close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация курса

код для вставкиСкачать
Профилактика
девиантного поведения
молодежи
для студентов направления подготовки
050100 Педагогическое образование (для всех профилей)
Профессиональный цикл
Трудоемкость дисциплины – 3 з.е.
Курс осуществляет:
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры МДиНО
Зайдуллина Гульнара Гумаровна
В дисциплине «Профилактика девиантного поведения
молодежи» излагаются ключевые проблемы теории девиантного поведения, а
также эффективные модели и технологии организации профилактической работы
с молодежью девиантного поведения, применяемые в России и за рубежом.
Рассматриваемые теоретические аспекты девиантного поведения молодежи,
различные концепции девиантности, его основные причины и предпосылки,
формы проявления, психолого-педагогические особенности подростков с
девиантным поведением необходимы и обоснованны для организации
своевременной профилактической работы с молодежью девиантного поведения,
выбора эффективных направления, форм и методов профилактики.
Особое внимание уделяется изучению категории детей «группы риска»,
специфике работы с данной категорией молодежи в учреждениях социальнопедагогической помощи и поддержки, а также анализу нормативно-правовых
основ такой деятельности в работе с молодежью группы риска.
Дисциплина включает в себя два раздела: теоретические аспекты девиантного
поведения молодежи, профилактика девиантного поведения молодежи.
Цель дисциплины:
Формирование профессиональной компетентности
студентов посредством освоения ими
совокупности знаний и умений, необходимых для
эффективного решения профессиональных задач в
работе с молодежью с девиантным поведением.
Основные задачи дисциплины:
Сформировать у студентов знания о теоретических аспектах
девиантного поведения, понятии девиации, видах и формах
отклоняющегося поведения с асоциальной направленностью.
Проанализировать основные причины и предпосылки
девиантного поведения молодежи, их дифференциацию по
отношению к различным категориям молодёжи.
Сформировать совокупность системы знаний и умений о
направлении, методах, и формах работы по профилактике
девиантного поведения молодежи.
Изучить основы проведения профилактических мер для
улучшения нравственной атмосферы в обществе, воспитания
нетерпимости к преступлениям.
Развивать у студентов личностные качества и способности,
необходимые для эффективного взаимодействия с молодежью с
девиантным поведением.
Дисциплина «Профилактика девиантного
поведения молодежи»
направлена на формирование компетенций:
общекультурные компетенции: владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовность использовать нормативные правовые документы в
своей деятельности (ОК-13);
общепрофессиональные компетенции: способен нести
ответственность за результаты своей профессиональной
деятельности (ОПК-4);
способен профессионально взаимодействовать с участниками
культурно-просветительской деятельности (ПК-10).
Требования к уровню освоения
содержания дисциплины :
Студенты в итоге изучения дисциплины должны:
Знать:
Психолого-педагогические, социально-правовые, экономикоуправленческие и технологические основы организации
работы по профилактике девиантного поведения молодежи;
Эффективные
модели
и
технологии
организации
профилактической работы с молодежью девиантного
поведения, применяемые в России и за рубежом.
Требования к уровню освоения
содержания дисциплины :
Изучить опыт:
Деятельности
органов
законодательной,
исполнительной,
муниципальной власти в организации профилактической работы с
молодежью
девиантного
поведения
на
федеральном,
региональном и муниципальном уровнях;
Реализации функций по профилактике девиантного поведения
молодежи
в
местных
сообществах,
образовательных
учреждениях, на предприятиях, воинских частях, учреждениях
системы исполнения наказаний;
Организации работы с молодежью, отнесенной к группе риска в
организациях и учреждениях, специализирующихся на
реализации функций государственной молодежной политики и
работы с молодежью.
Требования к уровню освоения
содержания дисциплины :
Владеть:
Способами и формами профилактической работы с
молодежью с девиантным поведением;
Методами диагностики причин девиантного поведения
молодежи;
Навыками эффективного взаимодействия с молодежью
девиантного поведения и их семьями;
Методами и технологиями интеграции молодых людей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации в жизнь
общества.
Текущая аттестация качества
усвоения знаний:
Используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
студентов.
Для текущей оценки усвоения студентами излагаемого материала в
лекциях и на семинарских занятиях используются различные формы
самостоятельной учебной деятельности студентов: конспектирование
учебной и научной литературы, работа с понятиями, анализ отдельных статей
нормативно-правовой документации, сбор и анализ практического
материала, решение кейсов, подготовка презентаций по темам дисциплины,
составление
портфолио
по
дисциплине,
описание
технологий
профилактической работы с различными категориями девиантной молодежи,
а также технологий работы с различными типами неблагополучных семей по
профилактике девиантного поведения молодежи.
Основные темы дисциплины
«Профилактика девиантного поведения молодежи»:
РАЗДЕЛ 1. Теоретические аспекты девиантного поведения молодежи
Тема 1. Девиация. Социальные нормы и девиантное поведение. Концепции
девиации.
Тема 2. Проблема классификации девиантного поведения молодежи.
Понятие «группа риска».
Тема 3. Причины и предпосылки девиантного поведения молодежи, их анализ.
Тема 4. Специфика подросткового возраста как психолого-педагогическая
проблема формирования девиантного поведения.
РАЗДЕЛ 2. Профилактика девиантного поведения молодежи
Тема 1. Сущность, задачи, принципы профилактики девиантного поведения
молодежи.
Тема 2. Направление и формы работы специальных, государственных и
общественных организаций по профилактике девиантного поведения молодежи.
Тема 3. Работа специалиста с различными категориями молодежи.
Тема 4. Работа с семьей по профилактике девиантного поведения молодежи.
Тема 5. Профилактические меры по улучшению нравственной атмосферы в
обществе.
Тема 6. Воспитание нетерпимости к преступлениям.
Основные научные и учебно-методические работы автора по дисциплине:
Педагогические условия социально-педагогической профилактики и коррекции девиантного поведения
подростков в семье. Автореф. дисс. …канд. пед. наук . - Челябинск: ЧГПУ, 2000. 24 с.
Девиантное поведение подростков и условия его социально-педагогической профилактики и коррекции: Учебное
пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Редакционно-издательский центр МГГУ им. М. А. Шолохова, 2011.
159с.
Сущностная характеристика понятия «девиантное поведение личности» // Актуальные вопросы педагогики и
психологии: Материалы Международной заочной научно-практич. конф. Ч. I. Новосибирск: Изд-во «ЭНСКЕ», 2011. С.
28 – 32.
Комплекс педагогических условий социально-педагогической профилактики и коррекции девиантного
поведения подростков в семье //Дискуссия. 2011. № 7 (15). С. 81 – 84.
Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов по работе с молодежью по
профилактике девиантного поведения молодежи // Инновации в образовательном процессе вуза: Коллективная
монография. Гл. 4. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. гуманит. ун-та, 2011. С. 51 – 63.
Причины девиантного поведения детей подросткового возраста // Общественные науки: Всероссийский научный
журнал. 2012. № 1. С. 131-141.
Профилактика девиантного поведения молодежи: Учебно-методический комплекс дисциплины. Нижневартовск: Нижневарт. гос. гуманит. ун-т, 2011. –59 с.
Профилактика девиантного поведения молодежи: Рабочая учебная программа дисциплины. - Нижневартовск:
Нижневарт. гос. гуманит. ун-т, 2010. 40 с.
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
34
Размер файла
3 210 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа