close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

10 – 11 классы: учебник для общеобразовательных

код для вставкиСкачать
Закон — на улице натянутый канат,
Чтоб останавливать прохожих средь дороги,
Иль их сворачивать назад, или им путать ноги.
Но что ж напрасный труд! Никто назад
нейдет!
Никто и подождать не хочет!
Кто ростом мал — тот вниз проскочит,
А кто велик — перешагнет!
(В. ЖУКОВСКИЙ, русский поэт)
Баранов П.А., Воронцов А.В., Романов К.С.
Право : 10 – 11 классы:
учебник для общеобразовательных учреждений:
профильный уровень
Основные идеи модернизации
образования
Сокращение нагрузки по
содержанию
Практико-ориентированное
обучение
Введение единой государственной
системы итоговой аттестации
Профильное обучение и
предпрофильная подготовка
Изменение сроков обучения
Проблемы правового
образования
Определение целей и задач правового
образования
Рациональность места правовых знаний в
общефедеральной концепции
Выработка оптимальной структуры и
модели правового образования
Готовность педагогического корпуса к
решению проблем правового образования
Профильное обучение
Профильное обучение – система
специализированной подготовки
ориентированная на индивидуализацию
обучения и социализацию обучающихся.
Образовательный стандарт в организации
профильного обучения играет определяющую
роль в формировании нормативных и
методических материалов по
обществознанию.
Цели и задачи курса
Основные цели курса:
овладение основами
правовых знаний;
формирование
правовой культуры;
развитие
правосознания и
уважения к закону;
воспитание
гражданственности
Место учебника в
образовательном процессе
Часть
обществоведческого
курса.
Курс для
профильного
изучения.
Основа для
элективного
курса.
Особенности построения содержания
курса
В результате:
Основы знаний
Осмысление норм права
Ценностные ориентации
Гражданственность и
правосознание
Правовая
компетентность
Особенности построения
содержания курса
Модульный принцип структурирования
содержания учебника, позволяет:
менять последовательность изучения
конкретных разделов;
дает возможность учителю использовать
его при реализации различных учебных
программ;
определять разную логическую
последовательность распределения
учебного материала.
Особенности построения
содержания курса
Справочный характер содержания
Особенности построения
содержания курса
Справочный характер содержания
§ 2. Социальные нормы
Что такое социальные нормы?.............................
В чем особенность древнейших социальных
норм?..........................................................................
Почему древнейшие социальные нормы
применяются в современном мире?....................
Материалы для обобщения и систематизации
к §1-2……………………………………………………...
Особенности построения
содержания курса
Сочетание основного и дополнительного
текста
Особенности построения
содержания курса
Опора на ранее полученные знания
из истории, обществознания, литературы.
Осуществление межпредметных связей
Задание. Руководитель
крестьянской войны 1773-1775 гг.
Емельян Пугачев после захвата
городов и крепостей вершил суд
над своими противниками –
людьми из иных социальных
групп. Может ли суд Пугачева,
отражающий настроения
большинства населения, быть
справедливым? Почему?
Особенности построения
содержания курса
Нацеленность на различные источники
информации
Текст учебника
Фрагменты правовых документов
Таблицы и схемы
Текст проблемно-познавательных заданий
Социальные ситуации
Иллюстративный материал
Интернет-ресурсы
Интернет - ресурсы
Особенности построения содержания
Использование иллюстративного ряда
Материал
10 класс
11 класс
Иллюстрации
18
14
Таблицы
18
31
Схемы
8
5
Особенности построения
содержания курса
Особенности построения
содержания курса
Особенности построения
содержания курса
Актуализация содержания
Розничная продажа и потребление пива запрещены
в детских, образовательных и медицинских
учреждениях; на всех видах общественного
транспорта; спортивных сооружениях.
Нарушителям грозит штраф в размере 1 - 3 МРОТ
(100 - 300 рублей). Более строгое отношение закона
к напиткам алкогольным (свыше 12 градусов). Их
распитие недопустимо уже и на улицах, в скверах,
парках и грозит штрафом 3 - 5 МРОТ. Другое дело,
что в каждом сквере по милиционеру не поставишь!
Особенности построения
содержания курса
Актуализация содержания
Розничная продажа и потребление пива запрещены
в детских, образовательных и медицинских
учреждениях; на всех видах общественного
транспорта; спортивных сооружениях.
Нарушителям грозит штраф в размере 1 - 3 МРОТ
(100 - 300 рублей). Более строгое отношение закона
к напиткам алкогольным (свыше 12 градусов). Их
распитие недопустимо уже и на улицах, в скверах,
парках и грозит штрафом 3 - 5 МРОТ. Другое дело,
что в каждом сквере по милиционеру не поставишь!
Требования
образовательного
стандарта
Личностноориентированный
подход
Деятельностный
и практико –
ориентированный
подход
В профильном обучении большую
значимость приобретают:
Информационно-коммуникативная
деятельность учащихся
Проектная деятельность учащихся
Особенности методического
аппарата учебника
Структура изложения учебного материала:
- Введение (рекомендации по работе с учебником).
10 класс
11 класс
главы
6
7
параграфы
28
28
- Основные рекомендации по выполнению заданий даются ко
всем параграфам.
Особенности методического
аппарата учебника
Вопросы и задания, организуя
процесс усвоения :
Выполняют функцию закрепления знаний
Способствуют овладению методами
логического мышления и опытом
творческой деятельности
Требуют творческого применения
полученных знаний
Особенности методического
аппарата учебника
Разноуровневые задания
Разновидовые задания
Эталон для конструирования заданий
Нацеленность на иные источники
информации
Использование интерактивных технологий
Соответствие требованиям ЕГЭ
Особенности методического аппарата
учебника
Система
разноуровневых заданий:
- Задания, направленные на усвоение учащимися учебного
материала:
Какую роль в жизни общества играют моральные и религиозные
нормы?
Какие условия необходимы для формирования гражданского общества?
Особенности методического
аппарата учебника
- Задания к параграфам учебника:
1. Заполните таблицу «Избирательные системы».
Вид системы
Достоинства
Недстатки
Мажоритарная
2. Имеет ли право мировое сообщество требовать соблюдения личных
прав и свобод в полном объеме от всех государств?
3. Какие органы государственной власти субъекта Федерации, в
котором вы проживаете, вам известны?
Вопросы и задания по ходу
изложения материала
Вопросы и задания к документам
Вопросы и задания к таблицам и
схемам
Иллюстративнорепродуктивный материал
Бытует мнение, что
не только мошенники и
преступники, но и
богатые, власть
имущие благополучно
«обходят» закон.
Согласны ли вы с
подобным
утверждением? Свою
позицию подтвердите
фактами.
Наглядность в проблемнопознавательных заданиях
Какую особенность правоотношений
характеризует данный рисунок? Кто из его
персонажей превысил свои субъективные
права?
Наглядность источник
знания
Во время действия
какой из советских
конституций
избирательная
компания могла
проводиться под
лозунгами плаката?
Вопросы для
самостоятельной подготовки
Что, по вашему мнению, прежде всего,
изменяли поправки, вносимые в текст
Конституции РСФСР 1978 г.
Сравните тексты преамбулы Конституции
СССР 1977 г. и Конституции России 1993 г.
выделите основные идеи, положенные в
основу данных документов.
Чем структура Конституции РФ отличается от
структуры Основных законов советской
эпохи?
Материалы для обобщения
и систематизации к §§
Задания для обсуждения
Темы для проектных работ и
сообщений
Темы для творческих работ (эссе)
Проектная деятельность
Темы для проектных работ и сообщений.
Для выступления по выбранной вами теме
составьте проект - презентацию, используя
компьютерные технологии.
1) Экономические предпосылки реализации принципа
законности.
2) Противоречия, существующие между действующими
правовыми нормами и обыденным правосознанием.
3) Примеры правового нигилизма в современном
российском обществе и пути борьбы с этими явлениями.
4) Значение правовой культуры для стабильного развития
государства
Готовимся к ЕГЭ.
Тестовые задания
Проблемно-
познавательные
задания
Написание эссе
Готовимся к ЕГЭ. Требования к эссе
Готовимся к ЕГЭ. Эссе
Перед вами высказывания, которые в той или иной
мере раскрывают обсуждаемую в параграфах
проблематику. Выберите одно наиболее вам
понравившееся и прокомментируйте свой выбор в
форме написания эссе. Ваше задача –
сформулировать свое собственное отношение к
данному утверждению и обосновать аргументами,
представляющимися вам наиболее
существенными, свою позицию.
«Мир, купленный очень дорого, редко бывает
продолжительным». (П.Бови, английский писатель).
«Гораздо легче выиграть войну, чем мир». (Ж.Клемансо).
«Миротворец кормит крокодила в надежде на то, что крокодил
съест его последним». (У.Черчилль).
Готовимся к ЕГЭ. Тесты
20) Работник для оспаривания решения
работодателя об увольнении обращается в:
а) профсоюз б) суд в) комиссию по трудовым
спорам г) прокуратуру
21) Дисциплинарные взыскания:
А. заносятся в трудовую книжку работника
Б. применяются в строго определенном
порядке.
а) Верно утверждение «А»
б) Верно утверждение «Б».
в) Верны оба утверждения
г) Оба утверждения не верны
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
181
Размер файла
1 384 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа