close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Программа
•Учебник
•Рабочая тетрадь
•Рабочая тетрадь для
дифференцированного обучения
•Методическое пособие
•Дидактические материалы
•ЦОР
•Учебная хрестоматия («Уроки слушания»)
• Программы и пособия по внеурочной
деятельности
•«Оценка знаний» (проверочные и
контрольные работы)
•Педагогическая диагностика
•Электронное учебное пособие
«Книгочей. Словарь-справочник по
литературному чтению. 1— 4 классы»
•Цифровые образовательные ресурсы
«Русский язык. 1 класс»,
«Математика. 1 класс»
«Окружающий мир.1 класс»
Эффективность учебновоспитательного процесса
должна обеспечиваться
информационнообразовательной средой —
системой информационнообразовательных ресурсов и
инструментов, обеспечивающих
условия реализации основной
образовательной программы
образовательного учреждения.
Система учебников
«Алгоритм успеха»
представляет собой целостную
информационно-образовательную
среду основной школы, построенную на
основе единых идеологических,
дидактических и методических принципов,
направленных на реализацию требований
Федерального государственного
образовательного стандарта
В основе создания всех компонентов
системы учебников лежат единые
принципы построения предметного
содержания, направленные на достижение
результатов освоения ООП ООО,
отраженные во ФГОС
Система учебников «Алгоритм успеха»
Единая методологическая основа —
системно-деятельностный подход
Методические принципы построения системы:
— практическая направленность содержания учебного материала на связь
с реальной действительностью, опора на социальный опыт ученика;
— связь учебного материала одного предмета с другими школьными
предметами, в том числе в целях формирования универсальных
учебных действий;
— ориентация учебного материала, способов его представления и
используемых методов обучения на максимальное включение учащихся
в учебную деятельность;
— возможности для дифференцированного и личностно ориентированного
обучения школьников, реализации педагогики сотрудничества;
— обеспечение возможности для моделирования изучаемых объектов
и явлений окружающего мира;
— возможность использования творческих, проектных заданий,
практических работ;
— обеспечение возможности для разнообразия организационных форм
обучения: индивидуальной, парной, групповой, коллективной,
фронтальной;
— использование возможностей современных информационнокоммуникационных технологий, электронных образовательных
ресурсов, интернет-ресурсов.
Основные принципы
построения системы:
— реализация идеологической основы
ФГОС — Концепции духовнонравственного развития
и воспитания личности гражданина
России;
— обеспечение достижения
обучающимися личностных,
метапредметных и предметных
результатов освоения основной
образовательной программы;
— обеспечение организации учебной
деятельности учащихся на основе
системно- деятельностного подхода.
Предметные учебные линии системы учебников «Алгоритм успеха»
Предметная область
Филология
Общественно-научные предметы
Математика и информатика
Предмет обучения
Линия учебников
Русский язык
5-9 классы, под ред. Шмелёва А.Д.
Литература
5-9 классы, под ред. Ланина Б.А.
Иностранный язык
5-9 классы, под ред. Вербицкой М.В.
Второй иностранный язык
(Итальянский язык )
5-9 классы, Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
История России
6-9 классы, под ред. Ганелина Р.Ш.
Всеобщая история
5-9 классы, под ред. Мясникова В.С.
Обществознание
5-9 классы, под ред. Бордовского Г.А.
География
5-9 классы, под общ. ред. Дронова В.П.
Математика
5-6 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Алгебра
7-9 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Геометрия
7-9 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Информатика
7-9 классы, Семакин И.Г. и др.
(ООО«Бином. Лаборатория знаний»)
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
Естественнонаучные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и ОБЖ
Основы духовно-нравственной культуры
народов России
5 класс, Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.
Физика
7-9 классы, Хижнякова Л.С., Синявина А.А.
Биология
5-9 классы, авторы: Пономарева И.Н. и др./ 1вариант
5-9 классы, авторы: Пономарева И.Н. и др./ 2 вариант
Химия
8-9 классы, Кузнецова Н.Е., Гара Н.Н. и др.
Изобразительное искусство
5-8 классы, Ермолинская Е.А. и др.
Музыка
5-7 классы, Усачева В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А.
Технология
5-8 классы, Синица Н.В., Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
5-8 классы, под ред. Сасовой И.А.
Физическая культура
5-7 классы, 8-9 классы, авторы: Петрова Т.В. и др.
ОБЖ
5-6 классы, 7-9 классы. Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В.
и др.
Система учебников «Алгоритм успеха»
Предметная
область
Филология
Математика и
информатика
Общественнонаучные предметы
Предмет обучения
Линия учебников
Русский язык
5-9 классы, под ред. Шмелёва А.Д.
Литература
5-9 классы, под ред. Ланина Б.А.
Иностранный язык
5-9 классы, под ред. Вербицкой М.В.
Второй иностранный язык
(Итальянский язык )
5-9 классы, Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
Математика
5-6 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С.
Алгебра
7-9 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С.
Геометрия
7-9 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С.
Информатика*
7-9 классы, Семакин И.Г. и др.
(ООО«Бином. Лаборатория знаний»)
История России
6-9 классы, под ред. Ганелина Р.Ш.
Всеобщая история
5-9 классы, под ред. Мясникова В.С.
Обществознание
5-9 классы, под ред. Бордовского Г.А.
География
5-9 классы, под общ. ред. Дронова В.П.
Русский язык
«Русский язык», 5-9 классы
Линия учебно-методических комплектов под ред.
Шмелёва А.Д
5 класс
Аудиокурс
Рубрики учебника:
«Создаём высказывание»
«Наблюдаем и размышляем»,
«Рассуждаем и вместе ищем
ответ»
«Анализируем текст»,
«Работа в паре» и «Работа в
группе»
• Материал учебников разработан с учётом
современных научных представлений о языке и
речи, правила правописания.
• В учебниках курса совмещаются
концентрический и линейный принципы изложения
материала
• Учебники содержат орфографические,
орфоэпические и толковые словарики, алгоритмы
различных видов анализа слова и предложения и
другие справочные материалы
• Содержание учебников направлено на овладение
основными нормами литературного языка
(орфоэпическими, орфографическими,
лексическими, грамматическими и т. д.) и речевого
этикета и использование этих норм в речевой
практике учащихся.
Важнейшим метапредметным результатом
освоения учащимися курса русского языка
являются умения адекватно использовать речевые
средства для решения различных
коммуникативных задач, строить монологическое
высказывание, владеть всеми видами речевой
деятельности.
Литература
«Литература»
Линия учебников и учебно-методических
пособий
под ред. доктора филологических наук,
профессора Б.А. Ланина
В основу обучения положен принцип
вовлечения
учащихся в литературно-творческую и
читательскую деятельность с использованием
системы методов
и приемов работы с ресурсами Интернета.
Рубрики учебников:
«Встреча»,
«Решаем читательские задачи»,
«Ваша литературная энциклопедия»,
«Обсудим вместе»,
«Давайте поспорим»,
«Литературная мастерская»,
«Виртуальная кладовочка»
«Закладки для экзамена» (9 класс)
Английский язык Серия FORWARD
Совместное издание ИЦ «Вентана-Граф»
и издательства «ПИРСОН Лонгман»
5 класс
Аудиокурс
«Английский язык», 5-9 классы
Линия учебно-методических комплектов под ред.
доктора филологических наук, профессора М.В.
Вербицкой.
Серия является примером взаимодействия
отечественной научной традиции и методической
школы с британскими достижениями в области
преподавания английского языка как иностранного.
Занимательный и богато иллюстрированный
материал обеспечивает знакомство школьников с
культурой англоязычных стран, приобщение их к
новому социальному опыту через игровую
деятельность, участие в групповых и
индивидуальных проектах.
УМК серии обеспечивают преемственность
содержания, методов и форм работы со 2 по 11 класс
общеобразовательных
Английский язык», 2–4 классы
Работа над творческими проектными заданиями
является частью завершающей работы над каждым
модулем учебников 5-7 класса.
Второй иностранный язык
«Итальянский язык» 5–9 классы
Линия учебно-методических комплектов
Авторы: Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
Цель — расширение спектра
иностранных языков, изучаемых в
системе общего образования.
Учебники предназначены
для обучения второму иностранному
языку со стартового уровня, начиная с 5
класса.
В учебниках реализуется
коммуникативный подход в развитии
основных видов речевой деятельности;
изучаются принципы графики и структура
языка; реализуется принцип диалога
культур; представлен широкий
иллюстративный материал.
Математика
Математика
5-6 классы
Алгебра
7,8,9 классы
«Математика», 5-6 классы
«Алгебра» «Геометрия»
Линия учебно-методических комплектов для 7-9
классов.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Учебники отличаются разнообразными способами
повышения эффективности обучения, которые
основаны на индивидуальном подходе к учащимся.
Упражнения в каждом параграфе разделены по
уровням сложности соответственно к уровню
учебных достижений учащихся.
Геометрия
7,8,9 классы
В конце глав приведены итоги, в которых
перечислены планируемые результаты обучения;
даны задания в тестовой форме.
Рубрики учебников:
“Решаем устно”
“Упражнения”
“Упражнения для повторения”
“Готовимся к изучению новой темы”
“Задача от мудрой совы”
“Дружим с компьютером”
“Проверь себя “
История
«История России», 6-9 классы
Линия учебно-методических комплектов под ред.
Р.Ш. Ганелина
«Всеобщая история», 5-9 классы
Линия учебно-методических комплектов под ред.
В.С. Мясникова
В основе структуры программы – концентрическое
построение школьного исторического
образования.
Данный курс реализует важнейшее требование
модернизации школьного образования –
переход от знаниевой к развивающей модели
обучения, к деятельностным формам
организации учебного процесса.
Особо следует обратить внимание на огромный
воспитательный потенциал курса, на развитие
патриотических чувств школьников,
формирование у них гражданских качеств.
Рубрики учебников:
•
«Введение»
•
«Изучив эту главу, вы узнаете»
•
«Лента времени»
•
«Хронология событий»
•
«Изучаем источник»
•
«Мнение историка»
•
«Словарь»
•
«Памятки»
5 класс
Обществознание
«Обществознание», 5-9 классы
Линия учебно-методических комплектов
под ред. академика РАО Г.А. Бордовского
Методологической основой новой линии
учебников
по обществознанию являются личностно
ориентированный и деятельностный
подходы к изучению обществоведческих
проблем. В соответствии с этим
осуществляется построение
и отбор учебного материала.
Расположение материала в учебниках
носит линейно-модульный характер.
В учебниках реализован
практикоориентированный подход к
обучению через систему усвоения учебного
материала «Практика - Теория – Практика»
5 класс
География
«География», 5-9 классы
Линия учебников под общей ред. В.П. Дронова
Содержание учебников реализует идею
формирования географической культуры
учащихся, целостного представления об
окружающем мире.
В основе создания учебников лежит
гуманистическая и культурологическая парадигма
развивающего обучения, а методологией служит
комплексный подход, т.е. переход от раздельного
изучения физической и социально-экономической
географии к интегрированным курсам.
В линии учебников осуществляется важнейшая
идея новой концепции школьной географии –
реализация практической направленности
учебного предмета, формирование ключевых
компетенций школьников.
Система учебников «Алгоритм успеха»
Предметная область
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и
ОБЖ
Предмет обучения
Линия учебников
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
5 класс, Виноградова Н.Ф., Власенко
В.И., Поляков А.В.
Физика
7-9 классы, Хижнякова Л.С.,
Синявина А.А.
Биология
5-9 классы, авторы: Сухова Т.С.,
Пономарёва И.Н. и др./ 1вариант
5-9 классы, авторы: Пономарёва И.Н.
и др./ 2 вариант
Химия
8-9 классы, Кузнецова Н.Е., Гара Н.Н.
и др.
Изобразительное искусство
5-8 классы, Ермолинская Е.А. и др.
Музыка
5-7 классы, Усачева В.О., Школяр
Л.В., Школяр В.А.
Технология
5-8 классы, Синица Н.В., Тищенко
А.Т., Симоненко В.Д.
5-8 классы, под ред. Сасовой И.А.
Физическая культура
5-7 классы, 8-9 классы, авторы:
Петрова Т.В. и др.
ОБЖ
5-6 классы, 7-9 классы. Виноградова
Н.Ф., Смирнов Д.В. и др.
Основы
духовно-нравственной
культуры народов России
Основы
духовно-нравственной
культуры народов
России
5 класс
«Основы духовно-нравственной культуры
народов России», 5 класс
Авторы: Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.
Актуальность изучения данного курса
заключается в культурообразующем
содержании духовно-нравственного воспитания
как неотъемлемой части исторического и
культурного наследия российского общества.
Структура учебника, методические и
технологические особенности предъявления
программного содержания обеспечивают не
только усвоение знаний, но и развитие
социально значимой деятельности детей.
Рубрики учебника решали следующие задачи:
Рубрики учебника:
«Обсудим вместе»,
«Послушаем друг друга»
«Жил на свете человек»
«Для любознательных»
Физика
«Физика», 7─ 9 классы
Линия учебно-методических комплектов
Авторы: Л.С, Хижнякова, А.А. Синявина
Материал учебников направлен на развитие у
учащихся творческих способностей, логического
мышления и общеучебных умений, таких как:
решение разноуровневых задач по физике;
проведение теоретических и
экспериментальных исследований;
оценка результатов собственной
экспериментальной деятельности, и т. д;
Освоение научных знаний предполагает
использование наблюдений, выдвижение
эмпирических и теоретических гипотез,
получение выводов, проведение эксперимента,
в ходе которого подтверждается выдвинутая
гипотеза.
В учебники включены лабораторные работы и
домашние лабораторные работы, которые
учащиеся выполняют самостоятельно при
помощи подручных средств.
Биология
Линейный принцип
построения содержания
5-6 классы – вводный курс
Биология (Сухова Т.С., Строганов В.И.)
7 класс – курс изучения растений, грибов
и т. д.
Биология (под ред. Пономарёвой И.Н.)
8 класс – курс изучения животных
Биология (под ред. Константинова
В.М.)
9 класс – курс «Человек и его здоровье»
Биология (Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.)
Концентрический принцип
построения содержания
5 класс – вводный курс
Биология (под ред. Пономарёвой И.Н.)
6 класс – курс изучения растений,
грибов и т.д.
Биология (под ред. Пономарёвой И.Н.)
7 класс – курс изучения животных
Биология (под ред. Константинова В.М.)
8 класс – курс «Человек и его здоровье»
Биология (Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.)
9 класс – курс изучения общих
биологических
закономерностей
Биология (под ред. Пономарёвой И.Н.)
Химия
«Химия», 8-9 классы
Линия учебно-методических комплектов
под ред. Н.Е. Кузнецовой
Курс представлен взаимосвязанными блоками
материала и предполагает постепенное
повышение теоретического уровня его изучения
и обобщения.
Двухуровневое содержание теоретического
материала по многим темам в сочетании с
интересным и актуальным дополнительным
материалом расширяет диапазон применения
учебников в разных категориях учебных
учреждений: от школ-интернатов до гимназий и
лицеев.
В учебниках реализован дифференцированный
подход за счет введения в каждый параграф
заданий четырех уровней сложности для
самостоятельного освоения знаний учащимися.
Материал учебников имеет выраженную химикоэкологическую направленность.
Помимо собственно химических понятий в
содержание учебников включены сведения
исторического и прикладного характера,
содействующие мотивации учения, развитию
познавательных интересов школьников и
решению других воспитательных задач.
Искусство
Изобразительное
искусство
5, 6, 7, 8 классы
«Изобразительное искусство» , 5 – 8 классы
авторы: Ермолинская Е.А., Савенкова Л.Г. и др.
Новое поколение учебников для средней
общеобразовательной школы, опирающееся на
интегрированное обучение и
полихудожественное воспитание детей.
Освоение способов решения проблем
творческого и поискового характера.
Рубрики учебников:
«Творческое задание»,
«Размышляем об искусстве»,
«Слушаем музыку и фантазируем»,
«Работаем по подсказке»,
«Советы художника»,
«В мастерской художника»,
Содержание учебников с 5 по 8 класс постепенно
от класса к классу подводит ученика к
осознанию сопричастности каждого человека с
жизнью и культурой своего народа.
Искусство
«Музыка» , 5 –7 классы
Линия учебно-методических комплектов,
авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А.
Курс развивает основные стратегические линии
музыкального образования.
Учитывает психолого-возрастные
характеристики подросткового периода.
Выдвигает новые задачи перед учителем
музыки.
Раскрывает новые педагогические технологии
введения младшего подростка в мир музыки,
сохраняя преемственность с начальным
музыкальным образованием.
Технология
Для образовательных учреждений,
имеющих возможность увеличить
количество часов на изучение
предметов, входящих в предметную
область «Естественнонаучные
предметы» —
учебники и пособия традиционной
линии по технологии для 5–8 классов,
разработанные авторским
коллективом Синица Н.В., Тищенко
А.Т., Симоненко В.Д.
Для образовательных учреждений,
имеющих возможность увеличить
количество часов на изучение
предметов, входящих в предметную
область «Общественно-научные
предметы» —
линия учебно-методических
комплектов для 5–8 классов под
редакцией чл.-корр. РАО, доктора
педагогических наук, профессора.
Сасовой И.А
Учебно-методические комплекты
ориентированы на организацию
самостоятельной практической
деятельности учащихся.
В основу учебной линии для 5–8
классов положен метод проектов
Физическая культура
Физическая
культура
5 - 7 классы
Физическая
культура
8 - 9 классы
«Физическая культура», 5-7 классы
«Физическая культура», 8-9 классы
Авторы: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В.
Полянская, С.С. Петров
Материал изложен в единообразной для обоих
учебников последовательности и учитывает
климатические и национальные особенности
страны.
Авторы исходили из идеи интегрированного
обучения физическому воспитанию, поэтому
каждый из учебников содержит теоретические
сведения (об истории физической культуры и
спорта, необходимые предметные термины и
понятия) и вместе с тем содержит материал,
позволяющий школьнику самостоятельно
овладевать основами двигательной
деятельности с оздоровительной
направленностью в школе и вне её.
Рубрики учебника:
«Спортивные игры»
«Правильный режим дня»
«Физическая культура и качества личности»
«Пешие туристические походы»
«Выявление и устранение технических ошибок»
«Досуг и физическая культура»
«Осанка человека»
«Адаптивная и корригирующая физическая
культура»
Основы безопасности жизнедеятельности
ОБЖ
5-6 классы
ОБЖ
7-9 классы
«Основы безопасности жизнедеятельности»,
Линия учебно-методических комплектов для 5─6 и 7─9
классов.
Авторы: Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко
Л.В., Таранин А.Б.
При конструировании предметной линии был сделан
акцент на психологической подготовке школьника к
возможной опасности.
Материал предлагаемого курса подается таким образом,
чтобы нацелить ученика на оценку воображаемой
чрезвычайной ситуации, на предвидение ее развития и
выработку в зависимости от этого линии собственного
поведения.
Серия «Антитеррор»
Авторы: Б.И. Мишин, В.В. Абатурова, А.В. Легкобытов
«Меры по профилактике терроризма»
Набор плакатов по профилактике терроризма
для оформления кабинета ОБЖ
Раздаточный материал по профилактике терроризма
и оказанию первой медицинской помощи
для учащихся 5–11 классов
Набор плакатов по профилактике терроризма
для оформления уголка безопасности школы
«Сборник нормативно-правовых
и учебно-методических материалов
по обеспечению безопасности
образовательных учреждений»
ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ» осуществляет методическую
поддержку выпускаемой литературы.
Ежемесячно в различных регионах страны проходят
выездные семинары с участием авторов и
методистов Издательского центра.
В субъектах Российской Федерации, где литература
ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ» распространена наиболее
широко,
наши специалисты проводят широкомасштабные
методические мероприятия: конференции, дни
Издательского центра, конкурсы педагогического
мастерства.
Среди мероприятий общефедерального значения
необходимо отметить курсы повышения
квалификации для методистов регионов,
проводимые Издательским центром совместно с
РАО, АПКиППРО, РГПУ им. Герцена в Москве и СанктПетербурге.
Подробная информация по методической поддержке
размещена
на интернет-сайте Издательского центра (страница
«Методическая поддержка»): http://www.vgf.ru. Здесь
можно найти полезную информацию о литературе,
отзывы учителей-экспериментаторов, отчеты
педагогов, методические статьи и многое другое.
http://www.vgf.ru
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по английскому языку
Просмотров
36
Размер файла
5 472 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа