close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Крюковская общеобразовательная средняя школа
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
«Совершенствование
образовательной среды
для самореализации
школьника»
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ШКОЛЫ
В МОУ обучается 286 человек
15 классов из них – 1 класс среднего звена 8-й категории
Первая ступень – начальная школа – 5классов - 107 человек
Вторая ступень – средняя школа – 8 классов – 151 человек
Третья ступень – старшая школа – 2 класса - 28 человек
Школа работает по 5-дневной рабочей неделе.
Занятия ведутся в одну смену
В школе работают 9 групп продлённого дня
Состав учащихся:
90 детей из неполных семей
22 ребёнка из многодетных семей
7 детей-инвалидов
3 детей под опекой
Программа развития школы за
период 2004-2007г.г.
В 2004-2007г.г. МОУ Крюковская
общеобразовательная школа вела работу
по реализации Программы развития.
Цель Программы: подготовка человека
физически здорового, духовно богатого,
обладающего прочными базовыми
знаниями, способного принимать решение
в ситуации выбора.
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРЕДЫДУЩЕЙ ПРОГРАММЫ
СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ НА 1%
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ НА ВСЕХ ЭТАПАХ
ОБУЧЕНИЯ НА 1,5%
ПРИОБРЕТЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
НАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РАБОЧИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
(отсутствие детей, состоящих на внутришкольном учёте и КДН)
ПОВЫШЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ(элективные курсы,
проектная и исследовательская деятельность, 20% педагогов владеют
навыками работы на ПК, 6% педагогов используют ИКТ на уроках,
апробация новых УМК – 15%, «портфолио» - 30%)
ВОЗНИКШИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ
Между установкой на реализацию дифференцированного обучения и
недостаточностью его методической и технологической обеспеченности
Необходимостью развития мотивации достижений у школьников и оценочной
деятельностью
Новыми образовательными технологиями и недостаточной подготовленностью
педагогов по их внедрению
Проблемы:
Среди участвующих в реализации программы часть родителей работает за
пределами села
Недостаточная мотивация личностного и профессионального
позиционирования педагогов
Отсутствие позитивной динамики в развитии демографической ситуации
Низкая мотивация социально активной деятельности учащихся
ПРИОРИТЕТЫ ПРОГРАММЫ
Личности участников образовательного процесса
Деятельностный подход к образовательному процессу
Осуществление доступности качественного образования для
всех категорий учащихся
Повышение качества образования через систему мер по
совершенствованию профессионализма педагогов
Формирование активной гражданской позиции школьника
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Определение стратегии и тактики школы в
формировании творческой личности
учащегося
Создание максимально благоприятных
условий для качественного образования
и саморазвития личности школьника
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
отобрать, апробировать и внедрить
методический материал, необходимый
для организации самостоятельной работы
ученика по самореализации
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
разработать и внедрить систему мер по
мотивации обучающихся к активному и
осознанному участию в получении качественного
образования
Система
рейтинговой оценки
Проектно-исследовательская
деятельность
Портфолио
Программа
общеучебных навыков
Преподавание
по блочной системе
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
создать условия для реализации функций
сотрудничества (коммуникативные
навыки)
Работа над
групповыми учебными
проектами
Программа
общеучебных навыков
Программа взаимодействия
«Семья и школа вместе»
Создание
творческих групп
Учитель-ученик
Учитель-учитель
ученик-ученик
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
осуществлять работу детской
общественной организации школы при
взаимодействии с семьёй и социумом
Родители
Детская
общественная организация
ДОКШ
Учителя
ДОУ№30
«Радость»
Детская
Музыкальная
школа
ДК «Орбита»
ЗАО КВЗ
ДЮСШ
Сельская
библиотека
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
развивать техническую оснащённость школы с
целью обеспечения эффективного развития
образовательного процесса
Создание медиатеки
Приобретение программного обеспечения для проектной и
исследовательской деятельности
Технико-методическое обеспечение библиотеки
Оснащение кабинетов лабораторным и демонстрационным
оборудованием
Техническое оснащение кабинетов
Модель выпускника
Выпускник школы должен:
ощущать себя личностью способной свободно
адаптироваться в информационной и образовательной
среде
быть способным осознанно сделать выбор
иметь универсальную школьную подготовку
быть способным ставить цели и выбирать гуманные
способы их достижения
быть физически и морально здоровым
Модель выпускника
Начальная школа.
В результате освоения предметного содержания начального
общего образования учащийся должен приобрести навыки
активной образовательной деятельности
Основная школа.
В основной школе учащиеся должны научиться самостоятельно
ставить цели и определять пути их достижения, использовать
приобретённый опыт деятельности за рамками учебного
процесса
Старшая школа.
В старшей школе учащиеся должны овладеть оперативными
интеллектуальными общеучебными умениями, определяющими
формирование компетентностей, способствующих успешной
социализации
1 этап реализации Программы
(подготовительный)2007-2009г.г.
Изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся
Создание банка образцов проектов, используемых в ходе урочной и
внеурочной деятельности
Организация повышения квалификации учителей (в том числе обучение
педагогов использованию информационных технологий)
Программа «Общеучебные навыки» - апробация
Программа работы с семьёй и родителями «Семья и школа вместе» разработка, утверждение и апробация
Программа деятельности школьного музея в учебно-образовательном
процессе - разработка, утверждение и апробация
Совершенствование содержания «портфолио» ученика
Разработка и апробация системы рейтинговой оценки учащихся
Пополнение библиотечного фонда учебно-методической литературой,
новыми УМК
2 этап реализации Программы
(практический)2009-2010г.г.
Изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся
Создание электронного банка методических знаний
Внедрение в образовательный процесс новых технологий (рейтинговой,
коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой)
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс
(использование возможностей сети Интернет в обучении различным
дисциплинам, создание информационного пространства школы)
Совершенствование содержания элективных курсов
Организация системы наставничества
Мониторинг работы программы «Общеучебные навыки»
Мониторинг работы по программе «Семья и школа»
Мониторинг деятельности школьного музея в учебно-образовательном
процессе
Формирование «портфолио» ученика
3 этап реализации Программы
(обобщающий )2010-2011г.г.
Анализ особенностей мотивационной сферы учащихся и выработка
рекомендаций по индивидуальной работе с детьми
Внедрение в образовательный процесс новых технологий (рейтинговой,
коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой) и
совершенствование способов их применения
Анализ результатов использования новых технологий
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс
(использование возможностей сети Интернет в обучении различным
дисциплинам, создание информационного пространства школы)
Анализ результатов внедрения информационных технологий в
образовательный процесс
Анализ результатов работы программы школьного музея
Анализ реализации программы «Семья и школа вместе»
Создание «Клуба заинтересованных родителей»
Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего
развития школы
Финансовый план
реализации программы
№
Наименование
20072009 г.г.
20092010 г.г.
20102011 г.г.
Всего
1
Повышение квалификации и
переподготовка педагогов
10 000
15 000
50 000
руб.
руб.
25 000
руб.
Современные
образовательные технологии
50 000
60 000
170 000
руб.
руб.
60 000
руб.
Технико-методическое
обеспечение библиотеки
5 000 руб.
10 000
10 000
25 000
руб.
руб.
руб.
Техническое оснащение:
приобретение оборудования
для практических работ в
кабинетах
60 000
60 000.
60 000
180 000
руб.
руб.
руб.
руб.
Всего
125 тыс.
145 тыс.
425 тыс.
руб.
руб.
155 тыс.
руб.
2
3
4
5
руб.
руб.
руб.
Предполагаемый результат
Повышение качества знаний учащихся на 2%
Овладение педагогами в возрасте до 50 лет навыками
компьютерной грамотности– 100% (начальный уровень – 20%,1этап 40%, 2этап - 40%)
Электронный банк методических знаний
Оборудование 50% учебных кабинетов компьютерами
Создание единого информационного пространства школы
(локальная сеть, объединяющая ПК в кабинетах, школьный
сайт, медиатека)
«Клуб заинтересованных родителей»
Курс лекций школьного музея для интеграции в
образовательный процесс (уроков истории, литературы,
краеведения, внеклассных мероприятий)
Обновление и пополнение библиотечного фонда
100% охват наставничеством молодых специалистов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Крюковская общеобразовательная средняя школа
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
«Совершенствование
образовательной среды
для самореализации
школьника»
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
7
Размер файла
414 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа