close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Технологии по ФГОС.Презентация.

код для вставкиСкачать
«Технологии, способствующие
осуществлению всех видов речевой
деятельности: говорения, слушания,
чтения, письма в рамках проведения
урока по ФГОС»
Виды речевой деятельности
• Говорение
• Слушание
• Чтение
• Письмо
Технология продуктивного чтения
Цель: учим самостоятельно понимать текст.
Традиционный урок
Продуктивное чтение
1. До чтения.
1. До чтения.
Учитель готовит к восприятию текста.
Например, «Сегодня я расскажу
вам о писателе…» или «Сегодня
узнаем о…».
Ученики прогнозируют содержание
текста. «Предположите, о чём этот
текст по его названию?» . Возникает
мотивация к чтению.
2. Во время чтения.
Учитель сам читает новый текст
вслух, дети слушают.
3. После чтения
Учитель задаёт вопросы, ученики
отвечают и перечитывают текст.
2. Во время чтения.
Ученики ведут диалог с автором, задают
вопросы, прогнозируют ответы,
проверяют по тексту. Возникает
читательская интерпретация.
3. После чтения.
Во время беседы ученики сами
составляют вопросы к тексту,
уточняют позицию автора
Л.Н.Толстой
«Кавказский пленник»
Защита проектов
Имя существительное
Предмет
Морфологические
Кто? Что?
Синтаксическая роль
признаки
постоянные
непостоянные
нариц./ собств.
число
одушевл./неодушевл.
падеж
род
склонение
--------
Наречие как часть речи
действия
признак
предмета
признака
Зачем?
Где? Когда? Куда? Откуда?
неизменяемая форма
синтаксическая роль
Имя прилагательное
П
Признак
Морфологические
Какой?
признаки
роль
Чей?
постоянные
непостоянные
разряд
падеж
число
качественные
степень
полная,
сравнения
краткая
форма
относительные
материал
время
место
притяжательные
Чей? Чья? Чьё? Чьи?
Синтаксическая
род(в ед.ч)
Спасибо за внимание !
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
34
Размер файла
1 246 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа