close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Утверждена распоряжением
заместителя Губернатора области –
начальника департамента кадровой
политики области
от «27» декабря 2011 г. № 136
Управление _____________
Департамент _________________ Белгородской области
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
«СОЗДАНИЕ АВТОГОРОДКА, КАК ОДНО ИЗ
УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ
БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ НА УЛИЦЕ»
Старший воспитатель МБДОУ детский сад общеразвивающего вида
«Родничок» с.Верхопенье Ивнянского района
Белгородской области
Шабалина Валентина Ивановна
Белгород, 2013год
1
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
Актуальность проекта обусловлена необходимостью
сохранения жизни и здоровья у детей дошкольного возраста. Их жажда
знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка
перед реальными опасностями, в частности на улицах и дорогах.
Отсутствие защитной психологической реакции на дорожную
обстановку, которая свойственна взрослым, приводит к гибели ребенка.
Привить навыки безопасного поведения на дороге, только рассуждая
об осторожности, нельзя. Дорожной грамоте и Правилам дорожного
движения учить ребенка следует с самого раннего возраста. Обучение
дошкольников безопасному поведению на дорогах должно
соответствовать современным требованиям к участнику дорожного
движения и действующим Правилам дорожного движения. Все это можно
реализовать в разных видах деятельности дошкольника.
Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми
правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного
поведения на улиц большого города.
2
Правительством Российской Федерации совместно с
заинтересованными федеральными органами исполнительной
власти разработана федеральная целевая программа
«Повышение безопасности дорожного движения в 2006 —
2012 годах» (постановление Правительства Российской
Федерации от 20 февраля 2006 г. № 100). Значительная часть
Программы отведена мероприятиям, направленным на
профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.
Среди них: создание федеральных экспериментальных
центров (полигонов) «Детский автогород»
3
Для дошкольников одним их самых эффективных
способов привития детям навыков безопасного поведения на
дорогах является организация детского автогородка по
безопасности дорожного движения, где можно провести
практические занятия, игры-занятия, досуги и т.д.
Совершенствовать формы и методы работы по
формированию у детей навыков осознанного безопасного
поведения на дорогах и улицах города.
4
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Совершенствовать формы и методы
работы по формированию у детей навыков
осознанного безопасного поведения на
дорогах и улицах города.
5
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
- Создать развивающую среду с целью приобретения детьми
опыта поведения на улицах города и проезжей части.
- Формировать знания детей о правилах дорожного движения.
- Повышение уровня педагогического мастерства воспитателей в
работе с детьми дошкольного возраста по обучению правилам
дорожного движения.
- Привлечь родителей к воспитанию у детей навыков
правильного поведения на дорогах, обеспечивая
консультативную помощь по данному вопросу с целью
повышения ответственности за безопасность и жизнь детей.
6
- конкретизировать оснащение детского автогородка по
безопасности дорожного движения техническими
средствами организации дорожного движения;
- раскрыть формы и методы работы с детьми и родителями;
- разработать перспективное планирование работы с детьми в
автогородке для каждой возрастной группы;
- определить содержание занятий, игр-занятий, досугов с
детьми в автогородке;
- разработать практический материал для работы с детьми
(игры, игровые упражнения, загадки)
7
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
(ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ»)
Проект «Создание автогородка, как одно из условий
формирования навыков безопасного поведения
дошкольников на улице» разработан в соответствии с областной
долгосрочной целевой программой «Развитие образования
Белгородской области на 2011-2015 гг.
Проект позволит обеспечить системность посредством
исполнения программных мероприятий, создать условия для
совершенствования и развития инновационных форм воспитания
культуры поведения дошкольников на дорогах, а также обобщения и
накопления положительного опыта от выполнения мероприятий.
Механизм реализации определяет комплекс мер,
осуществляемых координатором и исполнителями проекта в целях
повышения эффективности реализации мероприятий программы и
достижения планируемых результатов.
Проект реализуется в виде комплекса мероприятий,
взаимосвязанных между собой и направленных на решение
поставленных задач.
8
Детский автогородок размещен на территории детского
сада, предназначенный для проведения практических занятий и
представляет собой комплекс из следующих элементов:
асфальтированной площадки с разметкой проезжей части;
технических средств регулирования (светофоров, дорожных знаков), которые
могут быть изготовлены силами самих ребят и с помощью родителей;
транспорта (педальных машин, велосипедов, самокатов);
учебных пособий для проведения игр и занятий (жезлов, формы юных
инспекторов движения и т.д.);
стационарных или переносных витрин (щитов) с агитационнопропагандистскими материалами (плакатами, памятками, листовками) для
проведения занятий.
9
На территории автогородка моделируется
ряд перекрестков, наиболее часто
встречающихся в городе. Обязательными
элементами должны быть крестообразный
перекресток и перекресток с круговым
движением с минимально
необходимыми дорожными знаками, при
этом обязательными являются:
10
«Пешеходный переход»;
«Светофорное регулирование»;
«Дети»;
«Въезд запрещен»;
«Поворот запрещен»;
«Круговое движение»;
«Пешеходная дорожка».
11
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАЗМЕТКИ
«Разделение транспортных потоков
противоположных направлений»;
«Стоп – линия»;
«Пешеходный переход»;
«Пересечение с пешеходной дорожкой».
12
ВЫНОСНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:
Педальные машины;
Велосипеды;
Заправочная станция;
Самокаты;
Модули домов;
Модули машин;
Дорожные знаки.
13
АТРИБУТЫ ДЛЯ ИГР:
Жезлы;
Свистки;
Форма;
Нагрудные знаки;
Нарукавные повязки.
14
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА
«СОЗДАНИЕ АВТОГОРОДКА, КАК ОДНО ИЗ
УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ
БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ НА УЛИЦЕ»
15
Автогородок – одна из самых простых форм организации игрового
пространства по обучению дошкольников правилам дорожного
движения. В нем дети приобщаются к дорожной среде, осознают
значимость усвоенных знаний, умений, навыков и привычек.
В процессе занятий отрабатываются: знания дорожных знаков, видов
разметки и типов перекрёстков;
- выбор безопасного маршрута движения;
- переход проезжей части с использованием дорожных знаков и разметки;
- вождения электромобилей, веломобилей, велосипедов и самокатов в
соответствии с требованиями Правил дорожного движения.
16
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Нормативно-правовое, научно методическое, кадровое сопровождение
реализации модели создания автогородка, как
одно из условий формирования навыков
безопасного поведения дошкольников на
улице.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПОЗВОЛИТ
ДОСТИЧЬ СЛЕДУЮЩИХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
разработанные педагогические условия выполнения Правил дорожного
движения как субкультуры детства, создающей безопасное поведения
дошкольников на улице как среду здоровьесбережения ребенка;
- обобщение опыта МБДОУ детский сад общеразвивающего вида
«Родничок» с Верхопенье Ивнянского района Белгородской области в
использовании потенциала Правил дорожного движения как среды
воспитания культуры здоровья ребенка;
- специалисты МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Родничок» с
Верхопенье Ивнянского района Белгородской области владеют
педагогическим технологиями создания автогородка, как одно из условий
формирования навыков безопасного поведения дошкольников на улице,
как среды здоровьесбережения в ДОУ.
-
18
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
245
Размер файла
1 702 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа