close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ИСЛЕДУЙ СЕБЯ

код для вставкиСкачать
ИССЛЕДУЙ СЕБЯ
Элективный курс
составила:
Ветрова О.М.
учитель физики
пояснительная записка
Переход старшей школы на профильное обучение определен Правительством России в
«Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.Переходу на
профильное обучение предшествует введение в школе предпрофильной подготовки в 9-х
классах .Данный элективный курс поможет ученику оценить свой потенциал с точки
зрения образовательной перспективы и будет способствовать созданию положительной
мотивации для продолжения профильного изучения физики в старшей школе .Он опирается на знаний учащихся из их жизненного опыта и помогает объяснить их с точки зрения
физики .Знакомит с простейшими медицинскими приборами ( тонометром ,стетоскопом ,
медицинским термометром ,шприцем ).С использованием ТРИЗ-технологии позволяет
более глубоко рассмотреть их устройство и принцип действия ,попробовать усовершенствовать медицинские приборы с помощью метода фокальных объектов .Самостоятельно
составить свою карту физических параметров ,выполнив серию лабораторных работ.
Элективный курс «Исследуй себя» рассчитан на 16 часов. Курс имеет развивающую
функцию .Работа по программе допускает использование различных форм учебных занятий :лекции ,семинары ,эвристические беседы ,мозговой штурм ,конференция ,решение творческих и проблемных задач ,работа над проектами ,презентациями ,моделями.
По окончанию курса ученики выполняют зачетную работу на выбор : презентация
проекта усовершенствованного прибора ,изготовленное наглядное пособие , карта физических параметров ,реферат.
ЦЕЛЬ:
РАСШИРЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ О
ПРАКТИЧЕСКИХ СПОСОБАХ
ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ
ПАРАМЕТРОВ ЧЕЛОВЕКА
задачи:
ПОЗНАКОМИТЬ С ПРОСТЕЙШИМИ МЕДИЦИНСКИМИ
ПРИБОРАМИ и
их принципом действия,физическими законами,лежащими в их основе;
НАУЧИТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТИМИ ПРИБОРАМИ НА
ПРАКТИКЕ;
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИМЕНЯТЬ МЕТОД
ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ И СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К
ИЗУЧЕНИЮ ФИЗИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ;
развивать вычислительные навыки
неоБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТОВ
ФИЗИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ЧЕЛОВЕКА;
РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ФИЗИКЕ и
проведению
физического эксперимента ;
развивать творческие способности;умения
работать в группе,самостоятельно приобретать
иприменять знания.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
БЛОК 1: РАБОТА И
МОЩНОСТЬ
БЛОК 2: ФИЗИКА И
МЕДИЦИНА
БЛОК 3: ФИЗИКА И ТРИЗ
РАБОТА И МОЩНОСТЬ
Формы
проведения
БЕСЕДА
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ПРОДУКТ
ТЕЗИСЫ
ОТЧЕТ
ФИЗИКА И МЕДИЦИНА
Формы
проведения
ЛЕКЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ПРОДУКТ
КОНСПЕКТ
ОТЧЕТ
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
ФИЗИКА И ТРИЗ
Формы
проведения
МОЗГОВОЙ
ШТУРМ
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ПРОДУКТ
ПРОЕКТ
ПРИБОРА
КОПИЛКА ИДЕЙ
Учебно-тематический план
количество часов
№
Тема занятия
всего
лекций
практич.
работ
форма
занятия
образов.
продукт
1.
Вводное занятие
1ч
-
-
беседа
конспект
2.
Работа и мощность
3ч
-
2ч
беседа
тезисы
практич.работа №1
« Работа »
1ч
практич.
работа
отчет
практич.работа №2
« Мощность »
1ч
практич.
работа
отчет
лекция
конспект
практ.
работа
отчет
3.
Физика и медицина
а
Физические приборы в мире медицины .
б
практич.работа №3
5ч
1ч
4ч
1ч
1ч
Учебно-тематический план
количество часов
№ Тема занятия
всего
лекций
форма
занятия
образов.
продукт
практич.
работа
отчет
практич.
работ
«Твое давление»
в
практич.работа №4
«Измерь температуру»
г
практич.работа №5
«Как стучит сердце»
д
практич.работа №6
«Как поставить банки»
4.
Физика и ТРИЗ
а
Основы ТРИЗ
б
Выдвигай идеи
в
практич.работа №6
«Разработай проект»
1ч
1ч
1ч
5ч
1ч
практич.
работа
практич.
работа
отчет
отчет
2ч
2ч
1ч
1ч
лекция,
семинар.
конспект
Мозговой
штурм
копилка
идей
практич.
работа
Проект
прибора
Учебно-тематический план
количество часов
№ Тема занятия
г
5.
всего
практич.работа №7
«Создание наглядного
пособия»
Итоговое занятие
лекций
практич.
работ
1ч
2ч
форма
занятия
образов.
продукт
практич.
работа
Наглядное
пособие
Конференция
Презентация;
карта своих
физических
параметров
список литературы
М.И.Блудов .Беседы по физике .-М.:Прос-вещение,1985.
М.Н.Алексеева .Физика -юным .-М.:Просвещение,1980.
И.Г.Кириллова .Книга для чтения по физике .-М.:Просвещение,1986.
А.С.Енохович .Справочник по физике и
технике .-М.Просвещение,1989.
А.В.Хуторской ,Л.Н.Хуторская .Увлекательная
физика .-М.:АРКТИ,2001.
С.А.Тихомирова .Дидактические материалы по физике .-М.:Школьная Пресса,2003.
А.П.Усольцев .Задачи по физике на основе литературных сюжетов .-Е.УФактория,2003.
С.А.Тихомирова .Физика в пословицах и загадках .-М.Школьная Пресса,2002.
Ц.Б.Кац .Биофизика на уроках физики .-М.:Просвещение ,1988.
Г.И.Кругликов ,В.Д.Симоненко ,М.Д.Цырлин .основы технического творчества . –
М.Народное образование ,1996.
Г.Иванов .Формулы творчества ,или как научиться изобретать .-М.:Просвещение,1994
И.Л.Викентьев ,И.К.Кайков .Лестница идей .-Новосибирск ,1992.
Б.Л.Злотин ,А.В.Зусман .Месяц под звездами фантазии .-Кишинев ,Лумина ,1988.
Б.Л.Злотин ,А.В.Зусман .Изобретатель пришел на урок . –Кишинев.Лумина ,1988.
Документ
Категория
Презентации по физике
Просмотров
15
Размер файла
245 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа