close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Алгоритм работы ученика над

код для вставкиСкачать
ГИА – 9
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ЧАСТЬ С 2
Объяснить смысл высказывания о
русском языке
Аргументировать ответ примерамиаргументами из текста из текста:
Найти в тексте 2 примера-аргумента,
иллюстрирующих тезис.
Верно указать роль явлений в тексте.
1. Осмысление лингвистического содержания
высказывания на основе анализа его структуры,
толкования терминов и наиболее трудных слов.
2. Построение комментариев по объяснению
лингвистического содержания высказывания о русском
языке.
3. Аргументация основных положений комментария к
высказыванию: поиск примеров языковых явлений в
тексте, объяснение их роли в тексте.
4. Вывод по теме сочинения-рассуждения.
«Нет ничего такого в жизни и в
нашем сознании, чего нельзя
было бы передать русским
словом»
К. Паустовский
ПРЕДМЕТ
ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ЧТО О НЕМ
ГОВОРИТСЯ?
Слово в русском
языке
Может передать все,
что есть в нашей
жизни и в нашем
сознании
Со ссылкой на автора высказывания можно
назвать предмет высказывания и что о нем
говорится.
Можно ответить на вопросы:
Что я еще об этом знаю?
Какой информацией можно дополнить
высказывание, развить мысль его автора?
К.Г.Паустовский говорит о больших
возможностях слова в русском языке: с его
помощью можно передать все. Что есть в
нашей жизни и в нашем сознании.
Действительно, слова играют большую роль
в жизни человека. Словами мы можем
описать любые предметы и события в мире,
выразить разные чувства, понять другого
человека, узнать, хорошо ему или нет.
Примеры языковых средств,
обладающих художественной
выразительностью, образностью,
эмоциональностью, поэтическим
смыслом
Охарактеризовать чувства, эмоции автора
по отношению
к герою,
героя к событию или другому герою,
образность авторского описания или
повествования,
особенность интонации повествования,
которые выражены с помощью названных
языковых средств
В 17 предложении есть слово «шкатулка»,
которое называет предмет, где обычно хранятся
семейные ценности. Из разговора Анны Федотовны
с учениками мы понимаем, какие ценности она
хранит в шкатулке: «Когда ей положили на руки
шкатулку, она открыла ее, бережно достала
бесценные листочки». Употребляя слово
«шкатулка» в тексте, автор подчеркивает
огромную ценность для матери писем с фронта.
В словосочетании «достала
бережно» наречие передает чувства
Анны Федотовны. В этих письмах с
фронта любовь к сыну и память о
нем.
«Один словарный состав без
грамматики еще не составляет
языка. Лишь поступив в
распоряжение грамматики, он
получает величайшее значение»
Л.В.Успенский
ПРЕДМЕТ
ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Лексика и
грамматика
ЧТО О НЕМ
ГОВОРИТСЯ?
Тесно связаны
между собой и
вместе
составляют язык
Успенский рассуждает о связи лексики и
грамматики в языке.
Отдельно взятые слова называют все, что нас
окружает в жизни. Но люди общаются друг с другом, создавая высказывания. В них слова связаны не
только по смыслу, но и по форме. Изменяясь, слова
объединяются между собой в предложения, и мы
можем общаться друг с другом.
Лвова С.И. Русский язык. 9
класс. М.: Мнемозина
Приложения. Схема 3.
«Основные языковые средства
выразительности»
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
7
Размер файла
278 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа