close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учитель – ученик: основы

код для вставкиСкачать
Учитель – ученик:
основы
конструктивного
диалога.
L/O/G/O
Если у вас нет конфликтов
пощупайте, есть ли у вас пульс?
Характеристика
социума
Характеристика
личности
стабильность,
определённость,
идеология
системные,
глубокие ЗУНЫ,
дисциплина
Характеристика
социума
Характеристика
личности
нестабильность,
неопределённость,
непредсказуемость
самостоятельность,
уверенность,
независимость и т.д.
Цель –
усреднённая
личность,
«человек –
винтик»
Цель –
личность,
способная и
стремящаяся к
самореализации
Образование –
процесс и
результат
усвоения
знаний, умений,
навыков.
Образование –
процесс,
направленный на
расширение
возможностей
выбора жизненного
пути.
1 закон
Ученики выбирают определённое поведение
в определённых обстоятельствах
2 закон
Любое поведение подчинено общей
цели – чувствовать себя
принадлежащим
к школьной жизни.
3 закон
•
•
•
•
Нарушая дисциплину, ученик осознаёт,
что ведёт себя неправильно, но может не
осознавать, что за этим нарушением стоит
одна из 4 целей:
привлечение внимания;
власть;
месть;
избегание неудач.
Меры экстренного педагогического
реагирования:
Минимализация
внимания
Делайте
неожиданности
Разрешающее
поведение
Отвлекайте
ученика
Обращайте
внимание
Пересаживайте
учеников
Каковы, на ваш взгляд, причины
возникновения затруднений
с дисциплиной?
слабая или
неправильная
мотивация
80%
4%
4%
80%
15%
1%
нежелание учителя
1%
найти подход к
ученикам,
неинтересный урок
отсутствие
санкций к
нарушителям
дисциплины
низкая родительская
15% заинтересованность в
результатах обучения
детей
Какие меры вы принимаете при
нарушении дисциплины?
Изменение хода урока
Беседы с учащимися
Беседы с родителями
Беседы с классным руководителем
Ваши советы начинающему учителю.
Взаимопосещение уроков
Ведите урок так, чтобы каждый ученик постоянно
был занят делом: паузы, медленность, безделье – бич
недисциплинированности
Выжить!
Спасибо!
L/O/G/O
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
17
Размер файла
1 263 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа