close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Обсуждаем проект ФГОС дошкольного образования

код для вставкиСкачать
Обсуждаем
проект ФГОС
дошкольного образования
Зачесова
Елена Васильевна
ФГОС
дошкольного образования
социальнокультурные
ожидания
согласование
общественногосударственные
ожидания
При разработке стандарта были учтены:
● особые образовательные потребности отдельных категорий
детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
● возможности освоения ребенком программы на разных этапах
ее реализации.
Принципы ФГОС ДО
● поддержка разнообразия детства;
● сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как
важного этапа в общем развитии человека;
● полноценное проживание ребенком всех этапов дошкольного
детства, амплификация (обогащение) детского развития;
● создание благоприятной социальной ситуации развития каждого
ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными
особенностями и склонностями;
● содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития
детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим
миром;
● приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи,
общества и государства;
● формирование познавательных интересов и познавательных
действий ребенка через его включение в различные виды
деятельности;
● учет этнокультурной и социальной ситуации развития детей
Основная
образовательная программа
дошкольного образования
позитивная
социализация
индивидуализация
развития
психологопедагогическая
поддержка
комплекс основных
характеристик дошкольного
образования
организационно-педагогические
условия образовательного
процесса
познавательно-речевое
художественно-эстетическое
физическое
определяемая участниками
образовательных отношений
коммуникативно-личностное
≤40% Часть*,
Р
А
З
В
И
Т
И
Е
≥60% Обязательная часть
Содержание программы
*парциальные
программы
Краткая презентация
программы
Ориентирована на родителей воспитанников и
должна быть доступна для ознакомления.
Следует указать:
● возрастные и иные категории детей, которые могут получать
дошкольное образование в данной организации, в том числе категории
детей с ОВЗ, если возможность их образования предусматривается;
● реализуемые примерные программы в том случае, если дошкольные
группы используют их обязательную часть;
● характеристика взаимодействия педагогического коллектива с
семьями воспитанников;
● иные характеристики, наиболее существенные с точки зрения авторов
Подробности при встрече!
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
17
Размер файла
217 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа