close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Современный подход к организации детской
конструктивной деятельности
Ястребова Надежда Валентиновна
Воспитатель МБДОУ №83
Формирование познавательной активности
дошкольников в процессе конструирования из
строительного материала.
Задачи работы
1. Расширять у воспитанников представления о
разнообразных зданиях и сооружениях , поощрять
желание передавать их особенности в
конструировании.
2. Формировать конструктивные навыки и умения.
3. Развивать мыслительные действия, творчество ,
волевые качества личности.
4. Совершенствовать навыки свободного общения с
взрослыми и детьми.
Основные направления работы:
1.Ознакомление детей со свойствами строительного
материала и построение из него простейших моделей по
образцам и подражанию.
2.Обучение построению пространственных композиций
из нескольких отдельных построек по образцам.
3.Обучение моделированию целых предметов состоящих
из нескольких частей.
4.Создание построек по рисункам.
5.Планирование этапов постройки.
6.Создание построек по рисункам с разными проекциями
предметов.
7.Конструирование по различным видам чертежей с
разными условиями использования одного и того же
объекта.
8.Сооружение построек по словесной инструкции.
9.Мысленное проектирование будущих построек.
Варианты заданий
Средняя группа
Конструирование
по подражанию:
расчленённый и
нерасчленённый
показ,
промежуточные
варианты.
Средняя и старшая
группы
Конструирование
по образцу,
по постройке
взрослого,
по рисункам в
разных проекциях,
по рисункам
ребёнка по одной
из проекций.
Старшая и
подготовительная
группы
Конструирование по
расчленённому и
нерасчленённому
чертежу
(в натуральную
величину и в
уменьшенном
масштабе).
Конструирование по заданным условиям
с обыгрыванием построек, с развёртыванием сюжетно-ролевых игр,
творческим использованием дополнительного и бросового материала.
Мультимедийные презентации
Цель - расширения представления детей об объектах строительной, архитектурной,
конструктивной деятельности людей.
"Специфика храмовой
архитектуры"
«Дома и жилища"
"Спортивные объекты
Олимпиады Сочи 2014 г."
Обсуждение темы будущих построек
Цель: Организация разнообразной детской деятельности по
содержанию произведения Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Тип проекта:Познавательно –творческий.
Участники:Педагоги,родители и дети подготовительной группы.
Срок реализации проекта:С 8 ноября по 30 ноября
Центр искусства
Нарисовать дома
коротышек. Украсить
домики друзей
из «Солнечного города».
Создать коллаж «Дома
Цветочного города»,
«Домики на берегу
Огурцовой реки».
Центр математики
Сосчитать домики (на
рисунках , на коллаже).
Написать номера на
домах. Найти самые
высокие и низкие дома.
Измерить длину реки .
Центр книги/грамоты
Составить рассказы
«Самые необычные
дома». Прочитать
трилогию. Напечатать
слова: вывески
магазинов.
«В гостях у Незнайки и его
друзей»
начало проекта:8 ноября
окончание:30 ноября
Центр науки
Центр игры
Центр строительства
Рассмотреть альбом
«Архитектура».
Подготовить иллюстрации
из детских журналов для
коллажа. Найти в
энциклопедиях самые
необычные дома.
Игра-драматизация
«Незнайка и его друзья».
Режиссёрские игры
«Путешествие
в Солнечный город»,
«Космическое
путешествие на Луну»
Создать макет
Цветочного города ,
построить домики для
коротышек, мосты,
дороги, ракету
для путешествия на Луну.
«Новый микрорайон
Цветочного города»
«Поможем коротышкам»
.Мы идем в Краеведческий музей.
.Поездка в океанариум.
.Мы едем в Тропическую купальню.
Конкурс рисунков
«Участок детского сада»
«Новый микрорайон»
Мониторинг образовательного процесса. Образовательная область «Познание».
Раздел «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности
Познавательный интерес
50
40
количество 30
детей в % 20
2009-2010
2010-2011
10
0
3
4
5
оценка уровня развития
50
Знания, представления
40
количество 30
детей в % 20
2009-2010
2010-2011
10
0
3
4
5
оценка уровня развития
Умения, навыки
45
40
35
30
количество детей 25
20
в%
15
10
5
0
2009-2010
2010-2011
2
3
4
оценка уровня развития
5
Оценка уровня развития:
1балл – требуется внимание
специалиста
2балла – требуется
корректирующая работа педагога
3балла – средний уровень
развития
4балла – уровень развития
выше среднего
5баллов – высокий уровень
развития
1.Методика Л.А.Венгера по обучению детей
навыкам конструирования.
2. Свирская Л.В. «Утро радостных встреч»
(методическое пособие).
3. Образовательная программа МБДОУ, разработанная
на основе комплексной программы дошкольного
образования: Программа воспитания и обучения в
детском саду под редакцией М.А.Васильевой,
В.В.Гербовой. Т.С.Комаровой.
4. Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из
строительного материала».
Спасибо за
внимание!
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
41
Размер файла
3 095 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа