close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Книга в твоих руках

код для вставкиСкачать
МОУ «СОШ №2 им. А.С. Пушкина»
Растим
активного
читателя
Из опыта работы
школьной библиотеки по
привлечению к чтению
Главная цель
проекта –
увлечь
чтением,
помочь детям
открыть
прекрасный
мир детских
книг, создать
условия, при
которых дети
получают
удовольствие
от чтения.
Основными целями программы являются:
Привлечь школьников к чтению, ознакомить со
структурой книги, научить определять
примерное содержание книги при беглом ее
просмотре
Научить умению самостоятельно проводить
поиск и выбор литературы, используя книжные
выставки, электронную картотеку, полки
открытого доступа
Научиться использовать в учебных целях
научно-популярную, справочную литературу,
периодические издания
Воспитать активных пропагандистов книги и
библиотеки
Помощь в осуществлении основных функций
библиотеки, в проведении культурно-массовой
работы
Посещаемость библиотеки
учащимися за три последних года
1600
1400
1200
1000
2007
2008
2009
800
600
400
200
0
1кл.
2кл.
3кл.
4кл.
5кл.
6кл.
Как хорошо уметь читать! Посвящение в
читатели.
Мой первый читательский формуляр
Развивающие и развлекательные игры
рассчитаны на ребят разного возраста. Они не
требуют специальной подготовки, но незаметно
развивают речь, чувство слова, фантазию,
расширяют кругозор или просто снимают
усталость.
Интеллектуальные игры – замечательный способ
привлечения детей к чтению научно-популярной и
художественной литературы.
конкурсы
«Я-поэт»
«Моя родина Карелия»
« Светоч »
Диплом лауреата конкурса на лучшего читателя
«Светоч»
Муниципального образовательного проекта
«Костомукша на карте Карелии»
Заикина Юлия
Носкова Инна
Выставка
–
визитная
карточка
библиотеки
Выставка «В окнах»
Конкурс на лучшую
фотографию
Поделки
своими
руками
Выставка детского творчества
От чтения к выставке
Расскажут обо всем на свете детские
журналы и газеты
Спасибо за внимание
Автор
Хомич В.В.
Библиотекарь МОУ «СОШ №2
им. А.С. Пушкина»
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
12
Размер файла
712 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа