close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА
МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 384
Весенняя природа в музыке,
живописи, литературе.
Авторы:
Фролова Л.И
Дацова Н.Г.
Артамкина Н.М
2012
Цели и задачи:
- познакомить учащихся с стихотворением И.Бунина,
картинами И.Левитана, музыкой А.Вивальди, П.И.Чайковского,
Э.Грига;
- расширить знания о художественно-выразительных
средствах;
- стимулировать развитие творческих способностей
пятиклассников;
-воспитывать чувство восхищения прекрасным;
-показать неразрывную связь музыки с литературой и
живописью .
Используемое оборудование:
Проектор, компьютер, синтезатор,
авторская презентация урока, фрагменты музыкальных
произведений П. И. Чайковского “Подснежник”, А.Рамирес
«Мелодия», А. Вивальди "Весна", Э.Грига «Утро»; иллюстрации
картин И. И. Левитана” Март”, «Весна -– большая вода».
АНТОНИО ВИВАЛЬДИ ВРЕМЕНА ГОДА
Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь
подметить,
А то, что в этих красках
светит:
Любовь и радость бытия,
Она повсюду разлита…
Она везде, где красота…
И.Бунин.
Все виды искусства волнуют сердца людей,
пробуждают в них самые лучшие чувства.
И каждый вид искусства делает это своим
языком.
Живопись рисует образ линией и красками,
музыка – звуком,
литература – словом.
Тема нашего урока «Весенняя природа в
литературе, музыке, живописи".
- А что такое природа?
- Ребята! Всякое время года интересно.
Великолепно весеннее пробуждение
природы, любимо всеми солнечное лето,
очаровательна пестрая осень, прекрасен сон
природы зимой...
-Какое время года сейчас по календарю? (Весна.)
Так встречали весну на Руси.
Приход весны от велика до мала
Приветствуют пичуги громогласно
Зефирам вторят ручейков хоралы,
Звучащие и нежно и согласно.
Какие первые цветы вы
знаете?
А знаете ли вы, почему нас так называют и
символом чего мы являемся?
«Когда Адам и Ева были изгнаны
из рая, шел сильный снег и Еве было
холодно. Тогда, желая согреть ее своим
вниманием, несколько снежинок
превратились в цветы. Увидев это, Ева
повеселела, и сразу ожила надежда. С
тех пор мы, подснежники, стали
символом надежды и любви.»
Да, подснежник – это первый весенний
цветок, настолько нежный и красивый,
что вдохновил на создание
музыкального произведения русского
композитора П. И. Чайковского. Мы с
вами знаем, что каждая пьеса имеет
название и поэтический эпиграф.
Петр Ильич Чайковский (1840-1893 г.)
“...Какое волшебство наша
весна своею роскошной
силой! Как я люблю, когда
по улицам потекут потоки
тающего снега и в воздухе
почувствуется что-то
живительное и бодрящее! С
какою любовью
приветствуешь зелёную
травку! Как радуешься
прилёту грачей и других
заморских лётных гостей!”
Эпиграфом к музыкальной пьесе
” Подснежник” Чайковский выбрал
строки поэта 19 в. А. Н. Майкова
Голубенький, чистый
подснежник цветок,
А подле сквозистый –
последний снежок.
Последние слезы
о горе былом.
И первые грезы
о счастье ином.
Мы не всегда умеем увидеть и
услышать красоту родной природы. А
художники, композиторы помогают нам
в этом, учат нас всматриваться и
вслушиваться в окружающий мир, в
природу.
Созвучно такому восприятию весны стихотворение
И.А. Бунина “Бушует полая вода...”.
Бушует полая вода,
Шумит и глухо, и протяжно.
Грачей пролетные стада
Кричат и весело, и важно.
Дымятся черные бугры,
И утром в воздухе нагретом
Густые белые пары
Напоены теплом и светом.
А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут,
Что ярким солнечным пятном
По залу «зайчики» трепещут.
Меж круглых рыхлых облаков
Невинно небо голубеет,
И солнце ласковое греет
В затишье гумен и дворов.
Весна, весна! И все ей радо.
Как в забытьи каком стоишь
И слышишь свежий запах сада
И теплый запах талых крыш.
Кругом вода журчит, сверкает,
Крик петухов звучит порой,
А ветер, мягкий и сырой,
Глаза тихонько закрывает.
Понаблюдаем за красками, звуками, запахами и
«живописными словам», которыми наполнено
стихотворение "Бушует полая вода...".
- Найдите слова и выражения, обозначающие цвета, краски, которые
встретились в стихотворении.
Краски:
«дымятся черные бугры», « белые пары», «лужи блещут»,«ярким
солнечным пятном», «небо голубеет», «вода сверкает».
- Какими звуками наполнено стихотворение И. Бунина?
Звуки:
«вода шумит, бушует», «кричат стада грачей весело и важно», «вода
журчит», «затишье гумен и дворов», «крик петухов».
- Какие запахи мы можем почувствовать?
Запахи:
«пахнет сыростью» , «день свеж», «воздух нагрет», «свежий запах
сада», «теплый запах талых крыш».
- Выберите "живописные слова" и выражения, которые помогли вам
лучше увидеть, услышать, почувствовать картины нашей
Родины, дорогой сердцу Бунина России.
"Живописные слова":
«ветер, мягкий и сырой, глаза тихонько закрывает», «зайчики»
трепещут», « напоены теплом и светом», «рыхлые облака»,
«невинно небо», «солнце ласковое», «в забытьи стоишь», «ветер
глаза закрывает».
- О чем это стихотворение?
- Что вас удивило и обрадовало в этом
стихотворении?
- Какой видит поэт свою Родину и чем
она дорога ему?
Иван Алексеевич Бунин.
А.А. Блок говорил: “Так знать и любить
природу, как умеет Бунин, - мало кто умеет.
Благодаря этой любви поэт смотрит
зорко и далеко, и красочные и слуховые
его
впечатления богаты”.
Это чувство невероятного единения
с родной землёй выразилось в
стихотворении
16-летнего Бунина
Ты раскрой мне, природа, объятья,
Чтоб я слился с красою твоей!
«Весна — большая вода»
- Что изображено на картине?
- Какие краски мы увидели?
- Какие чувства
пробуждает в нас эта
картина?
И.И.Левитан.
,
- Насколько перекликаются настроения стихотворения
музыкальной пьесы и картины Левитана “Весна- большая
вода”!
Что в них общего?
- Настроения радости, так как происходит
пробуждении природы.
- Не правда ли, на нас сразу повеяло весной?
Левитан любил природу и умел ее показать
так, что мы ощущаем ее поэтическую
красоту.
Исаак Ильич ЛЕВИТАН
(1860-1900)
С ранних лет он любил бродить
по полям и
лесам, а когда наступала весна,
“совершенно
преображался и суетился,
волновался,
его тянуло за город”.
«Воображаю,
какая прелесть теперь у нас на Руси
_
реки разлились, оживает всё. Нет
лучше страны,
чем Россия...”.
Ребята, а теперь нам пора в
творческую мастерскую. Но перед этим
наберемся сил.
Все движения разминки повторяем без
запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!
Глазки вверх поднимем мы - улыбнемся.
Глазки вниз опустим мы - улыбнемся.
Глазки влево повернём - улыбнёмся.
Глазки вправо повернёмИ работать мы начнём.
Попытайтесь передать в рисунках
свое отношение к услышанным
стихам и музыке. Хочется, чтобы вы
поняли, как непросто создать
произведение искусства.
-Так что же помогает нам увидеть и услышать
красоту природы в произведениях искусства?
Художественно-выразительные
средства (эпитеты, олицетворения),
ритм и рифма, музыкальные интонации,
темп, тембр.
Что же, по-вашему, объединяет
композиторов, художников и поэтов в
создании произведений искусства?
-Умение видеть и чувствовать красоту
природы и самого ее поэтичного
времени года - весны. Не случайно и
поэтов, и писателей, и композиторов, и
художников называют одинаково Художниками, Творцами.
И.Л.Левитан «Март»
И.Левитан. «Озеро. Русь»
Домашнее задание:
Ребята, прослушайте музыкальный
фрагмент из телепередачи «В мире
животных» А.Рамирес «Мелодия», и вы
дома должны нарисовать свою картину
о природе.
Подберите стихотворения о весне и
загадки.
Радость пробуждения природы, пронизывающая
произведения великих мастеров, вызывает
непередаваемый душевный отклик, ощущение
сопричастности этой вечной красоте земли.
Лишь соприкоснувшись с природой нерукотворной красотой, созданной
«высшими силами», переданной
гениальными ее «певцами»: Буниным,
Чайковским, Левитаном, понимаешь, что
природа вечна, а человек смертен! Лишь
его душа незримыми, неосязаемыми нитями
связана с вечностью, с прошлым и
будущим.
Источники:
ru.wikipedia.org/wiki/Весна
nature-photographing.com
classic.chubrik.ru/Vivaldi/
ru.wikipedia.org/wiki/Чайковский
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
344
Размер файла
2 688 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа