close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Книга – найкращий друг.

код для вставкиСкачать
Книга – найбільше
чудо створене
людиною.
© Коробко Л.О.
бібліотекар Серпневого НВК
Валківської районної ради Харківської області
Книга – скарб.
O КНИГА – КЛЮЧ ДО ЗНАНЬ.
O КНИГА КОРИСНА, КОЛИ ЇЇ ЧИТАЮТЬ.
O ДІМ БЕЗ КНИГИ – ДЕНЬ БЕЗ СОНЦЯ.
O КНИГА – ТВІЙ ДРУГ, БЕЗ НЕЇ ЯК БЕЗ
РУК.
Мовою джерела…
O «Велика – бо
користь від
навчання книжного.
Книги – мов ріки, які
наповнюють собою
увесь світ: джерело
мудрості. В книгах –
світло мудрості.»
O «ПОВІСТЬ
МИНУЛИХ ЛІТ.»
З історії книги…
O Звідки
з»являються
книги?
Люди навчились
писати шесть тисяч
років тому . А
папір стали
виготовляти
тільки через 4
тисячі років.
Перші книги. Які вони?
O Мешканці Межиріччя
використовували
замість книг глиняні
таблички, на яких
спеціальними
паличками
видавлювали знаки,
схожі на трикутні
клітинки. Потім ці
глиняні таблиці
обпалювали і складали
в спеціальний ящик. Так
з»явився клинопис та
глиняні книжки
Перші книги. Які вони?
O В Стародавньому
Єгипті матеріалом
для книг став
папірус. Аркуші з
папірусу були дуже
тоненькі, на згинах
ламалися. Тому їх
склеювали і
скручували в сувій.
Така книга
називалася « книгасувій»
Перші книги. Які вони?
O На території
Київської Русі
матеріалом для
письма слугував
пергамент, який до
Київської Русі
завозили з
грецьких міст.
Виготовлення книг із паперу.
O Для виготовлення книг з часом
починають книг використовувати папір.
O В цій непростій справі китайці досягли
високого мистецтва.
O Європейці були останніми із
цивілізованих народів, які навчилися
самі виготовляти папір.
O У 1154р. паперове виробництво було
налагоджено в Італії,1228р. – в
Німеччині, в 1309 – в Англії.
Спочатку на папері
книги писали від
руки. Місяці, а то і
роки потрібні були,
щоб написати чи
переписати книгу.
Такі рукописи
коштували
дуже дорого.
В давні часи
більшість книг
були церковними, і
Поява в німецькому
місті Майнце ще
однієї ніхто і не помітив
би , коли б не
одна обставина.
Книгу цю ніхто не
переписував, вона
Була надрукована.
Книга була
віддрукована на
дерев»яному станку,
схожим на
той, яким здавна
користувались для
віджиму масла или
винограду.
А виготовив перший
друкарський
станок – Йоганн
Гутенберг.
Значення книги.
O У продовж багатьох століть папір
поширюється в усьому світі, поступово
завойовуючи все нові сфери
застосування. З»являлися нові
технології виготовлення книг.
O Значення паперу та книг в нашому житті
настільки велике, що на думку відомого
французького бібліографа А.Сіма, нашу
епоху можна з повним правом назвати
«паперовою ерою».
Пам»ятка для учнів.
O Як скласти план тексту підручника.
O Прочитайте заголовок параграфа і подумайте: який
O
O
O
O
O
O
зміст закладено в заголовок?
Прочитайте уважно даний параграф і виділіть в ньому
нові терміни (з»ясуйте їх).
Розгляньте і постарайтесь зрозуміти малюнки і їх
чатини, що відносяться до тексту.
Прочитайте текст окремо по абзацах і визначте, про що
йдеться в кожному абзаці.
Складіть план прочитаного тексту (пунктами плану
можуть бути заголовки абзаців).
Перекажіть текст за складеним планом, постарайтесь
зрозуміти і запам»ятати його зміст.
Дайте відповіді на запитання в кінці параграфа або на
запитання, поставлені вчителем.
Пам»ятка для учнів.
O
Як читати книгу.
O
Читайте повільно, не поспішайте – краще запам»ятаєте
прочитане.
Дочитуйте книгу до кінця, не пропускайте сторінок.
Осмислюйте прочитане. Не допускайте механічного читання.
Для свідомого сприймання ознайомтесь з анотацією,
прочитайте епілог.
Намагайтеся охоплювати поглядом цілі фрази, речення, абзаци.
Коли зустрічаються незнайомі слова потрібно звернутися до
словника. Довідника чи енциклопедії.
Недочитавши книгу до кінця, вкладіть закладку на тому місці, де
зупинились.
Прочитавши книгу,обгорніть її.
O
O
O
O
O
O
O
Пам»ятка для учнів.
O
O
Як користуватися
навчальною, додатковою і довідковою літературою.
O
O
Використовуючи цю літературу, уточніть що саме вас цікавить.
Подумайте, де найбільша можливість одержати відповідь на
запитання, що вас цікавить: у підручнику, довіднику чи додатковій
літературі.
Використайте спочатку підручник потім – довідник, а тоді –
довідкову літературу.
Прочитайте в книжці уважно зміст і покажчик термінів, назв.
Залежно від мети використовуйте різні види читання:
читання – перегляд (одержуємо певне уявлення про зміст книги,
переглядаючи її швидко, зупиняючись на окремих сторінках;
вибіркове читання (читати необхідно лише потрібні частини тексту).
O
O
O
O
O
O
O
Відшукавши у книзі потрібний розділ, параграф чи сторінку,
випишіть потрібну інформацію, виділіть основне, складіть план
прочитаного.
Відвідуючи бібліотеку,
пам»ятайте обіцянку читача.
O Стаючи читачем бібліотеки обіцяю:
O Цінувати книгу – джерело знань;
O Намагатися завжди і в усьому бути схожим на
кращих героїв книг;
O Берегти книги, охайно з ними поводитися;
O Бути активним читачем;
O Все життя не розлучатися з дорогим другом –
книгою.
O Презентація підготовлена за
матеріалами Інтернет мережі.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
216
Размер файла
1 339 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа