close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Александр II- великий реформатор

код для вставкиСкачать
Александр II – великий
реформатор
История России, 8 класс
Повторительно-обобщающий урок
« Александр II- великий реформатор»
Учитель истории МОУ « Ленская СОШ»
Накарякова Т.А.
Торжества в Москве по случаю коронации
Александра II
Повторно-обобщающее занятие по теме « Реформы
Александра II»
1 раунд.
1. Назовите государственного деятеля.
2. Какой вклад он внес в проведение
либеральных реформ в России?
В.А. Жуковский
Александр II
Я.И. Ростовцев
Н. А. Милютин
Император Николай I
2 раунд (кроссворд)
Часть земель, находившихся в пользовании
крестьян, отрезанных после реформы 1861 г.
2 раунд (кроссворд)
о
т
р
е
з
к
и
Часть земель, находившихся в пользовании
крестьян, отрезанных после реформы 1861 г.
о
т
р
е
з
к
и
Название реформы местного самоуправления.
о
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
Название реформы местного самоуправления.
о
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
Как называются все повинности
крестьян в пользу помещика?
о
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
Как называются все повинности
крестьян в пользу феодала?
н
ы
е
о
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
н
ы
Как называется воинская повинность,
введенная Александром II?
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
о
б
щ
а
я
е
ь
н
ы
Как называется воинская повинность,
введенная Александром II?
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
о
б
щ
а
я
е
ь
н
ы
Земля, которая добавлялась к крестьянскому
наделу при освобождении, если он был
меньшей формы.
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
е
о
б
щ
а
я
п
р
и
р
е
з
к
и
н
ы
Земля, которая добавлялась к крестьянскому
наделу при освобождении, если он был
меньшей формы.
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
е
о
б
щ
а
я
п
р
и
р
е
з
к
и
н
ы
Руководитель редакционной комиссии, занявший
этот пост после Я.И. Ростовцева
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
е
о
б
щ
а
я
п
р
и
р
е
з
к
и
м
и
л
ю
т
и
н
н
ы
Руководитель редакционной комиссии, занявший
этот пост после Я.И. Ростовцева
е
о
в
с
т
р
е
з
к
и
з
е
м
с
к
а
я
ф
е
о
д
а
л
ь
е
о
б
щ
а
я
п
р
и
р
е
з
к
и
м
и
л
ю
т
и
н
Император, возглавивший либеральные
реформы в 60-70-г.г.XIX века.
н
ы
е
о т
р
е
з
к
и
з
е
м с
к
а
я
д
а
л
ь
ф е
о
в с е о
б
щ а
я
п р
и
р
е
з
к
и
м
и
л
ю т
и
н
а
л
е
к
а
н
с
Император, возглавивший либеральные
реформы в 60-70-г.г.XIX века.
н ы е
д р
о т
р
е
з
к
и
з
е
м с
к
а
я
д
а
л
ь
ф е
о
в с е о
б
щ а
я
п р
и
р
е
з
к
и
м
и
л
ю т
и
н
а
л
е
к
а
н
с
н ы е
д р
Дайте определение, выделенному слову
3 раунд «Вставь недостающие
имена»
Шести лет от роду началось военное
воспитание Александра под руководством
отличного боевого офицера, капитана
,
человека доброго, честного и твердого
характером.
Наставником ему был избран
,
главным же воспитателем к наследнику
назначен был генерал-лейтенант
.
Все они воспитывали в нем не только будущего
государя, но и человека, в высоком значении
этого слова.
Проверь
Шести лет от роду началось военное
воспитание Александра под руководством
отличного боевого офицера, капитана К. К.
Мердера, человека доброго, честного и
твердого характером. Наставником ему был
избран В.А.Жуковский, главным же
воспитателем к наследнику назначен был
генерал-лейтенант П. П. Ушаков. Все они
воспитывали в нем не только будущего
государя, но и человека, в высоком значении
этого слова.
4 раунд « Найди ошибки и исправь
их»
• «Положением о земских учреждениях» (1863, 1
января) имелось ввиду заменить господствовавшую до
тех пор в областных учреждениях систему
бюрократического управления.
• «Городовое положение» (1861, 16 июня) дало
населению городов местное самоуправление, с правом
ведать свое городское хозяйство и содействовать
развитию просвещения у себя в городах.
• Судебной реформой (1867г.) установлены первые
элементы правового порядка, рациональной
организации независимого суда — первой опоры и
охраны правового порядка.
• «Устав о воинской повинности»(1 января 1872) укоротил сам срок службы в зависимости от степени
образования призываемого, что для многих являлось
могучим стимулом для прохождения школы и
пополнения своих знаний.
Проверь!
• «Положением о земских учреждениях» (1864, 1
января) имелось ввиду заменить господствовавшую до
тех пор в областных учреждениях систему
бюрократического управления.
• «Городовое положение» (1870, 16 июня) дало
населению городов местное самоуправление, с правом
ведать свое городское хозяйство и содействовать
развитию просвещения у себя в городах.
• Судебной реформой (1864г.) установлены первые
элементы правового порядка, рациональной
организации независимого суда — первой опоры и
охраны правового порядка.
• «Устав о воинской повинности» (1 января 1874) укоротил сам срок службы в зависимости от степени
образования призываемого, что для многих являлось
могучим стимулом для прохождения школы и
пополнения своих знаний.
5 раунд « Тест»
(задание на знание фактов)
1. Проекты каких государственных
деятелей использовались при
подготовке крестьянской реформы
1861г?:
а) М.М.Сперанский и П.Д. Киселева;
б) А.А.Аракчеева и С.С. Уварова;
в)А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского;
г)Н.И. Ткачева и П.Л. Лаврова
« Тест»
(задание на знание фактов)
2. Министр внутренних дел, инициатор
созыва Земского собора, уволенный со
своего поста под нажимом
консерваторов?:
а) Д.А. Толстой;
б) Н.П. Игнатьев;
в)Н.Х. Бунге;
г)К.П. Победоносцев
«Тест»
( задания на знание понятий)
3. Судебная реформа была проведена на
принципах:
а)сословности;
б) бессословности;
в) гласности;
г) недопущения гласности.
«Тест»
( задания на знание понятий)
4. « Конституция» М.Т. Лорис- Меликоваэто проект:
а) по введению в России республиканского
строя;
б) по введению в России конституционного
устройства;
в)утверждение незыблемости самодержавия в
России;
г) по созыву законосовещательного органа при
царе.
«Тест»
( задания на установление причинноследственных связей)
5. Главная причина отмены крепостного
права:
а) недовольство помещиков;
б)деятельность либералов;
в)кризис крепостнической системы;
г)правительственная инициатива.
«Тест»
( задания на установление причинноследственных связей)
6.Главное последствие земской реформы:
а) возможность открытой политической
деятельности;
б) отмена цензуры в России;
в) возможность хозяйственной инициативы на
местах;
г)формирование на местах политических партий.
Ответы на «Тест»
1.в
2.
3.в
4.б
5.в
6.в
Таким образом, императору
Александру II по справедливости
присвоено «звание» ЦаряОсвободителя: он освободил не только
крестьян, но вообще личность
русского человека, поставил ее в
условия самостоятельного
существования и развития.
Документ
Категория
Презентации по истории
Просмотров
571
Размер файла
1 004 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа