми из учебной
литературы;
возможность демонстрации объектов более доступных
для восприятия сохранной сенсорной системе;
активизация зрительных функций, глазомерных
возможностей ребенка;
компьютерные презентационные слайд-фильмы
удобно использовать для вывода информации в виде
распечаток крупным шрифтом на принтере в качестве
раздаточного материала для занятий с дошкольниками.
Использование мультимедийных
презентаций позволяют сделать занятия
эмоционально окрашенными,
привлекательными вызывают у ребенка
живой интерес, являются прекрасным
наглядным пособием и демонстрационным
материалом, что способствует хорошей
результативности занятия.
Солнце светит мало
Идёт снег
На деревьях нет листьев..
Мороз
С помощью мультимедийных
презентаций разучиваются с детьми
комплексы упражнений зрительных
гимнастик, упражнений для снятия
зрительного утомления.
Применение компьютерной техники позволяет
оптимизировать коррекционно-педагогический
процесс, индивидуализировать обучение детей с
нарушениями развития и значительно
повысить эффективность любой деятельности.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
54
Размер файла
3 410 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа